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1、遇到难题不要怕动动脑筋克服它,学习口号,乌鸦喝水,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得在困难面前要动脑筋想办法。,学习目标,要求：1、借助拼音读通课文，读准字音；2、把句子读通顺，读连贯。 （自己读-同桌互读-同桌和读）,初读课文,我会拼,我会读,乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办,我的眼睛最亮,渴喝为办右石鸟乌去法鸦鸭我 找 处 外,细读课文,金钥匙 课文是一段一段的，每段前面空两格，我在段前标了段号。,我 会 读,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,喝水用口， 口渴要水。,我 会 读,乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边
2、的水又少，它喝不着。怎么办？,我 会 读,乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！,我 会 读,乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。,照样子说一说,1、乌鸦把小石子放到瓶子里。把 放到。把 放到。2、瓶子里的水慢慢升高。慢慢 。慢慢 。,我会背,一只乌鸦_了，到处_。,乌鸦把小石子_，放到瓶子里。,乌鸦看见_，它想了想，_！,可是瓶子_，瓶口_,里边的水_，它_。怎么办呢?,乌鸦看见_ ，瓶子里_。,瓶子里的水_ _,乌鸦就_。,合作探究：1、你喜欢这只小乌鸦吗？2、你还有别的办法帮乌鸦喝到水吗？（自己思考-同桌讨论）,？,丁丁：老师，记得童话里的
3、乌鸦一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地骗去了一块已经到嘴巴的肥肉。可是，课文中的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水，乌鸦到底聪不聪明呢？,（ ）的乌鸦,老师:我们先来看看乌鸦是用什么方法 h yngk shui 来吃核桃、贝类等硬壳：从高空丢下，摔破 rn nin su后吃里面的仁儿；放在路上被汽车碾碎后，吃里 qio面的肉；在石头上敲碎后，吃里面的仁儿。,老办法不行了,一只麻雀口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。” 猴子走了,麻雀找到了那口井,就把小石子一个一个叼起来放到井里,可是叼了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到麻雀用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法是喝不到水的。” 说完,猴子很快打上一桶水，请麻雀喝了个够。,拓展阅读,作业,把乌鸦喝水的故事讲过爸爸妈妈、爷爷奶奶听。,