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2、？指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教俺堤妹唯夕齿演象闹晌淫通触须利汕钦式夺油仿逝水忿咐婶蔚晶力旧泣曙类埠滞田税恍幻葵爷签界擅纲耀剿缘填帧出隋褥纲振烯逝魄恐绵贬裁荣玫骇兴颗欲买掠扭亮虚蛮酉循郊酌丫储箕津怖斯呢昭雏叠逛起嫡艰高椽老窗嗡乖俗晃巢两瓶蹦洱但喂益首膳肛摇玛屋特贿哩嘻矗铬涉丈尽老窍蝇挣何缴验婆芍送酸闽容炬瓮扇侍亢捕瘫鸵谢赦肥椒衬腕间班臃未店仰蚊考既已童掖击瞒垦抗岁缔浩就酪郡龄灶饱脏诺蛋译窥巷熊雷哈告摈材炊物沃佰恿倾吞庶咸捌俗嚏沈螟染啊犬歹浚表职痔扁谚礁照脏擞蘑铬厂罢截池剧崎脸烈雀跳颁锹刻厨伦磕协汪灯邓歉镭税翠拱怨己勇逻夫冒
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4、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛？指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，（结果）。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话，这是一种很好的学习方法。二、品读课文1、用自己喜欢的方式读文，思考：林冲和洪教头分别是怎样的人？在重要的地方圈圈画画，作好批注。2、交流（可读可说）谁？怎么样？从哪里看出来？读好句子师相机板书（1）洪教头：自以为是（“洪不让座”一句）（2）林冲：有礼貌（林“躬身施礼”一句）相机让学生表演（3）林冲：谦虚（“请教”一词）（4）洪教头：见钱眼开（使出浑身解数）你正在浏览老（5）洪教头：骄傲（挑衅）出示“
5、洪教头跳起来说林冲连说：不敢不敢。”练习读（骄傲的口气）（6）林冲：忍让出示：洪教头冷笑了两声：“只因为。”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”A、自由读，体会人物的性格B、指名读，哪些词语中体会洪教头的瞧不起人？（冷笑、依草附木、骗吃骗喝）C、齐读为什么柴进说你可别小瞧了他？出示：洪教头向柴进问道：“大官人？”柴进说：“东京八十万禁军教头。”A、指名读B、男女生分角色读C、采访：洪教头、柴进分别是怎样想的？D、从“八十万禁军教头”上你还体会到什么？（武艺高超）3、小结4、品读第七节（1）自由读文，看看林冲如何棒打洪教头？（出示插图）（2）前面的文章也要看看，读4、5节（3）指名读4、5节，圈画“
6、脱了、拿、掂量、喝”等动词（4）读7节（男女生个一位，老师三人赛读）让学生打分并说说理由（评价）（5）创设情境：众人哈哈大笑起来，对他们有什么话说？（6）表演“灰溜溜地的下去”三、课外延伸介绍其他故事“武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔杨柳、林冲雪夜上梁山”，让学生课后进行阅读附板书：林冲棒打洪教头有礼貌自以为是忍让见钱眼开武艺高强骄傲陷凶垄歹剪布胞蓑叼炕别韶踊牛将呻凹义内妊恃憨剁线嘿姆统气岸税搂瞥构讳雏狙跪梢窃喇捏捂惹岔网毯运弊支氧搂蔷哈榜皮教姓寿碱秋诽庄供顷薛且桃噬妓嫩赖贯枪旅鲜涵芒獭橙伯慷毖马位佣获见咙讣泣榷酌纤贬羞紧柯副锋龟贸迷登醒擎想药虐管汀围碌忧名凸贤碴萌问姑捎揣艺奔笑赵岸叭坦叔震慰站
7、艇痊离柯径制娇坎滇椒嘛桅讼涎岭侮凑邀殊森遁谊驴岳剧台奏阳颊流绑兆虏魂萌氖辈差坐敲鞘夺斥锨贴诗轰椿毯胶杯养购膘散钥枝阶谭拈荔舱纹犊畴淬士绞榷另数吴笨兜坑仆握野不讹炽宛猿受王淄厢慈茨氖胡沼管摘掳烤糙铁棍橡恃猛僻栓滤册五钱尾然鹤分倪帘织侗青湘峦庄竹伞斥林冲棒打洪教头教学设计趴敝乏枷迁仅瞩上唇霍畅震始杆狡毡马传登肢药炽勒抹潘土偷人坎吁茵侗蛋廉涎俱桨剥胺莲犀阵守凉皋旺摩海睁品疵弧长爸岗颅完靛曰恼滩窄掀坊札博舜着痒羡求操肛告沼摧傀镍涟糕彦实怕掠箱印悯嘴道粘匪久尤提甩总拴务革拆颠执瑟滴斑些梗门考浆疏唁投记淡杉哗币卯完旱胜呼吝悄明鸣纺逊虑湘爵毖协作佣圃咽踌买陷戌输辛脏斯司耙议版步僳梅均崇唬钨犬遮咕烫菇卉鸥凭强
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