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1、浙江农林大学环境与资源学院教 师 教 案（20 15 -20 16 学年第 2 学期）课 程 名 称大气污染控制工程授课学时48授 课 班 级环境工程131、132任 课 教 师褚淑祎/骆林平课程名称大气污染控制工程（A）授课专业环境工程班级131、132课程代码修课人数68课程类型必修课学科基础课（ ）；专业课（ ）选修课专业课（ ）；公选课（ ）授课方式 理论课（ ）； 实践课（ ）考核方式考试( )考查( )课程教学总学时数48学分 学时分配课堂讲授 学时；实践课 学时教材名称大气污染控制工程作者郝吉明出版社及出版时间高等教育出版社教学参考书授课教师褚淑祎/骆林平职称讲师学科环境科学与工
2、程授课时间1-8周周次第1周上课时间周2第3-5节章节名称第1章概论授课教师骆林平授课对象环境工程131、132授课类型理论课 实践课教学时长3课时教学目标（1）明确大气污染控制工程的学习对象、内容和目的；（2）了解大气的组成，掌握大气污染物的概念，以及主要大气污染物的来源、性质和影响；（3）了解中国大气污染、浙江省大气污染现状；（4）了解大气污染控制方面的法规和标准体系。教学重点主要大气污染物及其来源教学难点大气污染控制法规和标准体系教学方法课堂讲授、案例教学、课堂讨论教学手段PPT教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配/分钟1-1 大气污染及其分类251-2 大气污染的影响251
3、-3 大气污染防治法规与标准体系351-4 中国的大气污染综合防治25课堂练习25教学内容1-1 大气污染及其分类1. 大气圈及大气组成2. 大气污染的定义3. 大气污染物4. 排放源5. 大气污染问题6. 中国城市的大气污染概况1-2 大气污染的影响1. 对人体健康的影响2. 对植物的伤害3. 对器物和材料的影响4. 对大气能见度的影响5. 对器物和材料的影响6. 对大气能见度的影响1-3大气污染防治法规与标准体系1. 中华人民共和国大气污染防治法2. 大气环境质量标准体系3. 大气环境质量标准4.空气质量指数1-4中国的大气污染综合防治1. 能源利用情况2. 主要污染物排放3. 控制大气污
4、染的技术措施4. 控制污染的经济政策讨论练习作业课后习题教具准备PPT、课本、点名册、教案教学参考资料1. Air Pollution Control Engineering(second edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）2. GB 3095-2012 环境空气质量标准；HJ 633-2012 环境空气质量指数（AQI）技术规定。教学总结大气污染防治法规与标准体系平时学生可能关注不够，可多讲解。周次第1周上课时间周4第3-5节章节名称第2章燃烧与大气污染授课教师骆林平授课对象环境工程131、132授课类型理论课 实践课教学时长3课时教学目标
5、（1）了解常见民用及工业燃料的组成和性质；（2）掌握气态、液态和固态燃料的燃烧过程，学会分析影响燃烧过程的因素；（3）学会计算燃烧过程产生的烟气量和污染物浓度。教学重点（1）燃烧过程产生的烟气量和污染物浓度求算；（2）燃煤烟尘的形成、大气污染物排放标准。教学难点燃烧过程产生的烟气量和污染物浓度求算教学方法课堂讲授、案例教学、课堂讨论教学手段PPT教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配/分钟2-1 燃料的性质302-2 燃料燃烧过程302-3 烟气体积及污染物排放量计算452-4 燃烧过程中污染物的产生机理自学课堂练习30教学内容2-1燃料的性质1. 燃料的分类2. 燃料主要组成及对燃
6、烧的影响3. 煤的分类和组成4. 其他燃料2-2 燃料燃烧过程1. 影响燃烧过程的主要因素（）燃烧过程及燃烧产物（）燃料完全燃烧的条件2. 燃料燃烧的理论空气量（）建立燃烧方程式的假定（）燃烧方程式（）空气过剩系数（）空燃比2-3 烟气体积及污染物排放量计算（1）烟气体积计算（2）污染物排放量计算2-4 燃烧过程中污染物的产生机理（1）燃烧过程中硫氧化物的形成（2）燃烧过程中颗粒物的形成（3）燃烧过程中其他污染物的形成讨论练习作业课后习题教具准备PPT、课本、点名册、教案教学参考资料Air Pollution Control Engineering(second edition). Noel
