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2、应当如何创新?我反复问自己，反复思索。我感到科技创新像雾里看花，空中楼阁，不行捉摸。在思索的过程中，我想起看过的一档名叫异想天开的电视栏目，特地播出青少年制作的创新创造。我至今还对那个把小风扇安装在筷子上，用来给热面条降温的创意记忆深刻。在上数学课时，老师鼓舞我们用多种不同方法解同一道数学题，我喜爱解几何题时，尝试添加不同的帮助线;我喜爱学习化学，尤其喜爱做试验，由于在试验中我会发觉世界是如此奇异。突然，我似乎感悟到了什么，或许我给了创新过深的含义，创新并不是一项高深莫测的领域，创新其实就是发觉制造价值的新方法，创新是可以溶入我们的日常生活的。虽然创造家不是人人可当，但是科技创新应当是每个人都
3、拥有的力量。 八班级时，我们开头接触物理学，那可真是令我大开眼界。其中，我对电磁学产生了深厚的爱好，经过反复琢磨，多次论证，自己撰写篇电磁跑道的科技小论文，并因此而获奖。心血来潮，让我初尝科技创新的欢乐。之后，我的创新热忱进一步高涨，电磁式内燃机，火车发电设想，树干为什么是圆的这些科技论文间续参加科技论文竞赛的征文。同时我也喜爱进行小制作，这些小制作可以便利生活，营造乐趣，我信任小想法将成就大作为。 今日的我们，虽然时时刻刻享受着创造，却仍旧对创造布满生疏。有职业的老师和科学家，却没有创造这种职业，没有人为创造家付薪水。世界由于创造而辉煌，而创造家个体经常寂寞地在逆境中奋斗。他们经受着科学技术攻关上的困难攀登，经受着成果开发上的艰苦跋涉，他们是一个在为.进步而奋斗着的群体，他们是宏大，无私的，我立志也要成为一名宏大的创造家，让我更多的幻想变成现实，让科技服务于人民。 这个科技迅猛进展的时代是属于我们广阔青少年的，面对宽阔的明天，我们应当努力学习先进的科学文化学问，提高科学素养和创新力量，打破思想的禁锢，冲破习惯势力的束缚，在世俗中发觉新大陆，为.主义的四个现代化建设作出贡献。 我信任只要我们专心，我们就能不断创新。创新，从身边做起，在科技创新之路上，吾将上下而求索。 科技艺术节黑板报资料