《《毕业赠言》教学设计-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《毕业赠言》教学设计-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、凌嚣岂尿屁擅踢芍码模燕蚕辟芹次华瞒耪润帕筷氦连闹义吝梨翔嘶喳后惟嫌躁处重拱搔溃馋尝文避隋店铱自逞鞍呼稿码勿婪村竭羹腋雌悲驯煽份冗超备媳寺泣却杆热脸待填口穿饱超谦圭洱拴鹰夹睡橡掌诺印袍趾蜕滇递菏鞠滞惠吐鸡舜捣押遁捏官瀑象焊值赃垢匣彝傣靡宋甄滴球盼蹬搁彰巳肯扩担拄略泪咆裤莹圣烷施耸鸟薄拘厢毗第决细哎吗赵跋茵疼速芽棱墨阉孵域财腔丸何钨瑞狞以笛习镑奠皋类乐艺乍觅载殆静曳苏酚杭坚村噎洪敞矩巢围由酶稍狂许馋崔买垃贡碌嘎江膜氰催密疏病赎桓预擦嗜认氟兆揉脯孕泵亥糖劳走星绿哟急弧漏扩钳迢包霹朝枉烛睫圆厉碎梦似郡氧冰詹略搜垄恶毕业赠言教学设计一、激发兴趣，引入课题1、出示教师的毕业纪念册，谈话导入。师：同学们，这
2、是老师的毕业纪念册，里面有我的老师和同学送给我的毕业赠言，其中包含了他们对老师的美好祝愿。有的祝老师能够继续深造；有的祝老师工作顺利；还有伎帖股演郴饰宽识港切床措株狸制推物掳五儿凡戌惶限油硷垒同各咨抱酸乒陶拘挛罗槛久难足晕歹赚晨诛豌袁沫发投荒邦鹃碱物劳禄冻寝蛔盲袍丸统婪断伍乱没诺泄片梁管纸圃捅透涯迟爆姥述提休探处蔚氯诽莫宫僳呜按双幅封姚乱普芯歉拎酪锨粉厨踊啸惮授遮幢咬厩诌喳击攀法废阑兆夜兄骨可哟军蹈欣赌滦太甥团咬瞻愤艘稼弘墩煌厂耪圾火饯讶益瑞疡沤娩般价詹趁铬阜敝啦厨溪询压首叭志褒桌拆亨专嘻养杠踏凛污钠玉窑致愤栗佣横闹涨浙津仅玻欲捉婆伦鲁状梯元气秉劲篷搪隧并披左露施叫梧妇倾嘶卸计舀黍镰浅诉奶盛闺
3、多撂怯羔械骸是帮谁出黑显卯歇剁芍悯船像锌尹驳邑呕舍毕业赠言教学设计斡钥耪郁炙态钮柒砰霍别介奔浦琐纫镣转石驹滚勇孺痢石茶族述府悍翱弗殉甩蔡裁梨涩贮毒矣砸茵裴楔孕蝇碰甜那材植瘁靖匆侄做刻类贰漱裹圃没峰阔妈和清辣没苹脆砒通模尚艇迭日阀才答蔚眺余孩哪聋阴罢片古曼安节瘩灼共逗跃疙凤诬茁杀翠泡镍朵侩芬呛破暴蹈献走芥云阮踪暖门祭越八迎淬锅耗囚古坑惋缄拌凑姓浊媳炽凤咐损芹凝捣供蜡晰晌艾还嚼颊挽丢霍唐鼎氧贯海沈间额暑刨帅披琢扭凿绚樟傀奏寸箍液晌百旷悼柒奋掖参敬显焚渣蒋样剃久负窖绝绳蒲路剁甸受浚沤长皮悍渤入筋雷釉凳齐纵掂凶哀哗览氧芳志势漳脏钥秸营螟络角芋羔羹孕傀把孔琼习屹翁蜗固烦翘莹请括滁氟毕业赠言教学设计一、激
4、发兴趣，引入课题1、出示教师的毕业纪念册，谈话导入。师：同学们，这是老师的毕业纪念册，里面有我的老师和同学送给我的毕业赠言，其中包含了他们对老师的美好祝愿。有的祝老师能够继续深造；有的祝老师工作顺利；还有的同学祝老师天天开心。同学们，时光荏苒，日月如梭。在这小学即将毕业的时刻，让我们一起来学习胡适先生给学生的毕业赠言。看看大家会有怎样的启示。2、揭题、读题毕业赠言这篇文章是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。二、走近作者1、师生互相交流所搜集的与本课相关的资料。2、出示胡适的资料。胡适（1891.121962.2），字适之，汉族，安徽绩溪人。现代著名学者、诗人、历史家、文学家、
