《“90后”体育专业学生思想政治教育对策.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“90后”体育专业学生思想政治教育对策.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
探究“ 90 后”体育专业学生的思想政治教育对策 摘 要： 在高校里， 体育专业的学生是一个特殊群体， 但近年来 随着“ 90后”出现在大学校园里， “90 后”体育专业的学生更成为 一群特殊人群，他们有着与以往体育生不同的特点，本文根据分析 他们的特点，来探索怎样对 “ 90 后”体育专业的学生进行有效的思 想政治教育。 关键词：“90 后”体育专业学生 思想政治教育 对策 中图分类号： g641 文献标识码： a 文章编号： 1673-9795（2013） 05（a）-0190-01 自 2008 年起，我国大学校园里迎来了“ 90 后”的学生，近几年 他们已经成为当前高校大学生的主体。他们出生在改革开放取得了 明显成效，信息飞速发展的时代。因为时代的特殊性，从而受到社 会各界的关注。由于“ 90 后”体育专业的学生，他们不但有“ 90 后”的特点，同时由于自身专业的原因， 他们还有自己独特的一面。 所以，探究“ 90后”体育专业学生的思想教育工作的对策，具有一 定的意义。 1 “90 后”大学生的特点 （1）思想更加社会化，自我意识较强： “ 90 后”大学生与以往任 何时代的青年人相比， 发生了深刻的变化， 手机、电脑、名牌服饰， 他们拥有前所未有的物质条件，比从前的大学生更注重金钱在人生 中的重要作用。在实现自己的人生价值时，往往以自我为中心，容 易忽略集体利益。