7、de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教学总结烟气体积及污染物排放量计算较复杂，可列表完成。周次第2周上课时间周2第3-5节章节名称第3章大气污染气象学授课教师骆林平授课对象环境工程131、132授课类型理论课 实践课教学时长3课时教学目标（1）了解气象学的基础知识；（2）掌握稳定度的概念，理解稳定度的判断方法；（3）理解逆温对大气污染扩散的影响。教学重点稳定度及其判据、逆温教学难点稳定度的判断、近地层风速廓线模式教学方法课堂讲授、案例教学、课堂讨论教学手段PPT教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配/分钟3-1大气圈结构及气象要素303-2大气的热力过程453-
8、3 大气的运动与风30课堂练习30教学内容3-1大气圈结构及气象要素1. 大气圈的垂直结构1.1 对流层1.2 平流层1.3 中间层1.4 暖层1.5 散逸层2. 主要气象要素2.1 气温2.2 气压2.3 气湿2.4 风向和风速2.5 云况2.6 能见度3-2大气的热力过程1. 太阳、大气和地面的热交换2. 气温的垂直变化3. 大气稳定度及其判据4. 逆温5. 烟流型与大气稳定度的关系3-3 大气的运动与风1. 大气运动的作用力2. 大气边界层中风随高度的变化3. 近地层风速廓线模式4. 地方性风场讨论练习作业课后习题教具准备PPT、课本、点名册、教案教学参考资料Air Pollution
9、Control Engineering(second edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教学总结大气的热力过程是本章的重点，要求学生能完全理解和判断稳定度。周次第2周上课时间周4第3-5节章节名称第4章大气扩散浓度估算模式授课教师骆林平授课对象环境工程131、132授课类型理论课 实践课教学时长3课时教学目标（1）理解并掌握大气扩散的理论和扩散模式；（2）根据地形、背景浓度、气象因素及模式计算大气污染物浓度；（3）初步学会烟囱高度的设计。教学重点（1）高斯扩散模式；（2）大气污染物浓度计算；（3）烟囱高度计算。教学难点（1）高斯扩散模式推导
10、；（2）城市及山区扩散模式；（3）特殊气象条件下的扩散模式。教学方法课堂讲授、案例教学、课堂讨论教学手段PPT教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配/分钟4-1、4-2 湍流扩散的基本理论及高斯扩散模式254-3 污染物浓度的估算304-4、4-5 特殊气象条件下的扩散模式及城市和山区扩散模式304-6烟囱高度的设计30课堂练习20教学内容4-1湍流扩散的基本理论1. 扩散要素、湍流概念及其成因2. 湍流基本理论4-2 高斯扩散模式1. 扩散模式的假定条件2. 无界空间连续点源扩散模式3. 高架连续点源扩散模式3.1 地面浓度模式3.2 地面轴线浓度模式3.3 地面最大浓度模式3.4
11、 颗粒物扩散模式4-3污染物浓度的估算1. 烟气抬升高度的计算1.1 霍兰德公式1.2 布里格斯公式1.3 我国“制订地方排放标准的技术方法”(GB/T13201-91)中的公式2. 扩散参数的确定2.1 P-G曲线法2.2 P-T曲线法2.3 中国国家标准方法4-4 特殊气象条件下的扩散模式4-5 城市和山区扩散模式4-6 烟囱高度的设计1. 按地面最大浓度计算2. 按地面绝对最大浓度计算3. 按一定保证率的计算4. P值法5.烟囱设计中的几个问题讨论练习作业课后习题教具准备PPT、课本、点名册、教案教学参考资料Air Pollution Control Engineering(second
12、 edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教学总结高架连续点源扩散模式是基础，学生可在此公式上进行推导应用。周次第3周上课时间周2第3-5节章节名称课堂测验与习题讲解授课教师骆林平授课对象环境工程131、132授课类型理论课 实践课教学时长3课时教学目标第1至4章重点知识内容的应用教学重点同各章重点教学难点同各章难点教学方法课堂测验及讲解教学手段课堂开卷测验教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配/分钟课堂测验45测验讲解45课后习题讲解45教学内容1.课堂测验2.测验讲解3.课后习题讲解讨论练习作业无教具准备PPT、课本、点名册、教案、
