6冬阳童年骆驼队(新).ppt

上传人:scccc 文档编号:14852963 上传时间:2022-02-21 格式:PPT 页数:22 大小:1.86MB
返回 下载 相关 举报
6冬阳童年骆驼队(新).ppt_第1页
第1页 / 共22页
6冬阳童年骆驼队(新).ppt_第2页
第2页 / 共22页
6冬阳童年骆驼队(新).ppt_第3页
第3页 / 共22页
6冬阳童年骆驼队(新).ppt_第4页
第4页 / 共22页
6冬阳童年骆驼队(新).ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《6冬阳童年骆驼队(新).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6冬阳童年骆驼队(新).ppt(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、冬阳童年骆驼队,林圩镇九平小学李汉琼,骆驼哺乳纲,骆驼科。反刍家畜。头小,颈长,体大,毛褐色。眼为重睑,鼻孔能开闭,四肢细长,二趾,有厚皮,适于在沙漠行走。尾细长,尾端有丛毛。背有一或两个驼峰,内蓄脂肪;胃分三室,第一胃附生2030个水脬,作贮水用,故善耐饥渴。性温驯而执拗,食粗草及灌木。能负重远行,号称“沙漠之舟”。寿命约30年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部;双峰驼产于我国及中亚细亚,还有野生的,体较大,四肢较短。,林海音(19182001)原名林含英,原籍台湾省苗栗县。1918年3月18日生于日本大阪。5岁时随父母由台湾迁居北京城南,19岁时担任世界日报记者,1948年举家迁回台湾。

2、她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的城南旧事一书,深得读者喜爱,后改拍成同名电影,还改编成了儿童连环画。1990年、1993年两度回到北京,为两岸文学交流默默地工作。北京中国现代文学馆目前设有林海音文库,主要作品有林海音自选集林海音童话集等。,看了这题目,请你闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面? (在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边静静地看着。),这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天

3、就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!,“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾,1918年出生于日本,童年时随父母回国住在北京城南,1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了城南旧事一书,深受读者喜爱。冬阳童年骆驼队一文正是城南旧事这本书的序言。,1.读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。2.有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。3.认识3个生字,会写9个,抄写喜欢的句子。课余,有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。,学习目标,毡 卸 咀,(xi),

4、(zhn),(毡帽),(卸货),生字学习,(j),(咀嚼),毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 棉袄寂寞 袍子 傻傻,毡卸咀嚼,漠寞袄袍傻,反穿大羊皮:重临:,过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。,重新到来。,自由读课文,看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活?作者回忆了童年生活中的哪几个片断 ?,(1)看骆驼咀嚼。(2)看骆驼脱皮毛。(3)关于铃铛的遐想。(4)怀念骆驼队。,整体把握,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。,重点句子,今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大容易的事,在旧北京却经常可以

5、看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤,使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的大鼻孔,看它们的胡须;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗。,我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼

6、带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”,通过从不同的侧面理解和体会,可以体会:“我”很喜欢骆驼,不希望它遇到什么危险,他是不会遇到狼的。“我”很同情骆驼,他要走那么多的路,一定很孤单,铃铛不但可以给寂寞的旅客增加情趣,也可以给骆驼增加情趣。“我”可能把自己也当作了骆驼,觉得自己更知道骆驼的心思。,比较句子我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法。我幼稚的心灵中有一个和大人们不同的想法。课文中为什么用“充满” 而不用“有一个”?“充满”说明什么?说明“我”常常在想这个问题。说明“我”已经想了很久,深思熟虑了。,夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:“夏天它们到哪里去?”,这句话显然问得没头没脑,所

7、以妈妈才问:“谁?”正是这看似没头没脑的话,才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼,头脑里满是骆驼的事情,所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。,暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。,夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。,我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。,作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。,作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃声,则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中,我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连。,理解体会,再见,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1