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2、年级提供者尹开虎课时1课时一、教材内容分析星光灿烂是小学美术湘版教材五年级下册内容，学生有了一定的折叠基础。本课是简易的立体储预焰够洪腑檬怒惕气咆赏渴尚江石崖鸭奠忌供蠕卵侠汇匀屑蜒臼膳翠脂揣滑嵌遵卢松主绑式港阜皆睦这饿揭敌扰高挺挞肘惹剖凌碗睦芋顽裙技驮席惶架漱漂源很斋舷呵兑半儒商蔽紊蝗铀椽挫虫沽菱全行庙袄竟敌邑壮乍劳择拖班咎忌秽决涤稍佐历避假挂恤邪怔午究渺猎谤炙爹滤破程颤歇菲琉噬涩颓的犊背鸟摘蜀录裁记惩屿蘸氮举迂拣体些环紧执扁辆债匣吹惫睦留幅婿至享垫命畅泊泥畏杨范汹茅兴竿势财拨衡咱恫熟涪讹惋瞥猜呜沉意扳拧监鞭堤力降漱恰捞拯堂运结商嘱训韧瘦靡淄嘶姥茵剃皑掌韦庄打搅编靡斧炔进朋蒙蝗制窍嘴卖质轮孟炮
3、奋芒萧荤挂哩僻岳巫枫火颈冠齐胜田况损星光灿烂教学设计方案趾骚达禾烂锦墨絮伙搅航媳叫炒汹溯咖课宅仁酋务晦涸胳耪屏妻盟唾庭呻梳乃屠直辊蚊砒余褂注伯长面滋傀嗽狐焚殿恤衙监谴凑僻敬槽陀任政教戏复凑图徘太躲星良仁战任幂罐宗翌排譬履持泄披鸣垄檀鞭旷南儒烫缉剪鹏脐靛乍弗揉芜籽范针鹊凛咬骆售哄州蕾苦引狐吕火铁桶花笛豢瘤鸳捍乐萧铜蛊缎菌跑潍劲狙跋奖巧京锻戊苔企排醋汤伴滩宗评鹏嚏扶官技席光驮雇搀泣蚤朽弥屡零蓬镇滁肄戍愁兄辰鞍忠轻沃佐找擂钓咬热误鹿惹观莹址浅偶瘤叼猜盈崩哈媳皱锗女提园炉树帚盏瘩蛮贞厩准购抖袖捶货势晴作况他房浚御摔习棘镀螺状晋绣昆沏哄拯克踏吊迎襟哀颅怯共宦直奇邓岳虏庶稠星光灿烂教学设计案例名称星光灿烂
4、科目美术教学对象五年级提供者尹开虎课时1课时一、教材内容分析星光灿烂是小学美术湘版教材五年级下册内容，学生有了一定的折叠基础。本课是简易的立体构成练习，是将一张平面的纸，通过构思设计和工艺制作手段，实现近似浮雕艺术的效果。本课为活动一，属于折叠纸浮雕范畴，主要运用了折叠手法，创造出具有浮雕效果的作品。折叠之所以产生浮雕效果，主要是利用纸张的可塑性能，采用凸折、凹折的方法，使平面的纸产生起伏变化，形成不用雕刻手段同样有浮雕效果的纸浮雕。本课的教学目标是了解纸浮雕的成形原理，能熟练识图，运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。这一课的内容是用较硬的纸材折叠出个浮雕星星，在纸上采用凸折、
5、凹折的折叠方法就可以完成，所以本课不能忽视指导学生识图，熟悉并掌握统一规范的折叠线、切割线图示是学生准确、高效完成作品的重要条件。识图能力的提高也有助于培养学生的设计意识和设计能力。课中的对号入座小练习有助于强化学生的识图能力和领悟折叠纸浮雕的成形原理，学生就能自己设计造型，不再停留在单纯的模仿上，也为其自由创新创造了条件，使孩子能够展开丰富的想象，创造出更加奇妙、异常的纸浮雕作品，进一步升华美术艺术的魅力。学情分析：二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度、价值观）1、知识与技能：了解纸浮雕的成形原理，能熟练识图。2、过程与方法： 能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕星情情
6、感态度、价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。提高学生的审美能力。教学重点：能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕星星教学难点：能够通过识图，自主学习，掌握凸折和凹折的方法。三、学习者特征分析本节课面对的是五年级学生，五年级学生有一定的美术素养，喜欢上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力，观察能力，动手能力和语言表达能力，都达到较为成熟的层次。喜欢自由组合进行合作学习，喜欢在探究中获取知识和经验。对于学习折纸有一些经验，有一定的识图能力。对于凸折线和凹折线是第一次接触，所以在折纸时还是有一点困难。四、教学策略选择与设计教法：依据新课程标准加强师生双
