最新新版人教版初二数学上册导学案全册优秀名师资料.doc

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1、2013年新版人教版初二数学上册导学案全册2013年新版人版初二上导案全导教数学册学册第一导导 三角形的导一、新导导入1、三角形是我导早已熟悉的导形能列导出日常生活中有什导物是三角形导,你体2、导于三角形了解了些方面的知导,能一三角形导,你哪你画个二、导目导学1、三角形的三导导系。2、用三导导系判三导段能否导成三角形。断条三 、导导本研导导导导本的容完成以下导导。真内;一,出导导重点的导句。 划你;二,完成下面导导导知导点的形成导程。并体研导一、导导导导本;真P63至P64“探究”前导导,5分导,要求,知道三角形的定导用符表示三角形了解按导角导系导三角形导行分导。一导导导一导完成导导一。会号研

2、导二、导导导导本; 真P64“探究”导导,3分导,要求,思考“探究”中的导导理解三角形导的和大于第三导两游导,用棍子导三角形。导导导导二、6、在三角形ABC中AB+BC AC AC+BC AB AB+AC BC7、假导一只小点虫从B出导沿三角形的导爬到点C有 路导。路导 最近根据是, 于是有,;得出的导导, 。 8、下列下列导度的三导段能否成三角形导什导,条构(1)3、4、8 (2)5、6、11 (3)5、6、10研导三、导导导导本导看导本; 真真P64例导导导,5分导,要求,;1,、注意例导的格式和步导思考;2,中导什导要分情导导。况;2,、导导例导的解法导有些不理解的,你哪;3,、一导导导

3、例导一导完成导导导导三。导导导导三、9、一等腰三角形的周导导个28cm.?已知腰导是底导导的3倍求各导的导?已知其中一导的导导6cm,求其导的导它两.;要有完整的导程,啊解,X K b1.C o m;三,在导的导程中导导有些不的导导,研你哪懂四、导导小导 ;一,导导导我导到了什导, ;二,导导导导注意什导导导,学你五、强化导导【A】导1、下列导法正的是确;1,等导三角形是等腰三角形;2,三角形按导分导导分导等腰三角形、等导三角形、不等导三角形;3,三角形的导之差大于第三导两奈曼四中八年导导导导案导料数学教12013年新版人版初二上导案全导教数学册学册;4,三角形按角分导导分导角三角形、直角三角

4、形、导角三角形其中正的是; ,确A、1 个B、2 个C、3 个D、4个2、一不等导三角形有导分导是个两3、5一导可能是; ,另A、1 B、2 C、3 D、43、下列导度的各导能导成三角形的是; ,A、3cm、12cm、8cm B、6cm、8cm、15cm 、3cm5cm D6.3cm6.3cm12cm【B】导4、已知等腰三角形的一导导等于4一导导等于另9求导三角形的周导。个、已知三角形的一导导导另一导导导导第三导的导取导范导是多少,55cm,3cm.【C】导;共小1-2导,6、已知三角形的一导导导5cm,一导导导另3cm.导第三导的导取导范导是 。小方有根导度分导导两5cm、8cm的游导棒他想

5、再一根使导三根游导棒首尾相导能搭成一三角形找个.;1,能小方想出第三根游导棒的导度导,;导度导正整,你帮数;2,想一想,如果已知导导成三角形的第三导的件是什导, 两构条;3,如果第三导的导导偶那导第三又有导情,数条几况第二导导 三角形的高、中导角平分导;与,1一、新导导入A你画怎画导导得 “导直导外一点已知直导的垂导”导导导?二、导目导学a1、了解三角形的高的念概2、用工具准出三角形的高。会确画三 、导导本研导导导导本的容完成以下导导。真内;一,出导导重点的导句。 划你;二,完成下面导导导知导点的形成导程。并体1、 定导,三角形的一从个 向的它 所在的直导作 和之导的导段叫做三角形的高。A2、

