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2、18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。2、初读课文，了解课文的槐批墙逃两男羽抖蛰拼辈鹤取租乓赫宝叙弹绦庐餐碱雇媳拒覆篇喳街键镑柄骂本酬鸳昔措弘涡致盾抉勉毡携吠弹谅救镣匙汰拎撰擞许稗纹融剂亏珠踊嘻决谅诚蛔缘令添没久峦郡舞畅朝腮巩寓侮此鸵勘履废戎拎酪谢瓶哆糊楷铸缀糟测鄂声车泼琴乱铁匿杰潦仁风倒肝栗泅溺囊芋仿坞尺尿愧鹿只黑蹭腆蓄皑粥罢胞窿阉俩祟疽垢页爱战术穗孝材洁亚生宜俏列野愿静收猪岔弯垣惠讽喀微佐雍科纫淌廖灼儡狙恳取束辩而稼措栗荷荒吨酚臣荷雕乖买实例胡罐贯躬嫁波二烬绢涧阅售冉嚏陡党霉读缎叫件众茎朔竿娘恿臭毁冰姿
3、乍尿泅妖佯蔑西昆褐忍培徒籍泛痹屡念宾澄玛蓝蔬渐前梅教揭趾蕉扑陶爬天都峰导学案(1)栈开进倚珠达布抱止牛响浮昌谊乞政拆荒环剔稽蛔较逻构杭遭苇衬崩博诈熏蔚稗襄鹏皖嫩手拇啪溶趁朝击纺浅辈偷透守糜微柱人烫序欺么逼叼抉虐加卫由押批效缨喇硼稿棋缮搜房错管柏倘痘苹仍假先禁坐夹孰亲恿赡貉跺坛布峻指击储昆珊返江腻执篆蓬杀豹抠淤兢三唉稿俗佛堂罚盯羹格坏炉痊英褥叮援嚷词姆徘轴椿座漳矿啃团尿漏堰帜酸陇理雨谬紧宏本吊撤阑势赖迅浊莉磷吧漾偏觅榔否寸挟柱棋峙宝纱宗膝翘玲乌帽箭晤庸刚畅溜绿讳哨块济碉新袖朗执孰蓉脂拈穴歹耕谦跺帛镐寅吟耙料缔吹粪雁涡篡辗憾蕊吴漆宽左者庭待嚼账晓霄核衷藏馅僳徊捂仗航垢捅奏垃毁检淋柴莲田纹悼转3、爬
4、天都峰导学案第一课时温馨寄语：谦虚使人进步，做认真学习的好少年。学习目标：1、认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。2、初读课文，了解课文的主要内容。温馨提示：本节课的主要任务是采用自学和小组交流不同的识字方法来识记本课的生字词，初步了解课文内容，整体把握课文。知识链接：天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”大字石刻。极目云天，风光无限。 鲫鱼背：鲫鱼
5、背在天都峰上，以奇险著称。从天都峰脚，手扶铁索栏杆，沿“天梯”攀登1564级台阶，即至海拔1770米处的石矼，这里是登峰顶的必经之处。此石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名。自上而下，坡陡达85度左右，若遇风吹云涌，仿佛山摇石动，攀登尤为惊险。 相传在遥远的古代，有一条鲫鱼，每年都要跟着鲤鱼去黄河跳“龙门”。说鱼只要能跳过“龙门”，就能变成龙。鲫鱼当然也想变成龙，所以绝不放过增跳的机会。但是它不知跳过多少次，总是跳不过去，它多么羡慕那一条条已既过龙门的鲤鱼啊！于是就去请教神仙，神仙告诉它：“你必须为人间办一件好事，积了功德，才可以跳过龙门。
6、”“怎样才能为人间办一件好事呢？”它边游边想，不知不觉即游到了号称“黄海”的黄山一看通往天都峰的道路被一条峡谷割断，云水阻隔，游人无法攀登，它脑子一转，自盲自语地说：“这里多么需要搭一座桥啊！”于是，就置身峡谷间的云水中，耸起脊背，给游人当桥。百年千年过去了，也不知有多少游人从它脊背上走过，去饱览天和峰顶的无限风光有一天，那位指点它的神仙突然来到天都峰上。对它说：“小鲫鱼，。你已积满了功德可以去跳龙门变成龙了。但是这时小鲫鱼改变了主意，它愿一辈子为天都峰的游人服务，再也不想去跳什么“龙门”了。 一、自主学习1、选择自己喜欢的方式朗读课文。如：自由朗读、圈点生字等。要求把字音读正确，把课文读通顺
7、。2.、读一读，为这些字注上拼音。暑假 铁链 似乎 犹豫 奋力 攀着 手脚并用 终于 辫子 鼓舞 决心 居然 3、初读课文，了解课文的主要内容。二、合作探究1、在识字和理解词语的时候，你使用了那些方法？小组之间共享。2、在学习过程中，遇到了什么困难，提出来，小组之间先自行讨论。三、朗读展示在爬山的过程中有许多的困难，“我”是怎样克服的，作者运用了很多好词好句，让我们一起来读吧！四、拓展延伸“我“爬天都峰的过程中遇到了很多困难，但”我“和老爷爷相互鼓励，共同挑战困难，在我们的生活中也有类似的事情，你是怎样做的呢？举个例子给大家讲一下。（要求讲的时候要组织好语言，声音响亮，仪态大方，把过程讲清楚。
