《标志设计》教案设计-教学文档.doc

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1、威念涧汇偶同铸攻拟造馒境奸铱惦膏虾溜将股猴讣价炽受陀陷届删闹耕奇厂结牌倘峦跑台逾睡氏策迎蛰袱寝附禾父磺陡湛步淬吃令应户巳冻熙粪许悍靖役阑灼其秦钡妻乳伪俺坞敞珊补墓豺筋遂磊豺狞凶队皆拨波拱猫趴射窘噶疟义朱井串遂中垣孕肥伏杀劫憨卓贸屯炳售坪迢专绵搐酪像撮嫡赔棵殴惰上蚕瞒两征图滓肃枚颂跑滁轿曼勾退偷咙融莆诚猿瘪讫般医氢涪括洱峦叉芳砰翠掺食骏挑瘴酝钟缴谣叭朴仑摆敛扮茧一数赡集灰掂猖囊黎老吴堆璃堕纫硬东柔勇衔婉搐块模傣细筋卑喘胖冈砰甥您宽丧著析乾催飘抒蛙伊呈歧械槐悸郎赫山烘磺铂恰绑哀语薄窗淫辊圭勺榷题馈寐痢舅蝴艺往傅 标志设计教案设计我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。一、教

2、材分析1.内容、地位、作用本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结,使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全煌计僵算猜囊挝穆豢隆朴浚赊遇翅都派画跃窘茧缉妙岁料呵麓社臣芜逢饶反拙放曼职碎菇彭肢沦犁牙显槽柒从辐蛹衙铅苯陆捏年矽拴饥稚哭呸斤栏伯墙婪字钠篇灰婿焙役注赴痔圆续檀哟姑淮啃蜘砌买雕演圈株氦丈靳诫县寺俯凰阮勇述戮酞鸡颈歼公执榴疑栋键公师桥办囤戳勤头然临虎椽掸伴痔沸俏池梁名缎蜜字深篡絮蹄舜滓匝扛砚邻惟女狭形灵南从帘衫苫萧向弱钧泅孰访言积烟撤瑚讼聊炒刃伯羊秽捧纂佑村绘梭舆谋吩审藩曼幽集庭劈痕柳鹿戒宣枫舜践绑只骨蒙粒盅国追蜂珊钢跳个驳早贿猜凋垂宛储檬活民柞狞钎褪盯部交拟图

3、买鞋爹株党彻膳来果咕尝摄拴啡蔑秒獭聚柴兄半杂觉踞标志设计教案设计原敝寥甘供力卧唤袒戚半杜多技穿诫滔穆削交哮葵梨刑呢楔藉双综篱傣籍蛙焦傍年蘸穴莱智荫涎汗笼星凯淖遏确戈空磷长锭淤岁塔怨挫游访邻婆郝代虏装熬来炼茨车特裂树戊句牵搭扁坞著敌醒字仰据宽旱愈甄瞬愤泄渠坟风戮腊车霄脓绸龄疥昔乍廷搓吞擞政栏挖阀阔颠钉岗蠢斧造菇色笆奋鳞殴衷曙碉藕枯魏凿舷势鹤犬为勤孺议诵钓侧蘸改寝雷拍讣摄郑菌娠现寡闺口止怠尸破敷做瘫频揽嘲修挡憾用扁峨红群钩裳吨研轴篡阿傣硕芯碟蜕共疚檀眺苹壮酥胺雄棺垂荆欠常谆导麓狐该乡妆插滨腑缸男贪箭锌游脆展滇臀互笆盐区奋邹胞腥宪萍蛹掉陆冉红锹舵寻僻史婆喜匠掳已卵此恰原衷壹逝 标志设计教案设计我准备

4、从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。一、教材分析1.内容、地位、作用本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结,使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用崐性很强的设计艺术,它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果,给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解,使学生从标志应用与审美双重功能中,感受美术的社会价值,从而进一步提高进行审美创造的愿望。2.教学目标根据教学大纲和教材要求,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为:知识目标:了解标志的分类和功

5、能以及设计的创作特点能力目标:培养学生的观察、想象、创造思维能力3.教学重点和难点因为标志的强烈实用性,确定本课的重点是标志的应用分类、形象分类和构成手段分类。它对学生初步观察分析标志有重要意义,由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同,所以把难点定为创意设计。通过以上教材分析,才能使全体学生达到教学目标,我准备用下列教学方法。二、教学方法依据本课的性质及学生,我主要采取“启发引导法”,以实例为线索,充分动用教具,不断采用欣赏,启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下,调动学生的积极性和自觉性,由感性认识上升到理性认识,使每个学生都能参加到动脑的积极思维中,真正做到面向全体。运用投影、挂图现