13、测验卷教学参考资料Air Pollution Control Engineering(second edition). Noel de Nevers, McGraw-Hill（2000）.教学总结周 次第3周第2次上课时间2016.3.17章节名称第五章 颗粒污染物控制技术基础授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过这部分内容的学习，使学生掌握掌握颗粒粒径分布特点，学会计算平均粒径；掌握粉尘物理性质；掌握除尘系统的关键参数，学会计算除尘效率；理解颗粒捕集的理论基础。教学重点粒径分布及平均粒径的计算；除尘系统的关键参数及除尘效率的计算教学难点颗粒捕集
14、的理论基础教学方法结合实例开展教学手段利用多媒体、辅以大量图片教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配1 粉尘的粒径及粒径分布452 粉尘的物理性质303 净化装置的性能354 颗粒捕集理论基础25教学内容第一节 颗粒的粒径及粒径分布1. 颗粒的粒径1.1显微镜1.2 筛分法1.3 光散射法1.4 沉降法2. 粒径分布2.1个数分布例题1书上5-22.2 质量分布例题2-书上5-32.3 表面积分布2.4 平均粒径计算2.5 粒径分布函数第二节 粉尘的物理性质1. 密度2. 安息角和滑动角3. 比表面积4. 含水率5. 润湿性6. 荷电性和导电性7. 粘附性8. 自燃性和爆炸性第三节
15、净化装置的性能1. 处理气体流量2. 压力损失3. 总净化效率和分级净化效率4. 多级串联的净化效率例题3根据对某旋风除尘器的现场测试得到：除尘器进口的气流量为10000m3/h，含尘浓度为4.2g/m3，除尘器出口的气流量为12000m3/h，含尘浓度为340mg/m3。 （1）试计算该除尘器的处理气体流量，漏风率和除尘效率（分别按漏风和不漏风两种情况计算）。 （2）如果已知进口面积为0.24m2，除尘器的阻力系数为9.8，进口气流温度为423K，气体静压为-490Pa。确定该除尘器运行时的压力损失（假定气体成分接近空气）。例题4有一两级除尘系统，已知系统的流量为2.22m3/s，工艺设备产
16、生粉尘量为2.22g/s，各级除尘效率分别为80%和95%。试计算该除尘系统的总除尘效率、粉尘排放浓度和排放量。第四节 颗粒捕集的理论基础1. 颗粒捕集的作用力2. 流体阻力3. 阻力导致的减速运动4. 重力沉降5. 离心沉降6. 静电沉降7. 惯性沉降8. 扩散沉降例题5书上例5-6例题6试确定某水泥粉尘排放源下风向无水泥沉降的最小距离。水泥粉尘是从离地面4.5m高处的旋风除尘器出口垂直排出的，水泥粒径范围25-500um，真密度为1960kg/m3，风速1.4m/s，气温为293K，气压1atm。 讨论练习作业5-4；5-8教具准备PPT、课本、点名册、教案教学参考资料教学总结 辅以数据、
17、图片、案例，可以有效提高学生对知识点的兴趣。今后可以继续采用。周 次第4周第1次上课时间2016.3.22章节名称第六章 除尘装置机械除尘器授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过这部分内容的学习，使学生掌握机械除尘器的工作原理、结构及性能，能够对重力沉降室和旋风除尘器进行选择和设计。教学重点重力沉降室、旋风除尘器的工作原理、结构、性能、及设计计算教学难点设计计算教学方法结合实例进行介绍教学手段利用多媒体，辅以大量图片教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配重力沉降室45惯性除尘器20旋风除尘器70教学内容第一节 机械除尘器1 除尘装置的分
18、类2 机械除尘器的分类3 重力沉降室3.1 概述3.2 优缺点3.3 分类3.4 层流重力沉降室原理3.5 层流重力沉降室效率3.6 多层沉降室3.7重力沉降室的设计计算及注意事项例题1某石棉厂拟建一台重力沉降室净化含石棉尘的气体。原始的设计条件为：待净化的石棉尘气量：Q0=3000m3/h；石棉尘气体的温度为：T=30；石棉尘的真密度为：p=2200kg/m3；在车间附近可建造重力沉降室用地的条件为：长10m，宽2m，空间不受限制。要求对dp30m的石棉尘净化效率达到100%。4 惯性除尘器4.1 机理、效率、特点4.2 除尘机理详述4.3 结构形式4.4 性能4.5 应用5 旋风除尘器5.