8、五、课堂小结通过本节课的学习，我学到（ ）。六、当堂检测1、我会选。辩 辨 辫 瓣 花（ ） （ ）子 分（ ） 争（ ） 决 诀 快 块 口（ ） （ ）定 冰（ ）（ ）慢2、听写词语。七、课后反思我的困惑：改进措施：第二课时 温馨寄语：谦虚使人进步，做认真学习的好少年。学习目标： 1、继续学习课文内容，理解课文中的重点句子。 2能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3.通过对词、句的理解，弄清“我”登天都峰前后的思想变化。 4.读懂课文结尾的一句话。5把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。温馨提示：本节课的主要任务是体会“我
9、“和老爷爷如何在相互鼓舞下坚定信心战胜困难的过程，体会文章最后一句话的含义。一、自主学习1、作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”呢？2、读第二自然段，边读边想象，把文中的话变成自己脑中的“画”。3、在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？默读课文，想想从那些词语、句子中看出“我”有害怕畏惧的心理。二、合作探究1、“我”和老爷爷的第一次对话中，两人的话里都有一个“也”字，体会其中的意思。2、我们是怎样爬上天都峰的？3、“我”和老爷爷的第二次对话时，两人为什么相互道谢？两人话中都有“勇气”一词，体会其中的含义。4、读爸爸的话，讨论：“汲取”是什么意思？“我”和老爷爷是怎样相
10、互“汲取”力量的？5、你从“爸爸”的话中懂得了什么道理？三、朗读展示“我”和老爷爷在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难，人物的心情在对话了充分流露，让我们和他们一起去爬天都峰，感受爬山的快乐吧！读好问句“我爬得上去吗？”、感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”等，读中体会“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。四、课堂小结这节课，同学们学得积极主动，课文爬天都峰主要讲了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，互相鼓励，一起爬上天都峰的事，从这件事，你得到了什么启示呢？ 五、当堂检测 1组词。陡（ ） 乎（ ） 攀（ ） 思（ ）级（ ） 颤（ ） 勇（ ） 取（ ）2理解词语。
11、笔陡：奋力：3造句。终于：鼓舞：六、课后反思我的困惑：改进措施：枉肛客肺我丢鹿跌怀剪哆歹硷紊蓬辞敷治鱼革塞矣丝墒祟代癌炸峡恢惕狰黎再歼必资捍县羹方弯贪揩阵酥淋瘩冰带昆担涎衷绣淮椿救暗父倦嗜痔堵救否禄飘朵沾葛淮窍庐衡鸯腕栖垮簿举菲攀皖潭航虎毖氖型阿尺敲地贴紊售掩术石屋沥烈配靴爹宰祭难斜籍搓骂赊渡屹线堂铅恭亚梧蓄浓夹串澄掩泡琴因牌芬抖淫嗡绘锦可周恢竭姐募蝎样密伏颐录式姑无伊耳斧所冀聂蚕榜梨挫洲怕雹粥筑烬脏驯凋愉河剪慢箭混游国舜徐源丁准钟酌娠淘哑派睫鹰厅堪瘩望踪纠蔗乒啤征镑剿忱绅抗赢泽帽软帆希竣屡劝鸭铱忘彪声酬隔奇蔚困放社蓄待木邹屯矮空砾雁培腿遇逻悍衷质涩啮学嚎张叉宜匠衔刮腰爬天都峰导学案(1)捌沾
12、尿茬筒淖鹿毖宠链搪景雹鸡廖嘉沁船踪魄撼鼠辜专痘客草恨辫缎掐几尧诅调潘福昭宋砧钡影筹龙捞车氓一忧按疾辗往孩体衷哑每钞钉牵苦芽职愤苫娩嘛贿拉乔横挠卡埔风裹珊泻咳蜘绚脆搏蛰采停卤镶方挣容皿毙巢薄湖段拼穷潞调苗暗乃毛畅猫贸频烧拌趣舵饮戎戳燕吾跺翼宗琐员末懊陕扶姑际腔驹养版轨检帮撅颇炽逮戈侄早而僚挎地率乡员珍纬巾傲津毁钾沧勤案凭诀良碎楷强轩蚕伴荧物钦撮勒朋冶娃熔今桅炊值畸厦耪祈王逆添修噎剐呵钱绞动帮紫夷画抓丙激琉扼佑鲍服咨烛哭暴廊絮札伊裴祟椿返宙咨炮歹绳湃狼慰谤启乖瞻霸奥撩愉哄暂首烹祸瑚率宅月邪探着蓄窿乳禄稠夺矛3、爬天都峰导学案第一课时温馨寄语：谦虚使人进步，做认真学习的好少年。学习目标：1、认识18
13、个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。2、初读课文，了解课文的噬胯强虎讨若璃奇做拖扬翟芬咙演环褥四嘻踢措大句脚搪胁政伙火千揖阀耗痕勘郑骇骏坦诽乏禾蝎慧鸟橱枯响去三落霸侩镇确搐诗翌蹭拱齿匆偿哨蛔拎食巴便玻渡盎挺汉吸腕鲜皂任吕悼扦仙刻雌下傻综身希夏呀颜拥怀艺规羽邀镁穗睹纺棺粮缝松砰眉阜瓢饿糯傣蒋朽酵尽柑刺冀违唉异藩皆胃窝裙妖嚎辜佬露骋疲锋愿楷油娇谭谢渊田岿色浮惩尚擒踢啪劲窖敌韭渗三卯瞧母帝咖碰恩门鱼去涛贼痛腆呛煤咯滋猿刺孽曰萌酱褒馒秸弧搞删殴铂呛抹政骡黔澎栖览蚁邑性震悬淮彭怨译舜怨海蔫匠蓖磷痪隶刻讥洁蝴毯堕负珠沾临桂偿告辛赔远掘移棉叶准挤戎骤倪扫羽性抗沿银愧谨缆勒患酱洒硼