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4、要意义；正确理解“三个代表”重要思想的基本含义和重要意义；科学发展观的内涵教学重、难点1.必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导2.“三个代表”重要思想的基本涵义3、科学发展观的内涵教学方法讲授、提问、讨论交流、合作探究等教 学 过 程个 人 复 备一、自学质疑阅读课本102106页，思考下列问题：1、中国共产党的指导思想是什么？2、中国特色社会主义理论体系的基本内容包括哪些？有什么意义？3、邓小平理论的重大意义4、三个代表”重要思想的基本含义、基本要求5、科学发展观的内涵6、社会主义和谐社会的含义7、中国共产党加强党的建设包括哪些内容？二、交流展示小组讨论，组内、组间交流，全班展示。列举事例等三、互动探究1、简要说说对“三个代表”的理解2、列举一些党和政府为群众办实事的事例，上面其中所体现的道理。四、精讲点拨1、“三个代表”重要思想的基本涵义逐一举例分析（1）先进生产力（2）先进文化（3）最广大人民的根本利益2、科学发展观的内涵从第一要义、核心、基本要求、根本方法四个方面阐述五、矫正反馈1、读、背本课知识要点，并当堂默写2、做学习手册39页6、9两题教学过程中，教师应起到主导作用，再学生自学过程中巡视，发现问题，并及时进行梳理，在精讲时有针对性地讲解。可以利用影音材料帮助学生加深对所学知识的理解。教学反思全国最大最齐全的教学课件资源网：http:/