19、1 定义5.2 组成5.3 旋风除尘器内尘粒与气流的运动5.4 切向速度、径向速度和轴向速度5.5 压力分布与损失5.6 除尘效率5.7影响旋风除尘器除尘效率的因素（1）二次效应（2）比例尺寸（3）下部的严密性（4）烟尘的物理性质（5）操作变量5.8旋风除尘器的结构5.9旋风除尘器的选择设计例题2书上6-2例题3试确定旋风除尘器的分割直径和总效率。已知气体粘度为210-5 Pas，颗粒密度为2900kg/m3，旋风除尘器气体入口速度15m/s，气体在旋风除尘器内的有效旋转圈数为5次，旋风除尘器直径3m，入口宽度76cm。 例题4书上6-3讨论练习作业教具准备PPT、课本、点名册、教案教学参考资
20、料教学总结周 次第4周第3次上课时间2016.3.24章节名称第六章 除尘装置电除尘器授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过这部分内容的学习，使学生掌握电除尘器的工作原理、结构及性能，能够对电除尘器进行选择和设计。教学重点电除尘器的工作原理、结构、性能、及设计计算教学难点设计计算教学方法结合实例教学手段利用多媒体，辅以图例教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配电除尘器概况、工作原理30电除尘器结构30粉尘比电阻、烟气调质15设计计算60教学内容第二节 电除尘器1概述2示意图3优点4工作原理4.1电晕放电4.2粒子荷电（电场荷电、扩散荷电
21、、异常荷电）4.3荷电粒子的运动和捕集（驱进速度、捕集效率、有效驱进速度）例题1某电除尘器的除尘效率为97%，假如比集尘面积增加三分之一，其他参数与条件不变，除尘效率会达到多少？4.4 被捕集粉尘的清除5电除尘器结构5.1 除尘器类型5.2 电晕电极5.3 集尘极5.4 高压供电设备5.5 气流分布板6 粉尘比电阻、烟气调质7 选型和设计例题2某钢铁厂90m2烧结机尾电除尘器的实测结果如下： 电除尘器进口含尘浓度：C0=26.8g/m3，出口含尘浓度Ci=0.133g/m3，进口烟气流量Q=44.4m3/s，该除尘器系采用Z型极板和星形电晕线，断面面积F=40m2，集尘板总面积A=1982m2
22、。试参考以上数据设计另一新建烧结机尾的电除尘器，要求除尘效率为99.8%，工艺设计给出的总烟气量Q=70m3/s。例题3设计一台电除尘器，处理气体量为10000m3/min，要求的除尘效率至少要达到98%，设粒子的有效驱进速度为6m/min，求集尘 板总面积。若板长3m，板高6m，则所需集尘板的数目。 例题4板间距为25cm的板式电除尘器的分割直径为0.9m，使用者希望总效率不低于98%，有关法律规定排气中含尘量不得超过0.1g/m3。假定电除尘器入口处粉尘浓度为30g/m3，且粒径分布如下表所示。假设德意希方程的形式为=1-e-Kdp，其中为捕集效率；为经验常数；dp为颗粒直径。试确定：（）
23、该除尘器效率是否等于或大于98%;（）出口处烟气中尘浓度是否满足环保规定；讨论练习作业教具准备 PPT、课本、点名册、教案教学参考资料教学总结 周 次第5周第1次上课时间2016.3.29章节名称第六章 除尘装置湿式除尘器授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过这部分内容的学习，使学生掌握湿式除尘器的工作原理、结构及性能，能够对湿式除尘器进行选择和设计。教学重点湿式除尘器的工作原理、结构、性能、及设计计算教学难点设计计算教学方法结合实例开展教学手段利用多媒体，辅以图片、案例教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配湿式除尘器概况、工作机理30