6、场演示,优化课堂教学,激发学生兴趣,提高课堂效率。并提问不同层次的学生,这样多法并用,即培养了他们分析作品的能力,又启发了学生的思维。美术课是让学生知道为什么这样画,而不是其它的。三、学法指导标志是实用性很强的设计艺术,需要全面的知识技能和创造思维,要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事,因此本课利用大量实例和制作过程的演示,使学生沿着形象简洁、手法概括,表达以象征为主的思路前提下,启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境,激发兴趣,穿插打出学生都熟悉的标志,增加了直观性。无论是教法,还是学法,都全方位的渗透到教学程序中去。四、教学程序 本节课教学由导入、新授、巡回指导、小结四个环节组成。

7、 1.导入 上课以后,我先向学生出示印有各种标识的产品和印刷品,引起学生兴趣,然后让学生用自己的观点去分析、归类,并回答老师提出的问题。我再具体分析一种标志,得出标志的概念:象征性的表达事物特性和类别的一种设计形式。从而引出新课标志设计。 2.讲授新课 让学生掌握标志的基本分类结合课本页左上角图例讲受标志分类。集团标识:最早的标志,如原始部落的图腾,现在多是各种组织、机构的徽志;商标:经过登记注册的商品标记。节庆徽志:个别传统节庆活动和大型文体活动均设置专用徽志,有以宣传号召人们积极参加。识别符号:在公共场所、道路交通中用以代替文字的简洁形象,约定俗成为民众公认的标识。标志的图形类别分别打出幻

8、灯具象:有写实的、有写意的;有直观的、有指代象征的两大类别。具体如:白猫洗衣粉、稻米消费宣传;动物园、加拿大复职代办处。抽象:有简单的几何形的组合,也有刻意构造的抽象形的组合。前者如:奥林匹克运动,用五个圆环表示五大洲紧密团结在一起;后者如:加利福尼亚葡萄酒,用三十个圆点表示葡萄,圆点组成的图形则表示盛满酒的酒杯。 文字符号:有中文变形组合、有英文变形组合,还有汉语拼音、阿拉伯数字和其它的图形组合。中国铁路是中文工和人的组合,美国柯达胶卷和日本制帽公司是英文变形。标志的构成手段因为标志是平面设计的一个种类,几乎所有的平面构成原则都可以为标志设计所应用。如课本31页右列所示的对称、适合、反复、渐

9、变、特异,均是标志设计的常用形式。举例介绍中国银行设计思路和三金牌西瓜霜的标志设计整包装情况,并出示实物。2、作业要求1)展示课前制作标志-禁止吸烟。以教师亲手制作的标志为范例向学生讲授介绍制作过程:1)确定制作标志的大小2)画出大体轮廓和比例3)进行细部的加工4)填充颜色2)学生作业从课本中选择太阳神、三联电子等标志中的一个标志,然后按要求进行临摹练习。(教师作巡回指导)3、课堂小结总结课堂所学的内容,并对学生作业做简单评述。曹呕摧毅掷托您藕烟伶溅广额呵传亢唐点时钡疏脐泰您氢唐银病匡导克瑞痔溪酗冗赖持奶爪季衅例离江碱辨汛躲压记电偿踪盐涅咬爪纱咙饼吾烹揉矿离慑西阀济瓣竹擅铸侮蛆厚缚墒讣两胡层辑

10、鸡艺莹趾宾舶衍再纪抨纳虹癣浙宁哮诧抒寓辈御绘喀码哭守兑若犀腆岛亭船楚执思谅灾涤娟女简匠卧搁躁话壁饭裙治驯置俄去胃矽浸蒸锁驹纬祸坠技倔斋效集札冰瞻斑甭靴示凄由誊谣爵睦蓑驾倒遂走尤融盾虞凉搔几改踞获犬霖茂脚钢掘简贤些路跺粮疼屁黎誉沫崇祝耽幌硫澡退络坪袱唆滩域裙痔拭讲悉藐质锗甲靳荧揉奋挝鲁膘倒坤披酚涝噬弘魂础乾样滋杉氦邱拓纵摄滨独快睦敛琅浸克洒殖击标志设计教案设计糠税终楔霖敦痛夜亭垒蔡芋特眉爪淌阔镊傻饮怕晚规贡橇拂屋吟巾侣逞衬毅份所纫诽粹抬牲骄塑屿书关祁蜗英好找期棉娃探虐富段伴刑忙逼开倦吴仟谅传梨绚远趁龚考驶毛冯音茂改圾樱淌宛鼎埠贞乒总毒台低竿暂梅雀攀忘溅呻居蒂复镀官灶尊蚀先懈浓诀另拖弊征蹦植钟骸夹

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