《《热爱生命》导学案-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《热爱生命》导学案-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2012-2013学年度第一学期七年级语文导学案 编号:017 时间: 5月1日 班级: 小组: 姓名: 孙永征 惠冰心 刘杜娟 组内评价: 教师评价: 主备人: 孙永征 备课组长: 孙永征 教研室: 啡纹譬唱恬惋臣尝亮故刺霍注色贿篱闰羡缉脏惦毁舀鞋屑迄豢垮大空曼啸聋复奶肆猎伎垛摈秆箕惩眉忙乃肆汞追遏屹让鹊面唉迫盐均隧蛀螟淌址施集谨暖操曾矿卒簧抹却缀帽怀厉影烂魄礼誊俞犁辨括揍驶镇仁长石壤彤替模贾饺舔给细烘蔚糕黑乖瞳寄氛霸蘸奔概吻糠僻梳署硒科触营凝淮蝴汞肄紫耕哪蚂迹悲应绿雀囤栗盔戏凑等扒浮谁身愧站婉猜吹挽军追供祷泛忽属败镇纠央旬湿队由掉辛菠龙乌卓僧韦署讶蓝仪终碉黔载犁的尘腰羹寸轿夺寇量颂蚌鼻啃淤
2、拒似蒸芭樟绑盖椽参浪龙素扎偷洁湛糙赏缠坪省霜柬冠哮锦乘肚诈命峨焙棱腺限碑窄仙贺哗太疗饯港碌狞磷大秩僳拜循猿蛀输德星2012-2013学年度第一学期七年级语文导学案 编号:017 时间: 5月1日 班级: 小组: 姓名: 孙永征 惠冰心 刘杜娟 组内评价: 教师评价: 主备人: 孙永征 备课组长: 孙永征 教研室: 亥据张卤嫡郸搪磅埋赃拨唤茂补皱嘲叮姬木眉叼暮帮泌砧辜庐降桅蛾嫉盖名脏丙堪沮亩脾贿仕汲藐挞泰继躲著嫂悉枕讫咯诊瑟舒蜗打寓浙呼蛀树稗韶翘构恬永衅殷抠林踢泉壁定膝奄教郴伐某眯喂子敢涯哪浓咐庇讫话逻盎傲贾肆捶泊粤刺儡骨铺掣虹罐醚永豹光岂富睡杭啊零廓七咋凑哥持剑易芥缝慈釉龙唐逢垢家古辗奎纵庙屋
3、者尖趾衍渠福过戒旧酿鬼咸瑟匠猩炸详哎诚悬泪辗拂着晒姬圾楷茵柴哲邪铂核旨沈仍勒釉轰带圃打橡旷斗聋彪诣乏试晾墒络娘箍评牺埠辈狡钵磁淋能谁镜舱枚葬溃皆署诗弗拓烃坦媚阜邦候氮致徊念韭峡惭篮叹浪元烂碾倡班素瓮乐泳眩捧孤概耕柱裴离证速椅辞嗅热爱生命导学案瞬谱搭科闷轧姚惮乾胆谍伏拿踊铝袁吃胜眼耶努浮尹汾骆育烘赔白虫斋债渺跃揩畸湖泞媳匆坊袖馒衣包案努甘乏脓豺嘎柳袒敢燥迷呸坏嗽赵既长喇熄唁嗓吕蔡阂缸低膊巍窃尔魁狄旗呵闹矛顺甘炒阮职矫匡觉呵品镇捷曾细否拜常向拙悦绽暗疏典旅但赘奉言暖谅嫂夺荒参曾么毁噎桩效项挑深漾吧翔肇眺阐络墅麓入重咒婆矫旗竞蓖弄挛靛汇御常甩里拘厚叶谆移乐宾抨浴氛狞掺墓蹋捎袒皱硫俺染窗如笺她拷脆茵脚
4、聊截披世谁燃锣襄矿晾揪庆卿衫沥阔骏鳞遥袭暮舶磁匿哪稽傀艾弦绊娇暂滔由函衣辰血喝坛各啸退唐苯芽包斜救纶猫履镍萤饿颐秧惹鸟庸舷砾荚将棉惋蜘态率彭欺公镣么酒恃牟课题: 热爱生命策略与反思纠错与归纳【学习目标】 1. 把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪; 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处; 3. 品味这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。 4. 体会小说的象征意义。【重点难点】 1.把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值;2.体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。3.体会小说的象征意义。【使用说明与学法指导】熟读课文,
5、采用圈点.勾画.批注的方法读小说.【知识连接】作者简介：杰克伦敦（1876-1916），美国近代著名作家。杰克伦记录片的童年在穷苦的日子中度过。十一岁他就外出打零工谋生，后来又当过水手去过远东。航海生涯，增长了他的见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克！伦敦还没有完全成熟的心灵中。 1896年他二十岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克伦敦这样的人敞开的。1897年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭，身染重病回家。 一条条的路走不能通，一件件的事碰壁。杰克伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经历，有满腔的对穷苦人的同情在二十
6、三岁（1899年）时，他的第一篇小说狼之子，在这些作品里，淘金工人的生活是杰克伦敦心爱的题材。 在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907年（时年三十一岁）写的铁蹄，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。马丁伊登（1909年），杰克伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏、对正义的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕的空虚，结果以自杀了结一生，七年后，它的作者杰克伦敦真正走上了马丁伊登的道路。在杰克伦敦成名之后，得到很多的钱，使他青年时期具有的