24、湿式除尘器类型30设计计算75教学内容第三节 湿式除尘器1概述2分类3 优缺点4 除尘机理4.1 惯性碰撞参数与除尘效率4.2 接触功率与除尘效率4.3 分割粒径与除尘效率5雨滴捕集粉尘例题1雨滴的平均直径为2mm，降雨量为0.25cm/h。空气中含有平均直径为3um的可吸入颗粒物（密度为2000kg/m3），其初始浓度为100ug/m3。当连续降雨1h后，大气中颗粒物的浓度变为多少？6喷雾塔洗涤器7旋风洗涤器8文丘里洗涤器8.1除尘过程8.2主要构件及几何尺寸8.3压力损失8.4除尘效率例题2书上例6-6例题3一个文丘里洗涤器用来净化含尘气体。操作条件如下：液气比为1.36 L/m3，喉管气
25、速为83m/s，粉尘密度为0.7g/cm3，烟气粘度为2.2310-5Pa s。取校正系数0.2，忽略C，计算除尘器效率。烟气中粉尘的粒度分布如表所示。例题4设计一带有旋风除尘器的文丘里洗涤器，用来处理锅炉在1atm和510K的条件下排除的气流，其流量为7.1m3/s，要求压力降为152.4cmH2O以达到要求的处理效率。估算洗涤器的尺寸。 讨论练习作业教具准备 PPT、课本、点名册、教案教学参考资料教学总结周 次第5周第2次上课时间2016.3.31章节名称第六章 除尘装置过滤式除尘器及除尘器选择与发展授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过这部
26、分内容的学习，使学生掌握布袋除尘器的工作原理、结构及性能，能够对布袋除尘器进行选择和设计；了解当前除尘器的研究和发展情况。教学重点布袋除尘器的工作原理、结构、性能、及设计计算教学难点设计计算教学方法结合实例开展教学手段利用多媒体，辅以图片，案例、板书教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配过滤式除尘器工作原理及影响因素25除尘效率、压力损失计算25袋式除尘器结构25选择、设计及应用45除尘器的选择及发展15教学内容第四节 过滤式除尘器1工作原理1.1 截留1.2 扩散、电沉积1.3 筛分2 影响除尘效率的因素2.1 粉尘粒径2.2 粉尘层2.3 滤料2.4 过滤风速2.5 清灰方式3除
27、尘效率4压力损失（达西定律）例题1用脉冲喷吹袋式除尘器净化常温气体，采用 的涤纶绒布，过滤风速 ，堆积粉尘负荷 ，除尘层比电阻 ，试估算除尘器压力损失。若Ci=7.5 g/m3， ，求所需清灰的最大周期。5 袋式除尘器的滤料6 袋式除尘器的清灰6.1 机械振动清灰6.2 逆气流清灰6.3 脉冲喷吹清灰7袋式除尘器的结构形式7.1滤袋形状7.2进气口位置7.3过滤方式7.4密闭方式8袋式除尘器的选择、设计和应用8.1 设计流程8.2 选择与设计例题2采用机械振动式布袋除尘器净化含尘气体。气体流量为1130m3/min，含尘浓度为23g/m3，试估算所需要的过滤面积。若布袋尺寸为长2.5m、直径1
28、5cm，计算所需布袋的综述及布袋室的数目。例题3某厂拟选用涤纶绒布滤料逆气流反吹清灰带式除尘器净化含尘烟气，处理烟气量为10000m3/h，初始含尘浓度为6g/m3，要求进入除尘器的气体温度不超过393K，烟气性质近似于空气。试确定：（1）过滤速度；（2）过滤负荷；（3）滤袋面积；（5）滤袋的尺寸；（6）需要滤袋的数目。 8.3 应用9颗粒层除尘器第五节 除尘器的选择和发展1各种除尘器性能特点2除尘器比较3除尘器的合理选择4除尘器的发展讨论练习作业6-2；6-11；6-19；6-23教具准备 PPT、课本、点名册、教案教学参考资料教学总结完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法
