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1、数学试题练习题教案学案课件永安十二中20092010学年上学期期末质量检查九年级数学.20092010 11、如图所示几何体的左视图是（ ） （满分：100分 考试时间：120分钟） 一、填空题：本大题共10小题，每小题2分，计20分。请把答案填在题中的横线上。 11、已知sin =，则锐角 =_ 2 正面 2、命题“两直线平行，同位角相等”的逆命题是 A B C D 223、函数+4x =3用配方法解方程时，配方的结果为（ ） x的图像，在每一个象限内，随值的增大而 ； y,y12、方程xx222224、已知关于x的一元二次方程xA、（x-2）kx40的一个根为2，则k=_ =7 B、（x+
2、2）=7 C、（x-2）=1 D、（x+2）=1 5、在英语句子“Wish you success！”（祝你成功！）中任选一个字母，这个字母为“s” 13、如图，点P（3，4）是?的边OA上的一点，则cos值为（ ） 的概率是 3434A、 B、 C、 D、 55436、如图，四边形ABCD为平行四边形，只要添加一个条件是_ 14、等腰三角形两边长分别是4和9，则这个三角形的周长是( ) 就可以使平行四边形ABCD变为矩形（填一个你认为正确的条件） A、17 B、22 C、13 D、17或22 2115、根据下列表格的对应值，判断ax7、如果点A(1，+bx+c=0 (a?0,a,b,c为常数
3、)的一个解x的取值范围是 yy)、B(1，)是反比例函数图象上的两个点， y,21xx 3.23 3.24 3.25 3.26 2ax+bx+c ?0.06 ?0.02 0.03 0.09 则yy_(填“”或“ ”) 21A 、3?x?3.23 B、3.23?x?3.24 C、3.24?x?3.25 D、3.25?x?3.26 8如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图，试按其一天中发生的先后顺序排列， 16、有一张矩形纸片ABCD，AB5，AD3，将纸片折叠，使AD边落在AB边上，折痕为AE，正确的是_ 再将?AED以DE为折痕向右折叠，AC与BC交于点F（如下图），则CF的长为（ ） D
4、D BBBA A A B B B F 9、如图，在?ABC中，?A=50?，AB=AC ，AB的垂直平 A C D C E E C A、1 B、1.5 C、2 D、2.5 分线交AC于E，则?EBC的度数为 三、解答题：（本大题共9小题，计62分，解答应写出说理、证明过程或演算步骤。 D E 17、（本小题满分10分） C B 解方程：（1） 2（第9题） x，2x,3,0 （2）x(x+3)=(x+3) 10、如图，?AOP=?BOP=15?，PC?OA，PD?OA， 若PD=4，则PC的长为 . 二、选择题：本大题共6小题，每小题3分，计18分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个是符合题
5、目要求的。 18、（本小题满分6分） 21、（本小题满分6分） 三根垂直地面的木杆甲、乙、丙，在路灯下乙、丙的影子如图所示。试确定路灯灯炮的位置，米C处，用测角仪测得旗杆顶部A的仰角10再作出甲的影子。（不写作法，保留作图痕迹） 如图所示，课外活动中，小明在离旗杆AB的为已知测角仪器的高CD=米，求旗杆AB的高（精确到米） 40:1.50.1A （供选用的数据：，） sin400.64,cos400.77,tan400.84, 40:D E B C 甲乙丙 19、（本小题满分6分） 红色和蓝色配成紫色，如图是“配紫色”游戏的两个转盘，你能用列表的方法或树状图求出配成紫色的概率吗？ 蓝 红 红
6、蓝 黄 红 22、（本小题满分6分） 黄 已知：如图，D是等腰三角形ABC底边BC上一点，它到两腰AB、AC的距离分别为DE、 DF。当D点在什么位置时，DE=DF？并加以证明. 20. （本小题满分6分） 一个密闭不透明的盒子里有若干个白球，在不允许将球倒出来数的情况下，为估计白球的个数，小刚向其中放入8个黑球，摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒中，不断重复，其摸球400次，其中88次摸到黑球，估计盒中大约有多少个白球？ 23、（本小题满分7分） 25、（本小题满分8分）如图所示，在梯形纸片ABCD中，AD?BC，ADCD，将纸片沿过点D的某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出2
