《八年级物理上册5.5点击新材料教案1(新版)粤教沪版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册5.5点击新材料教案1(新版)粤教沪版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 点击新材料 、教学目标 （一）知识与技能 初步了解一些新材料（如纳米材料、超导材料、形状记忆合金、隐性材料等）的一些特 点及其应用。 （二）过程与方法 通过了解新材料的一些知识，关注前沿科学的新进展，体验科学技术的神奇力量。 （三）情感态度价值观 通过对新材料的了解和认识，激发学生学习积极性。 二、教学重难点 常识性了解纳米材料，半导体材料，超导体材料等新材料 三、教学过程 （一）新课引入 随着对物质属性的研究不断深入， 各种新材料层出不穷， 它们越来越多的进入我们的学习、 工作和生活的方方面面， 并正在改变我们的生活方式， 提高我们的生活质量， 促进社会的进 步和发展。 （二）新课教学 1
2、 1、纳米材料 纳米是空间长度单位，符号为 nm nm , 1010-9m m。纳米材料就是之在三维空间中至少有一维处 于纳米尺度范围， 或由他们作为基本单元构成材料。 如果按照维数， 纳米材料的基本单元可 分为 3 3 类： 1 1） 0 0 维，指空间 3 3 维尺度均在纳米尺度，如纳米尺度颗粒，原子团簇； 2 2） 1 1 维，指空间上有 2 2 维处于纳米尺度，如纳米棒，纳米管； 3 3） 2 2 维，三维空间中有 1 1 维在纳米尺度，如超薄膜，多层膜 在材料方面应用纳米技术， 制备出纳米材料， 可以出现很多新的特性， 实现结构功能上 的材料需求。自从 80 80 年代你米材料概念形
3、成以后，世界各国先后对这种材料给予了相当大 的重视。 2 2、半导体材料 有些材料的导电性能介于导体和绝缘体之间， 这类材料称为半导体， 它有以下三方面的 特性 1 1 ）热敏特性 半导体的导电能力随温度的变化而变化。人们利用这种特性，制成热敏 元件，如热敏电阻等。 2 2）光敏特性 半导体的导电能力与光照有关。人们利这种特性，制成光敏元件，如光 敏电阻、光敏二极管、光敏三极管等。2 3 3）掺杂特性在半导体中掺入微量杂质后其导电能力要发生很大变化。 可制成半导体二极管、三极管、集成电路等。 3 3、超导材料 1 1） 超导现象：当温度降到某一温度时，金属的电阻变为零的现象。 2 2） 超导体
4、：能够发生超导现象的物质，叫做超导体。（注意：不是所有物体都会发生 超导现象） 3 3） 超导转变温度（又叫超导临界温度）：物质的电阻降到一定温度时，才会出现超导 现象，物质电阻变为零的温度叫做超导转变温度，用 TcTc 表。 几种超导体的超导转变温度（TcTc） 铝：- -271.76 271.76 C.铅：- -265.97 265.97 C.锡：- -269.43 269.43 C.水银：- -268.9268.99 9 C.钨：- -273.14 273.14 C. 4 4） 超导体的应用前景 因为超导体在很低的温度下才会发生超导现象， 目前超导体还不能在常温下应用于实际 生产和生活中
5、，只应用于科学实验和高新技术中。 如果能应用于实际， 会给人类带来很大的 好处。举几例如下： 电导线利用超导体，可以大大降低输电的电能损耗。 如果把发电机和电动机的线圈用超导体制成超导线圈， 可以使发电机和电动机的质 量减小，功率增大，效率提高。 用超导体可制造出磁悬浮列车，它的速度可达几百千米每时。 讲授磁悬浮现象可做图 1111 所示的实验。其中 A A、B B、C DC D 是圆环形磁体，它的上、下 两个平面分别是两个磁极。使相邻的两个圆环的南极和南极相对， 北极和北极相对。由于排 斥力使 B B、C DC D 三个圆环悬浮在空中，这种现象叫磁悬浮。 在磁悬浮列车中，有超导体制成的超导线圈， 当发生超导现象时， 线圈中电流可以达 到很大的程度，强大的电流产生很强的磁性。地上有用超导线圈铺设的轨道， 跟列车底部超 导线圈相对，它们产生的磁性都很强，相互正对的一面磁极相同， 在强大的磁力作用下，列 车悬浮在空中，列车向前运行时不受地面的摩擦阻力， 只受到较小的空气阻力， 就使列车的 速度能提高很多倍。 利用这一特性, 图11