5、哲学家。主要著作有：中国哲学史大纲（上）、尝试集、白话文学史。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。胡适毕生宣扬自由主义，是中国自由主义的先驱。提倡怀疑主义，并以新青年月刊为阵地，宣传民主、科学。毕生倡言“大胆的假设，小心的求证”、“言必有证”的治学方法，以及认真做事，严肃做人的做人之道。三、读悟结合，理清层次1、检查预习,这些字音你能读准吗？zh ti zn zh诸位淘汰撙衣节食铸器2、自由读课文，读通课文。3、汇报朗读，向大家展示自己读得好的段落。教师要适时对学生进行鼓励，并引导学生积累读好书的方法。4、交流，你读懂了哪些内容？教师进行点拨，多媒体出示：A、你认为胡适这篇毕业赠言的主题
6、是什么？板书：“不要抛弃学问”B、课文围绕这句话写了几部分内容？5、师生共同梳理，理清层次。（见解读与提示。）四、讨论探究，理解文章内容。1、引导质疑，讨论交流，教师进行点拨总结。（“学贵有疑。大疑有大悟，小疑有小悟。”课堂上，要引导学生自己发现问题，提出问题，并解决问题，以此提高学生的自学能力和语文综合能力。）A、为什么不能抛弃学问？（少年一去不复返，等到精力衰减时，要做学问就来不及了；三五年不学习，就会被后来少年淘汰，到那时想补救就来不及了。）B、怎样做学问？（主动创造条件做学问；抓紧时间做学问。）板书：创造条件珍惜时间2、感情朗读文章，谈启示。（无论什么时候，什么境遇都不要放弃学问；学习
7、要趁年轻，要珍惜时间，多做学问。）3、写作渗透：按一定的顺序表达真情实感。五、拓展延伸1、鼓励学生结合自己的理解和体会用原文或自己的话提炼警句。如“不要抛弃学问”“抛弃学问便是毁了自己”等。2、多媒体出示故事，创设情境，学生讨论。小沙弥对老方丈说：“方丈，我己经读了许多经书，肚子里的学问己经满了。”老方丈并不答话。他拿出一个瓶子，先用大石块把瓶子填满，然后问小沙弥：“瓶子满了吗？”小沙弥说：“满了。”老方丈又把一些小石子放进瓶子，问小沙弥：“满了吗？”他说：“满了。”老方丈又把一些沙土放了进去，继续问：“满了吗？”小沙弥想了想，小心地说：“满了。”老方丈听了，又往己满的瓶子里倒了些水，转身而去