7、0件，每件盈利44元，为了扩大销售，增加盈利，直线折叠，使点C 落在AD上的点C处，折痕DE交BC于点E，连接CE， （1）求证：四边形CDCE是菱形； 尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场（2）若BC=CD+AD，试判断四边形ABED的形状，并加以证明。 平均每天可多售出5件。若商场平均每天要盈利1600元，每件衬衫应降价多少元？ C A D B C E 24、（本小题满分7分） 附加题： 如图，一次函数m（：你已经完成上面全部试题，请再认真核查一遍，并自我评价得分情况，如果你估y,kx，b的图像与反比例函数的图像相交于A、B两点， y,x计自己
8、整卷得分低于60分，请完成本题，将补加工110分，并计入你的全卷总分；如果你的上面整卷得分已经达到或超过60分，本大题将不再进行批阅） （1）利用图中条件，求反比例函数和一次函数的解析式 1、 (4分)Sin30?= . （2）根据图像写出使一次函数的值小于反比例函数的值的x的取值范围 2、 (6分)?ABCD中，?A=70?，求?B和?C的度数。 解: C D A B 20、解：设估计盒中大约有x个白球，依题意得 1分 20092010 888? 3分 x，8400解得 x?28 一、填空题 答：盒中大约有28个白球 2分 21、30? 2、同位角相等，两直线平行 3、增大 4、0 5、 6
9、、AC=BD 7AE21、解：在Rt?ADE中，tan?ADE= 2分 DE或?ABC=90? 7、 8、? 9、15? 10、8 ?AE=DEtan?ADE=10tan40?100.839=8.39 4分 ?AB=AE+BE?8.39+1.5=9.89 二、选择题 AB?9.9 5分 11、C 12、B 13、A 14、B 15、C 16、C 答：旗杆AB的高约为9.89米 6分 三、解答题 22、解：当D点为BC的中点时，DE=DF 1分 理由：?D点为BC的中点 17、（1）(x3)(x1)= 0 2分 ?BD=CD 2分 x3 = 0或x1=0 3分 ?AB= AC x=3 x=1 5
10、分 ?B=?C 3分 12（其它解法相应给分） ?DE?AB,DF?AC ?BED=?CFD 4分 （2）x (x+3)(x3)=0 1分 ?BDE?CDF 5分 (x3)(x1)= 0 2分 ?DE=DF 6分 x3 = 0或x1=0 3分 x=3 x=1 5分 23、解：设每件衬衫应降价x元，依题意得 1分 12（其它解法相应给分） （44x）（205x）=1600 4分 解得x= 4 x=36 6分 1218、确定路灯灯炮的位置（3分），作出甲的影子（3分）图略 ?为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存 ?x=36 19、列表 4分 答：每件衬衫应降价36元 7分 红 黄 蓝 10、做好培
11、优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。mm红 （红，红） （黄，红） （蓝，红） 24、解：（1）?A（-2，1）在的图像上得 y,1,x,2黄 （红，黄） （黄，黄） （蓝，黄） ?m=-2 红 （红，红） （黄，红） （蓝，红） ,2 ? 2分 y,蓝 （红，蓝） （黄，蓝） （蓝，蓝） xm,213又?B（1，n）在的图像上， ?=-2 ?B（1，-2） 3分 y,n, ?P(配成紫色)= = 6分 x14122、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。y,kx，b又?一次函数的图像经过A、B两点
12、 (1) 弧长公式: 弧长 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)?-2k+b=1 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。k+b=-2 解得k=-1，b=-1 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。 5分 ?y,x,1（2）当-2?x?0或x?1时, 一次函数的值小于反比例函数的值7分 25、（1）证明：由折叠可得C
13、D=CD CE=CE, ?CD E=?CDE 1分 又?AD?BC ?CD E=?CED 2分 ?CD E=?CED 弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)?CD=CE 3分 ?CD=CD= CE=CE, (6)直角三角形的外接圆半径?四边形CDCE是菱形 4分 (2) 四边形ABED是平行四边形 5分 理由：?BC=CD+AD, CD=CE ?B
14、C-CD=AD, （2）抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定：BC-CE=AD 即BE=AD 7分 一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。又?AD?BC 应用题?四边形ABED是平行四边形 8分 附加题： 1（1） （2）?B=110?，?C=70? 2