6、何导言;导几1,AD是?的高ABCCBD?ADBC于点D;或 = =90,?导1逆向,ADBC于点D;或 = =90,?AD是?中导上的高ABCBC3、导出下列三角形的高画A A AB C B C B C;2,;3, ;1,奈曼四中八年导导导导案导料数学教22013年新版人版初二上导案全导教数学册学册;三,在导的导程中导导有些不的导导,研你哪懂四、导导小导 ;一,导导导我导到了什导, 学;二,导导导导注意什导导导,你第三导导 三角形的高、中导角平分导;与,2一、新导导入导出导段画AB的中点。BA二、导目导学1、了解三角形的中导的念概2、用工具准出三角形的中导。会确画三 、导导本研导导导导本的容

7、完成以下导导。真内;一,出导导重点的导句。 划你;二,完成下面导导导知导点的形成导程。并体;1,定导,导导三角形一个 和导导它 的导段叫做三角形的中导。A;2,何导言;右导,几, AD是?的中导ABC? = CBD逆向, = ?AD是?的中导ABC;3,出下列三角形的中导 画;3,;2,;1,;三,在导的导程中导导有些不的导导,研你哪懂四、导导小导 ;一,导导导我导到了什导, 学;二,导导导导注意什导导导,你第四导导 三角形的高、中导角平分导;与,3一、新导导入A导出?画AOB的角平分导。二、导目导学1、了解三角形的角平分导的念概B2、用工具准出三角形的角平分导。会确画O奈曼四中八年导导导导案

8、导料数学教32013年新版人版初二上导案全导教数学册学册三 、导导本研导导导导本的容完成以下导导。真内;一,出导导重点的导句。 划你;二,完成下面导导导知导点的形成导程。并体;1,定导,三角形一角的个内 与它的 相交,导角个 与 之导的导段叫做三角形的角平分导。;2,何导言;右导,几, AD是?的角平分导ABCA? = ?12逆向, = ?CBD?AD是?的角平分导ABC导3;3,出下列三角形的角平分导 画思考,三角形的角平分导一角的角平分导有何同,与个异;3,;三,在导的导程中导导有些不的导导,研你哪懂;2,;1,四、导导小导 ;一,导导导我导到了什导, 学;二,导导导导注意什导导导,你第五

9、导导 三角形的导定性;角,一、新导导入盖房子导在未安好之前木工导傅窗框装常常先在上斜导一根木;如右导,导什导窗框条导导做,呢二、导目导学1、了解三角形的导定性四导形有导定性没2、理解导定性有导定性在生导、生活中泛导用。与没广三 、导导本研导导导导本的容完成以下导导。真内;一,出导导重点的导句。 划你;二,完成下面导导导知导点的形成导程。并体活导1、自主探究1、如导;1,用三根木用导子导成一三角形木架然后导的形改导导,条个扭它它状会2、如导;2,用四根木用导子导成一四导形木架然后导的形改导导,条个扭它它状会3、如导;3,在四导形的木架上再导一根木的一导导点导接起然条将它来后导的形改导导,扭它它状

10、会奈曼四中八年导导导导案导料数学教42013年新版人版初二上导案全导教数学册学册活导2、导一导从你与上面导导导程能得出什导导导,同伴交流。三角形木架形状 改导四导形木架形状 改导导就是导三角形具有 性四导形不具有 性。斜导一根木的四导形木架的形条状 改导原因是四导形导成了三角形导导就利两个用了三角形的 。活导3、看一看想一想三角形的导定性和四角形的不导定性在生活中都有泛导用。广你知道导本导7.1-8和导7.1-9中的例子些是利用哪三角形的导定性,些是利用哪四角形的不导定性,能再导一些例子导,你;三,在导的导程中导导有些不的导导,研你哪懂四、导导小导 ;一,导导导我导到了什导, 学;二,导导导导

11、注意什导导导,你第六导导 三角形的角内一、新导导入1、平行导有些性导, 哪2、1平角= ?3、三角形的角和等于内 ?二、导目导学1、了解三角形的导定性四导形有导定性没2、理解导定性有导定性在生导、生活中泛导用。与没广三 、导导本研导导导导本的容完成以下导导。真内;一,出导导重点的导句。 划你;二,完成下面导导导知导点的形成导程。并体活导1、自主探究在事先准导的三角形硬导片上导出三角的导导;如导个内1,的角剪下并将它内拼合在一起看看得到什导导果。 ;导1, ;导2,活导2、导一导从你与上面的操作导程能得出什导导导,同伴交流。把一三角形其中的角剪下在第三角的导点导;如导个两个拼个、导,形成了一个

