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1、24时计时法,第六单元 年、月、日,一、联系生活，直切主题,观察左边的情境图，她一天的作息规律跟你一样吗？,我们都学过哪些时间单位？一天又多少个小时呢？,2. 全班交流。,活动：拿出钟表拨一拨，仔细观察。,要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。,3. 回答问题。,（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。,（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。,（3）一天是（ ）小时。,经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。,12,12,2,24,二、操作活动，初步认识,时针一天走过了2圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？,三、动态观察，直观认识,四、转化计时法，加深印象
2、,上下两个蓝色数有什么关系？,为了简明不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫作24时计时法。,上午9时用9时表示，晚上9时用21时表示,1. 照样子填一填。,18：06,23：38,下午6：06,晚上8时,凌晨4：45,五、巩固应用，解决问题,20:00,4:45,晚上11:38,2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？,要求：说一说你是怎么想的。,五、巩固应用，解决问题,要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？,3. 爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,五、巩固应用，解决问题,教材第83页“做一做”第1题、第2题；教材第85页“练习十八”第3题、第4题。,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,六、布置作业,更多资料请关注“小学教师园地”公众号,