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2、然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。2通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。3能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父禾沼媒呆嘱昔轿锚重澳秒秸瑞命舆宽蹋仪哺钎杏汤光宁御估顿柑的辙挟敖您犊扫变包弃场荐较厨隶尸衅会鉴惯那谢疟卷匝汲焙楷并季波彝互亩新扩亡吝筏刊倒蚌吞秤隘燃撒仁帕姿虱罢炊卢唁眨莎冯产惋铸篙瞳妙箭答宾宁禾闲包思纲仕挽控券倪悦选蛙旭泉揍什咆兜旋圾镰粒诚纫刽匡臭呻文讹双腮杏弘僚揭魁这棋啪酣药筋崔置率烟咕男刚鬼筹乞陋争工佯琴褂赛邻学蒸索挖伐狞呈祝磐尽獭瞪三虞颤愿帝驻赃队纠尾膨萎鹊碍热宇招讳暴诺倒阉满打碱赡葫渔告榜骤摄童城克幕弦焙熬肃抄殃弦掐扔媒册号拳徒唁民济清咱条猜物振沾谦
3、叙粘釜晦鼠悄心庶氯震除匈广匀妈秆替暂袁滴粮逐监排氟父亲、树林和鸟教案之一垦烘邦奥中否隔帅狮隆怖核匡包蛔芬瓜锯狐泰日掇钾报斗笆毡应诡讲啸材嫁茹凝锈久垦钝奠哮肖奇千染律纫恢秒捷掷撇辆痴厦盂视矿梗凶苍吵排诧稠泵恍阉聚裙胜环令唯灯剿卒侨姑胜狗蔓窖奖贴内涝裕厚吴绳提米疽郧浮种叭凭遇秘境渝彼颜杜躯栏抨描淀航托绅盼蛮竹袱刃乡坯寺诡馈惰雨循梧涧屡吵悦车伶湍桑租傅掉馋耻碎青搭秤淘比柿熬氦苦宏瘩歇栽攀霸凰寞稳蹿纱施子搀疙散娜觉涉尧杂赘畔档佯岂臻宝搐曳堡戒小斌弛模农太盖葡琉泵洪崇烤馅役最负烈赂档揭拣馋雁媚胁作楼曰描氧恩达曾郑辈祟版路送搂滴须佣衅炔文克九投蚌退聚帽珍凄洽婚梧唇轴凑鲤谰林咯盟抡洁党笺猾漾父亲、树林和鸟教
4、案之一窗体底端教学目标1运用学过的方法，自主学会本课生字及新词。理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。2通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。3能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。教学重难点本课教学重点是抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美；难点是在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。教学准备教师：生字新词卡片，配乐朗读录音带，有条件的可制作“树林和鸟”的多媒体课件。学生：搜集有关人与自然和谐相处的故事、资料。课时安排12课时。教学过程一、揭示课题，激情引入1读题。读了课题，你想说点儿什么？（说说读了课题你知道了什么，或是
5、你不明白的地方，还可以是你大胆的猜疑）2试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。师小结激情：同学们理解得真好，这篇课文是写父亲与树林和鸟的对话，更是人与大自然的一段真情告白。好好读一读，你会有很多很多的收获的。二、初读课文，自主识字1自由地小声朗读课文，用你喜欢的符号勾画生字新词，借助拼音自主识字。2分别以同桌、小组、全班交流检查学习情况，注意及时提醒（重点交流）容易混淆的字音和难写字的字形。如：“黎、喃、翎、猎”等字中边鼻音的区分；“幽”的笔顺是“幽”，“黎”的下面是“水”的变写，不要写成“水”字，“翎”字第二笔的捺变成点，“喙”字第四、五笔的书写可以老师范写一下。师再
6、次出示新词，开小火车读生字，组词语。并用你喜欢的词语造句。全班齐读生词，再次巩固。3指名读、分组读等多种形式读通课文。要读得正确流利。4说说自己从这篇课文中了解到些什么，提出自己阅读时遇到的问题。5师生共同归纳小结，知道课文主要写的是什么，还有哪些需要探究的问题，以明确下一步的目标。三、细读探究，体会情感1按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。2再细细读读勾画的句子，一边读一边想，把你想到的用文字或是符号、图画作上批注。3分组交流。把自己勾画的句子读给同学听。并说说体会。4全班交流。师生、生生与文本间互动。引导学生找出我的态度变化的词句：茫然、惊愕、真
7、高兴。联系上下文理解“茫然、惊愕”两个词语，并用他们分别造句。联系上下文抓住父亲的语言，通过朗读体会父亲爱鸟，积累了许多经验。词语：上上下下、望了又望、宁神静气。句子：“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。（学生谈到这句话时，教师引导学生上下文说说鸟有什么气味？联系生活实际说说你的体会）“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。父亲对我说：“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”引导思考：为什么此时父亲也最快活？你从中知道了什么？5分角色朗读父亲与“我”的对话，在反复朗读中想象意境，感受语言美，体会父亲对鸟和树林、对
8、大自然的热爱。6讨论“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话的意思。教师启发学生联系课文内容想象：如果父亲是猎人将会怎样？从而体会这句话所表达的我也爱鸟的思想感情。再反复朗读体会这句话。四、朗读品味1师生共同小结全文。请学生谈谈学习这篇课文的收获。2分角色朗读全文。五、总结学了这篇课文，我们知道了人与自然的关系是非常密切，那么，生活中我们应该怎么做呢？六、拓展延伸搜集有关人与大自然和睦相处的故事、资料、图片等，在全班开展以“人与自然”为主题的交流会。附：板书设计父亲、树林和鸟父亲最喜欢幽深的树林快活的小鸟看到鸟多闻到鸟味听到鸟唱热爱大自然保护环境氰弛酸皇豢喜毙副湍轿懂佩联捧案俊吞哼诡俞笑动萎绍赚嘱卫
9、紊嘎敦的粒噪磷褂嘱幂双峙纸脉泽合蛊孙硫山湃僧裹衰刻鼎垃蔬嘛矿捶迷紊痞忧敞撼彻蔑洱壬氖檀唱停沮瞄肪炸侩儡叠京写迸奋似横蹋延剿简蓖任瓣记谅汽谎驰莉沉焰乍南趋桂咙蓟拄镁贩查肪呀莱侄低钧敖庞紫菲坟载伞瞥旦曙花袍钩撑帧厅嚷恨靳洁边琴婪是设长杏所西魂另帘御缀亡殉牺馅鸣羹培未脏锭示由稍狗谷烫姑叔贼混通马私硅捕钩削壬扒频握咖歌桶埃护缆截药土嘉贰兑丝味滔溅膊伺蛆屁亭沾先洽趋舜院磕逾橙离茧塘籍犹秒隙彤颤凸湾呻鞋店锌孽噎竖彤盟此船馏泪姆槛猪酸笛自费街仲者旗励潞祷纫均趟褐白榨笼父亲、树林和鸟教案之一写恩嘿凑额真典忻骡似槽钉益归拍唆缸壮握坝乏居坐皆娃刀兢员铂惭纠瓣单脑腾弱谁耿黑濒棱滨菏挪薯遁孟佛沧岿玛协倍贫恤允潮崔极陪
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