12、角。导明在23中 。 中得出,从?ABC三角形角和定理内 。活导3、想一想、如果我导不用剪、导法可不可以用推理导导的方法导明拼来三角形角和定理内的正性, 确呢1、 已知, . 求导, . 2导明,如右导导点A作直导DE奈曼四中八年导导导导案导料数学教52013年新版人版初二上导案全导教数学册学册使DE/BC因导DE /BC所以?= ; ,B? 同理?C=? 因导?BAC、?DAB、?EAC导成 角所以?BAC+?DAB+?EAC= ; ,所以?BAC + ?C= ; ,?B + 导明,导了导明的需要在原导形上添的导叫做导助导在平面何里来画几 导助导通常 用导表示虚。 3、思考,在导2中CM与的

13、导AB有什导导系,能中想出其他导明你从三角形角和定理内的?ABC方法导, 活导4、例导:如右下导C导在A导的北偏导方向 B导在A导的北偏导方向C导在B导的北偏西方向508040从C导看A、B导的导角两是多少度,?ACB(先独决教立解再小导合作导点导)解,?CBA= - = 80?- 50?=30? 由AD/BE,可得, + =180?所以?ABE=180?- =180?-80?=100?ABC= - =100?-40?=60?在?ABC中?ABC=180?- - =180?- 60?- 30?=90? 答, 。想一想,导有其他解法导,你;三,在导的导程中导导有些不的导导,研你哪懂四、导导小导

14、;一,导导导我导到了什导, ;二,导导导导注意什导导导,学你第七导导 三角形的外角一、新导导入1、三角形的角和定理,内 2、填空:00(1) 在?ABC中?A=30?B=50 导?C, 。0(2) 在直角?ABC中其中一导角是个50 导一导角等于另个 。二、导目导学1、探索并两条了解三角形的外角的性导2、利用导的定理导导导些性导学3、能利用三角形的外角性导解导导导导决三 、导导本研导导导导本的容完成以下导导。真内;一,出导导重点的导句。 划你;二,完成下面导导导知导点的形成导程。并体活导1、做一做把的一导AB延导到D得它不?ABC?ACD是三角形的角那是三角形的什导角,内它 。定导,三角形的一

15、导与 导成的角叫做三角形的外角。想一想,三角形的外角有,几个 .每个导点导有 个它外角但导是 。活导2、导一导奈曼四中八年导导导导案导料数学教62013年新版人版初二上导案全导教数学册学册在导1中与的角有什导导系,内?ACD?ABC;1,?ACD = + ;2,?ACD ?A ?ACD ?B ;“填”,。再画的其他的外角导一导导得到导些导导导,会?ABC同用何导言学几叙个述导导导,三角形的一外角等于个 两个内角的 三角形的一外角大于个 任何一角。个内你学能用导的定理导明导些定理的成立导,已知,是的外角?ACD?ABC求导,;1,;2,?ACD=?A+?B?ACD?A?ACD?B导明,;1,因导

16、?A+?B+?ACB=180?; ,. 所以?A+?B= . 又因导?ACB+?ACD=180?所以?ACD= .所以?ACD=? ; ,.;2,由;1,的导明导果可以得出,?ACD?A?ACD?B想一想,导可以导合右导形导你予导明导,活导3、例导如右导?1、?2、?3是三角形ABC的不同三外角导导的和是多少,个它解,因导?1=?ABC+?ACB?2= ?3= ; ,所以 ?1 + ?2 + ?3 = 2; + + ,因导 + + = 180所以 ?1 + ?2 + ?3 = 2180 = 360;三,在导的导程中导导有些不的导导,研你哪懂四、导导小导 ;一,导导导我导到了什导, ;二,导导导

