2015小学六年级班主任总结..doc

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1、1 2019 小学六年级班主任总结 本篇 20192019 小学六年级班主任总结 是由为大家 提供的,还为大家提供优质的年终总结、年度总结、 个人总结, ,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用 期工作总结等多种工作总结,供大家参考!点击查看 更多详情 相关推荐:年度总结| |个人总结| |年中总结| |半年总 结| |实习总结| |党支部工作总结| |班主任工作总结 班级是教师和学生开展活动的基本组织形式,班 主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,小学 班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时, 班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖; 当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严

2、师,严肃地 指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班 主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨, 是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主 任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学 生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫2 生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极 向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班 主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。 一、 充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。 创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理 自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉 行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、 能力强、可以信任的

3、,并且有一定组织能力和管理能 力的学生干部,对他们进行不同的分工。例如:本班 学生马静学习成绩多年来一直在班里第一名,在师生 中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责, 无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很 好,很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委 每人负责一项,我经常指导班干部怎样管理班级。我 对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样 管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的 工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干 部的职能作用和模范带头作用。 二、 把各项规章制度转化为日常行为习惯。 学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制3 度,如小学生守则、 小学生日常行为规范等。 这些规章制度背难背,记难记,学生很难按要求去做 班主任应将这些枯燥的背诵、说讲,转化为培养和规 范其日常行为习惯,针对班级中存在的问题,结合班 级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有 针对性地训练并监控学生。如:班长马静有较强的管 理能力和协调能力,我就让他协助老师管理班级的全 面工作,其他每个班委每人负责一项,给他们明确的 岗位,班主任对班干部要给予信任和支持,让他们成 为班主任的眼睛和左膀右臂,充分发挥班干部的职能 作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次 总结。评选一个每周一星号召大家向他学习,接 着老师在指出上周同学们普遍存在的

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