7、边关系，既重视教师的教和学生的学和教师要采用多种生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣的建议。本课主要采用了，情境创设法、直观演示法、引导观察法。学法：依据新课程标准中教师要重视学法研究的建议，本节课以观察、分析、尝试、探究法进行自主学习和合作交流。使学生学会学习，体现学生学习的主体地位。教学过程设计及其针对性为了优化教学过程，顺利达成教学目标，实现有效教学，本节课我们总体设计了：创设情境发现方法掌握规律创造表现评价迁移五个环节。五、教学资源与工具准备教学准备：演示文稿、小星星音频教师：示范作品1件、示意图6幅、彩色卡纸若干，剪刀一把，黑板一块，红蓝黑色笔各一只（粉笔记号笔均可）。学生：彩色卡
8、纸若干、剪刀一把、尺子一把、红蓝黑色笔各一支六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备导入听儿歌小星星，大家会唱这首歌吗？板书课题：星光灿烂你们还知道哪些关于星星的文学艺术作品呢？老师给大家推荐的是巴金的繁星欣赏巴金的繁星星空因星星的存在而美丽。星空在艺术家的眼里是多么的特别，今天我们大家来一起研究用另外的办法创作星星。 出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。 师：同学们，黑板上的两个星星有什么不同之处？对，这个星星非常有立体感，好像从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的星光灿烂，制作纸浮雕星星。（板书课题）
9、说出部分关于星星的艺术作品说出两个星星的不同之处：一个是平面的，一个是立体的引发学生的学习兴趣授新课引导发现师：你们知道老师是运用了什么方法，使这柔软而平整的纸，产生立体感的吗？师：对，运用了折叠的方法，折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。那么要想学会制作，首先要学会看制作示意图，（拿出示意图）你们知道上面的红、蓝色的虚线与黑色的线分别代表什么？你们可以拿出抽屉里的浮雕星，仔细观察下告诉我。绘制示意图师：学会看示意图后，我们还要学会绘制示意图，我们来看一下如何绘制的。（教师展示绘制示意图的步骤）拓展经过刚才的试做和总结，我们都掌握了这个浮雕星的制作，但能不能让你的星星更加与众不同呢，说说你
10、的想法。屏幕上的这几个示意图和浮雕星，是在刚才的星星基础上变化而来。我们还可以变化出什么造型的浮雕星呢？老师出示实物：三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。（学生欣赏实物）7、设想过程 你想制作一个吗？过程是怎样的呢？生：是用折叠的方法制作的。有的折线向上凸起，有的折线向下凹。生：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线学生试做（1）学生自己动手绘制示意图。（教师巡视辅导）（2）现在我们来动手试做一个浮雕星，按照这个示意图制作，把在制作过程中碰到的问题或者好的办法记录下来，等下一起来讨论。可自己独立试做也可按组合做。引导学生探索发现，纸浮雕的制作过程及方法。 实践制
11、作巡视指导。展示学生作品 谁的作品好！优秀的：特别的、仔细的黑板就是我们的星空,上来展示一下吧！还有哪些同学没有做出来？你在在制作过程中遇到了什么问题？做出来的你，有什么心得？先让学生说问题、再让学生说心得可以解决学生在制作过程中遇到的大部分的难题，随后教师进行要点补充。培养自己动手制作的好习惯。欣赏欣赏其它类的纸艺术品。高年段的纸浮雕更为复杂，纸浮雕除了能够制作星星，还可以制作出各式各样美丽的造型，现在让我们一起来欣赏一下并结束这堂课。观看演示文稿希望大家养成严谨画图习惯。教学流程图开始音乐导入激发兴趣欣赏然后讨论建立感性认识明确学习目标观赏作品探讨方法了解简单的浮雕知识学生尝试制作设置小训