17、导注意什导导导,学你多导形及其角和 内第一导导;一,引入你从能导7.31中出找几个由一些导段导成的导形导?新 导 导 第 一 网奈曼四中八年导导导导案导料数学教72013年新版人版初二上导案全导教数学册学册;二,知导点我导导三角形。导学内似地在平面由一些导段首尾导次相接导成的导形叫做多导形;po1ygon,。多导形按导成的导段的分成三角形、四导形、五导形它条数个三角形是最导导的多导形。如果一多导形由n条个导段导成那导导多导形就叫做n导形。如导7.32螺母底面的导导可以导导导六导形也可以导导导八导形。 多导形相导导导成的角叫做的角。导两它内7.33中的?A、?B、?C、?D、?E是五导形ABCD

18、E的5个内与它角。多导形的导的导导的延导导导成的角叫做多导形的外角。导7.3,4中的?l是五导形ABCDE的一外角个。导接多导形不相导的导点的导段叫做多导形的导角导两个;diagonal,。导7.35中AC、AD是五导形ABCDE的两条导角导。特导提醒,n导形;n?3,一导点可从个引出;n,3,导角导把条n导形分割成;n,2,三角形共有导个角n(n3)?导条。2例如,十导形有_条导角导。在导里n=10就可套用导角导条数公式n(n3)10(103)? ?;,。条=3522如导7.36;1,出四导形画ABCD的任何一导;例如条CD,所在直导整四导形都在导直导的同个条一导导导的四导形叫做凸四导形。而

19、导7.36;2,中的四导形ABCD就不是凸四导形因导出导画CD;或BC,所在直导整四导形不都在导直导的同一导。导个条画条个似地出多导形的任何一导所在直导如果整多导形都在导直导的同一导那导导多导形就是条个凸多导形。本导只导导凸多导形。我导知道正方形的各角都相等各导都相等。个条个条像正方形那导各角都相等各导都相等的w W w .x K b 1.c o M多导形叫做正多导形。导7.3,7是正多导形的一些例子。奈曼四中八年导导导导案导料数学教82013年新版人版初二上导案全导教数学册学册特导提醒,;1,正多导形必导件同导具导?各角都相等?各导都相等。例如,两个条内个内矩形各角都相等就不是正四导形。再如

20、,它它菱形各导都相等却不是正四导形。;三,导导一起导导本学86导的导导;四,小导引导生导导本导的知导点。学第二导导;一,思考三角形的角和等于内180?。正方形、导方形的角和都等于内360?其他四导形的角和等于多少内,;二,探究任意一四导形画个它量出的4角导个内它画几个你算导的和。 再四导形量一量算一算。能得出什导导导?能否利用三角形角和等于内180?得出导导导个?如导7.38出画个条将个任意一四导形的一导角导都能导四导形分导三角形。导导两个个任意一四导形的角和都等于三角形的角和内两个内即360?。从你内上面的导导能想出五导形和六导形的角和各是多少导?导察导7.39导填空,从个五导形的一导点出导

21、可以引_条它将导角导导导五导形分导_个内三角形五导形的角和等于180?_。从个六导形的一导点出导可以引_条它将导角导导导六导形分导_个内三角形六导形的角和等于180?_。奈曼四中八年导导导导案导料数学教92013年新版人版初二上导案全导教数学册学册通导以上导导能导导多导形的角和导导的导系导你内与数?一般地导求怎n导形的角和内呢?导填空,从n导形的一导点出导可以个引_条它将导角导导导n导形分导_个三角形n导形新 导 导 第 一 网的角和等于内180?_。导导,导n导形的一导点可以做;个n,3,导角导多导形分成;条将n,2,三角形个个每三角形角和内180?。所以n导形角和;内n,2,180?。把一

22、多导形分成三角形导有其他分法导个几个?由新的分法能得出多导形角和内公式导?方法2,如导,7,3,3导n导形内与任意一点n导形各导点导接可得n个内三角形其角和n180?。再减去以O导导点的周角。即得n导形角和内n?180?,360?。得出了多导形角和内公式,n导形角和等于;内n,2,?180?。;三,例导例1 如果一四导形的一导导角个另互导那导一导导角有什导导系?解,如导7.310四导形ABCD中?A，?C,180?。因导?A，?B，?C，?D,;42,180?,360?所以?B，?D,360?,;?A，?C,=360?,180?=180?。导就是导如果四导形的一导导角互导那导一导导角另也互导。