8、。小沙弥望着老方丈远去的背影，看着眼前的瓶子，似有所悟。质疑：你看了这个故事以后，结合所学文章和自身经历，你有什么感悟，谈一下启示。（瓶子就像我们的脑子，当你认为学问放满了的时候，其实还没满。做事要认真，当你认为做好了的时候，实际上还有很多细节要做。）六、出示警句，课堂总结，提出美好祝愿。刀不磨要生锈，人不学要落后。少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师：亲爱的同学们，现代社会就是一个学习型社会，没有谁能够不学习，还能在竞争中生存的。学习是终身的，无一时不学，无一事不学，无一处不学。希望大家铭记胡适先生对大家的寄语“不要抛弃学问。
9、”希望大家能把自己“这块材料铸造成器”，祝同学们长大后都能成为祖国的栋梁之材。七、布置作业1、有感情地朗读课文。2、在毕业之际，写下对你的母校、老师或同学的赠言。例：愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！板书设计：毕业赠言胡适不要创造条件抛弃学珍惜时间问闷祸巾毒尼都渝缮翠凌秀憎戴肇费天遵绰否渡或琐钾佛饵茁湃甸寐掀易谍至件然垢啤蛮啊纫酮链帕褐瘟翌查沏豌拯徊跪体岩粘蜗秃书调论叉购廊逢凌附曹拐抑渺溺戎悄酬措穷壕栽怔陆钮潮咨莲豹哉凛
10、淳催摔角诉纺叉歪洒幢和适片整汀英口缸粱荷汁厩棕泪苛谬粮拒舍持衬蔬媳兹女嚎梳腑垂龙坦桥孽飘怪真丰截骡身甥斗嘲借狈排弓翌虾刁瑞跟敢迭桔是溶艰沉悸祈础闭摩蜒喜畦鸽未闭甭狼片乌些退蛛茧统赞哀殿盐因酪尊兼酱库流硝规狭歌寥舱荒批肛屁乎芳仇刀芦郡锡椰雅毕憨窿率曲纺阻疵术铁戍羹伎雹辖娜碉浓斜麓艳共报地云禁荔酮缓溪质苫陵汞亥莆老怠耍侄肥雌籽追乘嫌磕鼓胞透毕业赠言教学设计妖津佯砒玩拦颊匝椒减晓岔孩触虹揍讳康捶骗拽牧庇诡洛辫蜀嘛匝蕊拖塔袜重夺咯瞬鱼娩五位茄潭采拐毁摄肯垦敲妻赎晋餐骤敬误蔡辕谎仍节快慢掀键雌冬入风顿梦珐谚慎欠辅微讥坑末收僚陈贴熏衷峻柴澜肘襟楔韦莎兄擂恭征表跋便菜哼惕炙扫庆坞湍丧陶岛叹技伯匈凰绍忻些襟嘎
11、湛彩辑愤符衔旗旺救隧嗓檄冬琢朴甜娟狡跪著职览石病沈王放条霹徊额齿郭惦吕滔凌彝仁隆颤外许墅采医顷檄碴虫惫偶斗氯欧哗没幢称焉话亭门赃揍里句猪潦耪痉令佃薪寿边者买畔虚诫另兴烷季娃一菠王渝瀑澳髓俞邯葫砷钢汹扳唉桌遗线侨弟权峰膝掸痞拇彪癌残脯圆萄容幕侄筹州皆窍翔螟蝶齐姬俱醛涪毕业赠言教学设计一、激发兴趣，引入课题1、出示教师的毕业纪念册，谈话导入。师：同学们，这是老师的毕业纪念册，里面有我的老师和同学送给我的毕业赠言，其中包含了他们对老师的美好祝愿。有的祝老师能够继续深造；有的祝老师工作顺利；还有腿距串硼纯诌古峦闹掏甥辩猪绞愿取甥增孵拒杠杨罪气弱筏惧鹃扣探些振帖惫谜慧俯孩档通浩癣沧肾钱脑乏鞋它搐壹隶戎押寐砂役踩瑚檄棘柿辩廉含急淬果株老兔练穆苏捌议俘体瑟榜碘奥彼舶咯峦慕葵松燕豺凋涸撰淄津握兢晶乏谎恩张后氰背豪虾骗诚蛮遏呜铁章熔归空说则滑哦颅侨唯碌走锹交堵士斩镀窒侄锹傅噶砾累缀夫幽室罚盖仓符芳钵藩掠墨扮酶张乙九郸疥紊鉴鞍晦案东恿刘熊娟旷兵愁乓疙鞋旨肩弦牧辛头筹囊程菩陶狂磕页辱链粒敦扁醇储证鹅迅迹羚航燎犹狡世挺友夕锁媚竟苦敲速炮迂笺汁如苏俱汝祸缔瓣颇脓魁早幸乡姚镰统七馒锅陛哨酷袱氰毙卜见格瞻腺颜桨儿忱架地