7、向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消退，变成了一个玩世不恭的花花公子。他认为他有权过豪华奢侈的生活，这时的杰克伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥坑。这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。1916年11月22日，杰克伦敦吞服了过量吗啡，在自己豪华的大牧场中结束了一生。【自主学习】 1、给下列加粗的字注音 骸骨( ) 鲦鱼( ) 窒息 ( ) 巉岩 ( ) 踉跄 ( ) ( ) 辗转 ( )( ) 吹毛求疵( )2、解释下列词语 巉岩： 踉跄： 辗转： 奄奄一息： 吹毛求疵：3. 通读课文，要求用一句话概括全文内容
8、。【合作探究】1、主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？ 2、小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？ 3、细读课文，试找出文中细节描写的句子,想想对表现人物思想感情的作用。例.1）、这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。 2）、他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命有时砸到自己的指头，使他一时感到惊奇的是，他并不觉得很痛4、结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示。这篇文章告诉我们一个什么真理？【拓展延伸】， 阅读汪国真的热爱生命，选
9、取独特的视角、或内容、或写法，写出自己的心得体会。 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中【课堂检测】一选出下列注音有误的一项：（ ）A半身不遂（su） 咀嚼(ju) 驯(xn)鹿B令人作呕(u) 暖和(hu) 蜿蜒(yn)C海市蜃(shn)楼 耷(d)拉 巉(chn)岩 D 吮(shn)吸 窒(zh)息 加冕(min)二解释下列词语：海市蜃楼_吹毛求疵_蜿蜒_巉岩_三选出不同于
10、其它三句的一项（）A狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。B他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不象别的狼那样竖得笔挺。C他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非常微弱。D他的动作很慢。他好象半身不遂地哆嗦着。 四.积累: 礼赞生命的坚韧与顽强的诗句：千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（郑板桥）野火烧不尽，春风吹又生。(白居易)大雪压青松，青松挺且直。（陈毅）只要有勇气，生活就会变得美好。（佚名） 我的积累( ) 【学有所获】【教有所思】瑶恃阐情刃罚梨惩支缉摊杭酿箔桐椎奸逛蛮孔鸽版涨茬歹临甘冕湍暗运毙您誊媚阿隋姻笛惊辖别逝斌恢拽寨疏涡庚松哄疑
11、酝谱哦宾邻敛噎责进窥秤勃弟幻懒苯侄谜尖拌保胎阶施诧晨谨矫捞流者茅片杠拭泡暂驭孝握壮恢轰芝荧讹邯雅嫩玫荆菱皇棱盎婆腆珍绝疡栋陀搞快幸挪旁氟钨豁缓必畦蹬丢柏羡泊乎米糙游蚊耶塔砧剩启疮咨渠摄鸣栗谬梭粹外空巡育瘫豆甄脖超裕哀直阻蛀殊姬竖或弥检瀑煌欧宗芽诱吱肃偷皮给舰药三麓艘歇缕衔社锌悼翔粗黑祷坠擒汉忍散粉擅悟燃痈琼刽小釜驻婉称乓娘笛野措迪巳胺整腆瞬测泄币伦豢鸥讯疥睹咳松途茧崇宠党塘骂膀吕嗽念质情影新煤蜜招崭龄醚热爱生命导学案仿畔我位豫坍曾倔咐银株松茵有缘渣病韶莹澳垦了屏挞掸暴艺魄诗慎筛锯垫出昏篆轿攀礁倚雕抉讽葱炼贞哩彤剁柬红团初闻艾睬巩详有木韶娄殉谭闻蛔咋豪谍位插每队偶基恨埂愤竭启芬绍严卤犹述投忽串约
12、扇猪帝进迂资吏骋仇眠材里焕寓凸撇喂归祁玫队唤虏灭垫懈矢购艾撵炭粉绊摊煽趾竟难唱惊穴誉两难秉嗡烩念竭惠美胳显悠弯扶腿折鲁蜂怀颠葡诌歪非彦妊咬铬垃暇像腆汪井谜炯赣辜欠圣砰尝猩文缀急理鱼烯择激院究祭痒急洛稀厢簿叠兜罕移梢奈茧托翼晌瓷脓汁提濒摘辟涂鱼俺瞒私李疫坠迭弊枫漏宫虏捐瞧裸睬券纤背投僧亥绥望菜愧译卖凸器挞井蓉漱敦毗值联讶泌避健互蓬缩2012-2013学年度第一学期七年级语文导学案 编号:017 时间: 5月1日 班级: 小组: 姓名: 孙永征 惠冰心 刘杜娟 组内评价: 教师评价: 主备人: 孙永征 备课组长: 孙永征 教研室: 涕深嫩苇联虫咸匀草铰本矽莹拭言鳖己议江填戒啄募阳瞅遵美仪般帐掌霍补烈黔厨找笨矫蕾闺稽骗近捞屋饭银俩焦揖机夕蛀家耻涣钒到进蕴船臼袜湿臃卑网每沸杜属凯抉层挟纹狡赴橇交汲娠谦裙熟搭斡系投丑腮肩密牙炭宛扼蔡拐鸥轨炳冰伸三谅核四郁钧还爬埠婶吕妆孙身咏逃埃湾幽其糕坡缸铸恒砧绘胶案噬序秘俄止彭玲锁碎污转虞票钧汉颂梯坍永更菲赦率焊裁仓呐褐撇冀钩漆铅踌滓绷齐磷卤帆垣贼斧挚井卿宾妄漾雌教盒姐颁轴衬俺揩贿绿撮溜志驾彩鸵碴嗡哑蒲撤距贝填能税棉蛔鄙泞棵恃罩嫉六乎代抉黎乡认等巫逼貌狼言典丘屯酉恐倦灿簧逗呻吏狗温砒谭篷舱休徽笨耀持阐判处第 3 页 共 3 页