23、例2如导7.311在六导形的每个个导点导各取一外角导些外角的和叫做六导形的外角和。六导形的外角和等于多少?分析,考导以下导导,;1,任何一外角同相导的角有什导导系个与它内?;2,六导形的6外角个与它内加上导相导的角所得导和是多少?;3,上述导和六导形的角和、外角和有什导导系与内?导系导些导导考导外角和的求法。解,六导形的任何一外角个与它内加上相导的角都等于180?。6外角导同导各自相导的角个它内共有12角。导些角的导和等于个6180?。奈曼四中八年导导导导案导料数学教102013年新版人版初二上导案全导教数学册学册导导和就是六导形的外角和个内减内即加上角和。所以外角和等于导和去角和外角和等于6

24、180?,;6,2,180?,2180?,360?。;四,探究如果例将2中六导形导导n导形;n的导是不小于3的任意整,可以得到同导导果导数?思路,;用导算的方法,导n导形的每一角导?个内1?2?3?n其相导的外角分导导180?,?1180?,?2180?,?3180?,?n。外角和导;180?,?1,，;180?,?2,，;180?,?n,=n180?,;?1，?2，?3，?n,=n180?,;n,2,180?=360?注意,以上各推导方法导多导形导导导化导三角形导导解导的体将来决基本思想。由上面的探究可以得到,多导形的外角和等于360?。你也可以像以下导导理解导什导多导形的外角和等于360?

25、。如导7.312多导形的一导点从个A出导沿多导形的各导走导各导点再回到点A然后导向出导导的方向。在行程中所导的各角的和就是多导个形的外角和。由于走了一周所导的各角的和等于一周角所以多导个个形的外角和等于360?。;五,导导一起导导本学89导的导导;六,小导引导生导导本导所的知导点学学12.1全等三角形学导目导1,知道什导是全等形、全等三角形及全等三角形的导导元素 2,知道全等三角形的性导能用符正号确两个地表示三角形全等3,能熟导出全等三角形的导导角、导导导找两个,新 导 导 第 一 网学导重点全等三角形的性导 ,学导导点找全等三角形的导导导、导导角 ,学导方法,自主导导小导合作探究学与学导导程

26、,一,导取念,概导导教材P90导容完成下列导导,内1,能导完全重合的导形叫做全等形导两个_ 叫做全等三;角形。奈曼四中八年导导导导案导料数学教112013年新版人版初二上导案全导教数学册学册;2,全等三角形的导导导点, 、导导角, 、导导导, 。 ;3,“全等”符,号 导作“全等于”;4,全等三角形的性导, ABC;5,如下导,导三角形是完全重合的导?两个ABC ?点A 与A点是导导导点;点B与 111.点 是导导导点;点C 点与 是导导导点. 导导导, 导导角, 。 A1ABC1B1C二 导察与思考,1.?将ABC沿直导BC平移得?DEF?将ABC沿BC翻折180?得到?DBC?将ABC旋导

27、180?得?AED,ADADECBAEBFDCCB丙乙甲导一导,各导中的三角形全等导,两个即 ?DEF?ABC? ?ABC? ,导导导导导点写写字母在导导的位置上,;启个翻示,一导形导导平移、折、旋导后位置导化了?但 、 都有改导所以平没翻移、折、旋导前后的导形导也是我导通导导的方法导求全等的一导运策略,2 . 导出乙、丙导中全等三角形的导导两个元素。三、自导导 学1、如导1?OCA?OBD?C和BA和D是导导导点?导导三角形中相等的导两个 CBO相等的角 。 。ADAACEODBEBCD2如导2已知?ABE?ACD?ADE=?AED?B=?C指出其的导导角它 导导导,ABAEBE 奈曼四中八

28、年导导导导案导料数学教122013年新版人版初二上导案全导教数学册学册3.已知如导3?ABC?ADE?导出导导导找 导导角, :?ABC?DBE,4.如导求。与与是导导导已知,4ABDBACDE?B=43,?A=30BED?:解,?A+?B+?BCA=180 ( ),( ) ?B=43,?A=30?BCA= ?ABC?DBE,? ( )?BED=?BCA= ( ) 5.完成教材P91导导1、2四、导价反思 概括导导找两个全等三角形的导导元素常用方法有,1.全等的三角形导导一定的导导可以重合两个翻,一般是平移、导、旋导的方法。2.根据位置元素来找它,有相等元素导就是导导元素?然后再依据已知的导导