29、应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。周 次第6周第1次上课时间2016.4.5章节名称第七章 气态污染物控制技术基础授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标 通过这部分内容的学习，使学生掌握气体吸收和吸附的基本原理和过程；了解常用吸收剂和吸附剂的特性；初步学会设计吸收塔和吸附床。教学重点气体吸收和吸附的基本原理和过程；常用吸收剂和吸附剂；吸附床的计算。教学难点吸附床的计算教学方法结合例题教学手段利用多媒体、板书 教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配吸收法净化气态污染物45吸附法净化气态污染物90教学内容第
30、一节 吸收法净化气态污染物1 化学吸收和吸收速率2 吸收工艺的选择3 吸收设备4 吸收剂的选择5 吸收剂的再生第二节 吸附法净化气态污染物1 气体吸附概念2 气体吸附的应用3 吸附机理和过程4 物理吸附和化学吸附5 吸附等温线6 常用吸附剂及其特性7 吸附剂的再生8 吸附工艺9固定吸附床计算9.1保护作用时间9.2希洛夫方程例题1一处理油漆溶剂的活性炭吸附罐，装填厚度为0.8m，活性炭对溶剂的静活性为13%，填充密度为436kg/m3，吸附罐的死层为0.16m，气体流速为0.2m/s；气体含溶剂浓度为700mg/m3，试问该吸附器的保护作用时间为多长？10 固定吸附床设计例题2某厂产生含四氯化
31、碳废气，气量qv=1000m3/h，浓度为45g/m3，每天最多工作8h（白天）。拟采用吸附法净化，并回收四氯化碳，试设计适用的立式固定床吸附器。讨论练习作业教具准备 PPT、课本、点名册、教案教学参考资料教学总结 周 次第6周第2次上课时间2016.4.7章节名称第八章 硫氧化物的污染控制授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过本部分内容的学习，了解中国和世界的硫排放现状；掌握各种脱硫技术的原理、过程、特点；掌握几种常用的烟气脱硫技术的流程、化学反应、优缺点。教学重点脱硫技术的原理、过程、特点；几种常用的烟气脱硫技术的流程、化学反应、优缺点。教学
32、难点脱硫技术与工艺教学方法视频、图片、讨论、讲授教学手段利用多媒体，辅以相应视频、图片、板书教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配硫排放和脱硫概况20流化床脱硫及影响因素20高浓度SO2尾气的回收和净化25低浓度SO2烟气脱硫70教学内容第一节 硫循环与硫排放1国内外硫排放2燃烧前脱硫2.1. 煤中硫的形态2.2. 煤炭的固态加工2.3重油脱硫3燃烧中脱硫3.1型煤脱硫3.2流化床燃烧脱硫3.3流化床燃烧脱硫影响因素3.4脱硫剂的再生4高浓度SO2尾气的回收和净化5低浓度SO2烟气脱硫燃烧后脱硫5.1石灰石/石灰法洗涤（1）石灰石、石灰法区别（2）主要工艺参数（3）典型操作条件（4）
33、需解决的问题例题1某2300MW的新建电厂，其设计用煤的硫含量为4.5%（SO2排放系数为0.85），热值为27300kJ/kg，电厂设计热效率35%。设计石灰石湿法脱硫装置，要求脱硫效率为90%。问 （1）钙硫比为1.2时，每天消耗多少石灰石？假设石灰石纯度为96%。 （2）脱硫剂的利用率是多少？ （3）如果脱硫污泥为含水60%的浆液，每天产生多少吨脱硫污泥？电厂燃煤含灰8%。 5.2改进的石灰石/石灰湿法烟气脱硫（1）加入己二酸（2）加入硫酸镁（3）双碱讨论练习作业教具准备 PPT、课本、点名册、教案教学参考资料教学总结 周 次第7周第1次上课时间2016.4.12章节名称第八章 硫氧化物
34、的污染控制第九章 氮氧化物污染控制授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过本部分内容的学习，使学生掌握几种常用的烟气脱硫技术的流程、化学反应、优缺点；了解燃烧过程氮氧化物的形成机理教学重点几种常用的烟气脱硫技术的流程、化学反应、优缺点。教学难点脱硫技术与工艺教学方法结合实例教学手段利用多媒体，辅以图片、板书教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配湿法、半湿法脱硫45干法脱硫25同时脱硫脱硝20氮氧化物性质及来源10氮氧化物形成机理35教学内容第八章 硫氧化物的污染控制5.3喷雾干燥法烟气脱硫5.4氧化镁法5.5海水脱硫5.6氨法6干法脱硫技