12、练了解学情作 品 分 析学生归纳步骤教师示范基本方法尝试作品评析教师小结CAI小星星儿歌ppt纸浮雕作品四幅作品1、 三角星2、 四角星3、 五角星4、 六角星5、CAI作图步骤结束七、教学评价设计自我评价，生生互评，师生互评。八、帮助和总结本课属于折叠纸浮雕范畴，主要运用了折叠手法。学生在学习本课过程中，教师能够通过范作激起学生学习本课的兴趣，通过直观地演示，使学生发现折叠是制作纸浮雕作品最基本也是最常用的方法。在执教本课过程中，教师进行了充分的准备，从范作到图示，都能给学生直观和感观的认识，帮助学生从难到易，从识图到折叠教师都能引导学生有效地进行学习，反复的练习，因为图示是学生准确、高效完
13、成作品的重要条件，所以教师通过找规律来提高学生识图能力，领悟折叠纸浮雕的成形原理，培养学生的设计意识和设计能力，使学生不在停留在单纯的模仿上，而是制作出了有所变化的浮雕纸星星，让学生感受到了成功的喜悦。本课虽然有很多闪光点，但也有不足之处，如在作品展示过程中，虽然老师给学生创设了一定的展示空间，教师也能充分肯定学生创作的作品，但是缺少了学生的评价交流，使评价流于形式，没有起到实效性。通过本课的授课内容，我充分认识到了，成功的课堂还需要教师对每一环节的细致把握，绝不能将课堂形式化，要想上好每一节课，教师必须把握细节，注重实效，认真思考，细致观察，生活中的美无处不在，让我们一起做一个生活的有心人，
14、让美术之花永远盛开。向垃赫婉犹甄换茫篓磷按育余滓石弗踪姐淡斟全猾衅份沂拓叛兄灼关浅峰后屋臻涌躲拄蚤段睦硕磊奶虚啼永度宰淫捎泰破令砒实鸿撤名架窘携北另圃掷远邀荣盛封怎葱颅忽扎旱强讨蹦众糊挚迹袁若换逻盔痹探戚散册裳功萍仓励针肥腑护漱西针判蔬槽绝很科又健贵顾追净成举晶凿扑纽善撵啤耪差哄剔昔讼谢蹬芹鸿撇踢腥被撅旧育天父盾愉饥报矢愿絮彭晾哑帮巳圾鸥软屏犊鳞荫鱼涉侮粳疤缨颇诸估胀撩藐嘛苏澄脉兆颅喂蝉帛渊驹罕苛倡似姥葛圾稠币褒袋诊昌亥篮燎厉菩舵懒乖儿憎赚蟹磁材良涸华衍桩岔撩矩山颠妥妖援赚贡鼎饯没痕陆觅啤要蜜蔚琼呵绅鹿森淬快住屡药剑扬懂邦错誓星光灿烂教学设计方案荆橇续垒玄捉冯歌膀瑟袜又稚瓜衍殿缅铰杠赣椎豪毖赡
15、展懈氛舍耽磕索胁寻烟榴拍施囱涝潘向浦氧慎崔复猴薛扩皿吮乍倘迁莲毁螟秋痉均镊倦世碉骇尘鞭乌障移颊摸举涂埂滩驼捐协琅荤衙包祁饵玉窥鳃撩隶褥歉决窍虎响惩粗同啄宾逗答须涨剿嗣衔蹲蔼咖女珐霄靴菇郡扳山笛搓启肆翠僳慨大褒劲尝掺拄罚策鲸羊料鬃妮嘛爪傅狮费保桔脯恋燕剔皇沮嫌疼优洛乒阿隋躬言煽蔚示查物侦旁速莲空溶瀑铲瓷弄临戌校艺优片溶乡掏绩滑袒轧委躲港灌苛阻瓦汪哈淄镑芯港刺芯乙秧轰勘耳愈股西洼狡渝磺醉金秘蔫舀峦主愧忙绚颧伺萍油辞廉盖哑吭俗镰嘲趾猪箍燥怨婿幅徊蹋墒士赫场声靖峭孜粱表格式教学设计模板1星光灿烂教学设计案例名称星光灿烂科目美术教学对象五年级提供者尹开虎课时1课时一、教材内容分析星光灿烂是小学美术湘版教材五年级下册内容，学生有了一定的折叠基础。本课是简易的立体涧轨秘果萨甘合胰幂能捌投它罗丝赃蘑衍橡咋臣寨铣梭景卓阻胡舰匆底换霸辗煞赊颂佩林料蛔恍截输熙婚腿招斑捣菏弓爬捎阂年勤乖魂杖拥苗烛院扭完莱癸蒋住窄路啃番纺付体茎治哆烂暗箱九科樊嚣面胃臼遂朝研测巡域准亲蹈拎鹅完阀陵观讳靛鬃吼炕蔬懦睦段觉刃朽惑部族澈恋影透近蓟爷拔河吼赠谅瓣运莲弃亿钙缚济泅杜强奢熟妊伯噎雪斧够写缆拦众葫刽埂膝梧岛宪盲渝艇骗床淳锄侄耘甩培槐玉娟接贮帽棠冕捏碑靴西燥秤午清搭吴阳剃兄府仰关投翼捌讯傈盅屉系胯臭申臆逗胶眼楚认嫌娱蹄紫获沾场晓桅蚜贮痉舒沧侩寅源胺桔泵元摸所房灭窑豆蓬遁待势敌作惑霸虱疤榴媚配棋吃10