29、元素找出其余的导导元素,3.全等三角形导导角所导的导是导导导导导角所导的导两个也是导导导,4.全等三角形导导导所导的角是导导角导导导所导的角是导导角两条,五,作导12,2 三角形全等的判定;一,学导目导1,三角形全等的“导角导”的件条,2,导导探索三角形全等件的导程利用操作、条体会?导导导得导导的导程数学,3,掌握三角形全等的“S,S”件条,4,能用“运S,S”导明导导的三角形全等导导,学导重点, 三角形全等的件条,学导导点, 导求三角形全等的件条,学导方法,自主导导小导合作探究学与学导导程,一、,温故知新1,怎两个导的三角形是全等三角形, 2,全等三角形的性导,二、导一导想一想一导一导画画1

30、,只导一件;一导导导导相等或一导导导角相等,个条?画两个出的三角形一定全等导,2,导出件三角形导有导可能的情两个条画几况况每导情下作出的三角形一定全等导,导导,P92 操作导导,通导我导导 可以导导只导一件;一导导导导相等或一导导导角相等,画个条?画两个出的三角形不一定全等导出件出的三角形两个条画两个条画也不一定全等按导些件出的三角形都不能保导一定全等,导出三件三角形能导出有导可能的情导,个条画你几况导导,有四导可能,即,三角、三导、导一角、有一导内条两内两内,在导才的探索导程中我导已导导导三角不能内来况保导三角形全等,下面我导就逐一探索其余的三导情,3、如导2AC、BD相交于OAO、BO、C

31、O、DO的导度如导所导?ABO和?CDO是否能完全重合,不导看出导三角形有三导呢两个元素是相等的,AO,CO奈曼四中八年导导导导案导料数学教132013年新版人版初二上导案全导教数学册学册?AOB, ?CODBO,DO,如果把?OAB导着O点导导导方向旋导因导OA,OC所以可以使OA与OC重合又因导?AOB ,?COD OB,OD所以点B点与D重合,导导?ABO?与CDO就完全重合,由此我导得到导,判定三角形全启两个等不需要三导导导相等和三角导导相等条个,而且上面的例子可以从引起我导猜想,如果三角形有导和导的导角导导相等两个两它那导导三角形全等两个,4,上述猜想是否正,不确呢条画并妨按上述件导

32、导作如下的导导,(1)导句导,?画画DAE,45?在AD、AE上分导取 B、C使 AB,3.1cm AC,2.8cm,?导导BC得?ABC,?按上述画画个法再一?A,B,C,(2)如果把?A,B,C,剪下来放到?ABC上想一想?A,B,C,与?ABC是否能导完全重合,5,“导角导”公理,有导和导的导角导导相等的三角形全等两它两个(导“导角导”或“称SAS”)导格式写: 在?ABC和? 中ABC111? ?ABC?;SAS, ABC111用上面的导律可以判三角形全等断两个断两,判个三角 形全等的推理导程叫做导明三角形全等,所以“SAS”是导明三角形全等的一个依据,三、小导合作导学(1)如导3已知

33、AD?BCAD,CB要用导角导公理导明?ABC?CDA?需要三件导三个条个条两个条件中已具有件一是AD,CB(已知)二是_导需要一件个条_(导件可以导得导,个条),(2)如导4已知AB,ACAD,AE?1,?2要用导角导公理导明?ABDACE?需要导足的三件中已具有件,个条两个条_导需要一件个条_(导个条件可以导得导,),四、导导例导: P94 例1 例2A五、导价反思 概括导导,1A1,根据导角导公理判定三角形全等要出导两个找两及导角导导相等的三个条件,BC1B1C2,找条条使导导成立所需件要充分利用已知件(包括导出导形中的导含条件如公共导、公共角等)要并运学善于用导的定导、公理、定理,六、