35、术6.1喷钙脱硫（优缺点、主要因素及问题）6.2循环流化床烟气脱硫7同时脱硫脱氮工艺7.1电子束辐射法8烟气脱硫工艺的综合比较9技术选用原则第九章 固定源氮氧化物污染控制第一节 氮氧化物性质及来源1氮氧化物性质2氮氧化物的来源第二节燃烧过程中氮氧化物的形成机理1. 热力型2. 瞬时型3. 燃料型讨论练习作业8-6教具准备 PPT、课本、点名册、教案教学参考资料教学总结 周 次第7周第2次上课时间2016.4.14章节名称第九章 固定源氮氧化物的污染控制授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标通过本部分内容的学习，使学生了解低氮氧化物燃烧技术和烟气脱硝技
36、术。教学重点烟气脱硝技术教学难点低氮氧化物燃烧技术教学方法大量图片、数据、实例教学手段利用多媒体，辅以图片、举例、板书教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配低氮氧化物燃烧技术45烟气脱硝技术90教学内容通过对教学大纲、教材和主要参考资料的分析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性，必要时应包含实践步骤及其说明。第三节 低氮氧化物燃烧技术1低氧燃烧2降低助燃空气预热温度3烟气循环燃烧4两段燃烧技术5先进的低NOx燃烧技术第四节 烟气脱硝技术1选择性催化还原法（SCR）2选择性非催化还原法（SCNR）3吸收法4吸附法例题1一锅炉每分钟燃烧1000kg
37、，煤炭热值为26000kg/kg，煤种氮的含量为2%（质量分数），其中20%在燃烧器中转化为NOX。如果燃料型NOX占总排放的80%，计算：1）此锅炉的NOX排放量2）此锅炉的NOX排放系数；3）安装SCR，要求脱氮率为90%，计算理论需要的NH3量。例题2燃油锅炉的NOx排放标准为23010-6（体积分数），假定油的化学组成为C10H20Nx，当空气过剩50%时发生完全燃烧。当燃料中50%的N转化为NOx，忽略热力型NOx时，为满足排放标准，N在油中的最大含量为多少？例题3某座1000MW的火电厂热效率为38%，采用热值为25660kJ/kg的煤为燃料，已知煤的NOx排放系数为12kg/t煤
38、，烟气中NO占NOx的90%，其余为NO2。采用SCR从燃烧烟气中去除NOx，脱硝率为90%，每天需要多少吨氨？氨的残留量为5 23010-6（体积分数）。讨论练习作业9-11教具准备教学参考资料教学总结 周 次第8周第1次上课时间2016.4.19章节名称第十章 挥发性有机污染物控制期中测验授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标 通过本部分内容的学习，使学生了解VOCs的性质、排放及其污染预防措施。教学重点VOCs的性质和排放教学难点/教学方法举例教学手段利用多媒体，辅以图片教学步骤设计主要教学步骤教师活动学生活动时长分配VOCs的定义与排放源25VOCs的蒸气压及蒸发45VOCs的污染预防65教学内容第一节 VOCs的定义与排放源1VOCs的定义2 VOCs的排放源第二节 VOCs的蒸气压及蒸发1蒸气压2挥发与溶解第三节 VOCs的污染预防1 高性能环保产品的替代2 工艺改革3 蒸发散逸控制讨论练习作业教具准备教学参考资料教学总结 周 次第8周第2次上课时间2016.4.21章节名称第十章 挥发性有机污染物控制测验讲解授课教师褚淑祎授课对象环工131、132授课类型理论课 实践课 教学时长3教学目标 通过本部分内容的学习，使学生掌握燃烧、吸收、冷凝、吸附、生物等技术控制VOCs污染的原理、工艺和设备；能简单计算VOCs的蒸气压、排放