《113如何提高机械效率（第2课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《113如何提高机械效率（第2课时）.ppt（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、13.3如何提高机械效率 （第2课时）,根据公式 ,必须求出有用功和总功,为此需要测出哪些物理量?需要哪些测量工具?,一、测算滑轮组的机械效率,1、需要测出的物理量：,物体的重力G、 物体上升的高度h、拉力的大小F、 绳子自由端移动的距离s,2、需要的测量工具：,弹簧测力计、 刻度尺,3、实验时拉力的方向（向上）应尽量_，且应在钩码_的过程中读取拉力的大小。,竖直向上,匀速移动,1、某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。(1)请完成表格；(2)比较1、2两次实验，可得的结论：_(3)比较2、3两次实验，可得的结论：_,同一滑
2、轮组，提起的物重越重，滑轮组的机械效率越高,不同的滑轮组机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低,练习,1 2 3,0.2,74.1,83.3,0.55,0.4,0.48,0.4,0.27,72.7,二、如何提高滑轮组的机械效率,2、减小额外功,增大物体的重力,（1）减小滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦，加润滑油。（2）减小动滑轮的重力,1、增大有用功：,思考1：同一滑轮组，它的机械效率是否一定不变的？,不是；当提升的重物不同时，则机械效率就不同。,思考2：如果实验中没有刻度尺，你还能测算出机械效率吗？,根据公式,可知，没有刻度尺，只要能测出物体的重力和拉力的大小以及判断出绳子的段数就能测出机械效率。,思考3：不同的滑轮组，提升相同的重物，提升相同的高度，那机械效率是否相同？,机械效率不同：因为提升相同重物上升相同的高度，做的有用功相同，但由于动滑轮的个数不同，则做的额外功不同，那么总功也不相同，机械效率也不同，动滑轮个数较多的，则机械效率较低。,