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1、第 1 页 中学生社会实践总结范文 特征码 rwJRWRWuFYRsiDQKrXTU 篇一： 社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主 成部分，服务社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者 暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间 里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了 校园生活外的全新生活。我们学生只有走出校园，深入社会， 才能够更多对当地的环境有充分的认识，理解实践锻炼，树立 正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做 出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼， 增长自身的见识。 正值准高三时期，暑期社会实践时间并不是很多，
2、学生更 多的有去亲自而且自觉的参与到社会实践中去。当然在这个过 程中，仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。在本次实 践中，我班推出 5 名学生参与校用心分子评比，并报送了相关 第 2 页 材料。 透过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足 方面进行简单的总结。 本次社会时间的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社 会实践表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的 实践活动。如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自 村里工作的村务工作者进行交流取经，在这个过程了有写同学 请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习状况及自 己距离大学多遥远的问题;有家庭经济比较困难的同学到
3、企业里 去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取 了少许的生活费，为自己的高三生活作准备，减少家庭的经济 负担;有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其 总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让 他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;有同 学到养老院去帮忙打扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人 的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利 用了想象的手法回忆自己如果以后就应会怎样样的快乐过好每 一天，以及此刻如何让这些老人微笑;甚至有人作出了大胆的尝 试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚实守信经营，获 得了不错的成绩，赚了少许的
4、钱，在这个过程中他们感受到诚 第 3 页 信的可贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们 体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分认识到校园 生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到校园后，在学 习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成绩， 考上理想的校园。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的 社会实践事例值得肯定和评价。 本次社会实践的不足：首先，由于高三的课程要求，学生 的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的不好，学生 普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并到达锻 炼价值;其次，由于校园的安排社会时间并没有进行统一的要求 或者安排，因此社会实践的贯彻度
5、仍然需要加强，同时也减少 了对学生团体协作潜力的培养和提高;第三，许多学生对社会实 践没有必须的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到校 园才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量 不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。第四，社会实践很 重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的 活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在 一齐，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进 行应有的结合等等。 第 4 页 对于我而言，社会实践的好处很重大，引导我们乐于奉献 的精神，增强合作意识和群众主义精神。 篇二： 春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会
6、 实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与 正义之科学。 ”第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是 引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投 身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想， 修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实 践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知 识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很 多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与 社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社 会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学 生的成材之路与肩负的历史使命。社会
7、才是学习和受教育的大 课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为 将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到 许多的感悟! 在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大 第 5 页 家都明白社会上人际交往十分复杂，但是具体多么复杂，我想 也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家 为了工作走到一齐，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他 （她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎样把握了.我想 说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我 们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让 我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是
8、使我在待 人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在 这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢 磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解 决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人迟早要 被企业和社会所淘汰。 俗话说:“在家千日好，出门半“招“难!“意思就是说:在家里 的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得 无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到 什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里， 让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我 的身边，我都能够自已独立!校园是一个小社会，我们不再是象
9、 牙塔里不能受风吹雨打的花朵，透过社会实践的磨练，我们深 深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综 合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于 第 6 页 社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为 今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所 用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体 现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动 经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培 养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合， 为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点 相结合，为地方经济的发展贡
10、献力量为社会创造了新的财富。 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实 践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。 实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展， 不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问 题的不断解决，与此同步，人的认识潜力也就不断地改善和提 高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具 有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表此刻认识和理论 对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一 经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，就是 把我们在校园所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己 所学的理论知
11、识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。 理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基 础。透过这段时间的实习，学到一些在校园里学不到的东西。 第 7 页 因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就 不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要 学好校园里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他 知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表 现自已。 一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什 么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的忙 碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实 践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离， 也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确 了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习 和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得 到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。期 望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。实践，不仅 仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让 我们在实践中锻炼成长、磨练成才。