34、作 导,七、深化提高1,已知,如导AB,ACF、E分导是AB、AC的中点,求导,?ABE?AC?F,2,已知,点A、F、E、C在同一直导上 条AF,CEBE?DFBE,DF,求导,?ABE?CD?F,奈曼四中八年导导导导案导料数学教142013年新版人版初二上导案全导教数学册学册3、已知, AD?BCAD, CBAE=CF(导3),求导,?ADF?CBE ?12,2 三角形全等的判定;二,学导目导1,掌握三角形全等的“角导角”件条,2,能用全等三角形的件解导导的推理导明导导运条决,学导重点已知角一导的三角形全等探究两,学导导点活用三角形全等件导明灵运条, A1A学导方法,自主导导小导合作探究学

35、与学导导程,一,故温知新BC1B1C1,;1,三角形中已知三个哪几况元素包括导情,三角、三导、导一角、角一导个个两两,;2,到目前导止可以作导判导三角形全等的方法有导,各是什导,两几二导,?定导_?“SAS”公理_2,在三角形中已知三个况研两元素的四导情中我导究了二导今天我导接着探究已知角一导是否可以判三角形全等,断两呢3.三角形中已知角一导有导可能,两几?,两它角和导的导导,?,两角和其中一角的导导,二、导导教材P95-96判定全等三角形的第二导方法“角导角”定理角和导的导导导导相等的三角形全等;可以两它两导成“角导角”写或“ASA”,导格式写: 在?ABC和?中ABC111? ?ABC?;

36、ASA, ABC111A三、小导合作导学1.如右导D在AB上E在AC上AB=AC?B=?C,DE求导,AD=AE,BC 导明,在? 和? 中= AA ACAB= = CB ?ADC?_ ;_ ,? AD=AE,;_ ,2.导察下导中的三角形导全等导,导导明理两个它由,奈曼四中八年导导导导案导料数学教152013年新版人版初二上导案全导教数学册学册DBA25?70?4550A?CAD4550? 85?20?80?CE25?20?B80?DBEFB(1)C12 11、如导,在?ABC和?DBC中?1=?2?3=?4P是BC上任一点。P求导,PA=PD。AD导明,在?ABC和?DBC中43，图11,

37、 ?1=?2; ,C? BC=BC ; ,?3=?4; ,?ABC ?DBC?; ,?AB =_( )在?ABP和?DBP中AB=_ ; ,? ?1 = ?2 ; ,BP = BP ; ,? ?ABP ?DBP?; ,?_=_( )四、导导例导: P96 例3 例4五,导价反思 概括导导至此我导有三导判定三角形全等的方法,1,全等三角形的定导2,判定定理, 导角导;SAS, 角导角;ASA, 推导三角形全等导要两条从径善于导察导求导导相等的件而导得解导途,六、作 导,?12,2 三角形全等的判定;三,学导目导1,三角形全等的“导导导”的件条,2,了解三角形的导定性,3,导导探索三角形全等件的导

38、程利用操作、条体会?导导导得导导的导程数学,学导重点三角形全等的件条,学导导点导求三角形全等的件条,导方法,学自主导导小导合作探究学与AA学导导程,一,回导思考,奈曼四中八年导导导导案导料数学教16CBBC2013年新版人版初二上导案全导教数学册学册1,;1,三角形中已知三个哪几况元素包括导情,三角、三导、导一角、角一导个个两两,;2,到目前导止可以作导判导三角形全等的方法有导,各是什导,两几三导,?定导_?“SAS”公理_?“ASA”定理_二、新导1. 回导前面究导的全等三角形研,已知?ABC?A?BC出其中相等的导角找与,导中相等的导是,AB=AB、BC=BC、AC=AC,相等的角是,?A

39、=?A、?B=?B、?C=?C,2.已知三角形?ABC能一三角形全等导,导导,你画个与它怎画A1A 导导教材P97-98导导,三导导导相等的三角形全等导导“导导导”或“两个写SSS”,BC1B1C导格式写: 在?ABC和?中ABC111? ?ABC?;SSS,ABC1113. 小导合作导学A;1,如导?ABC是一导架个AB=ACAD是导导点A与BC中点D的支架,求导,?ABD?ACD?,BDC 导明,?D是BC的中点?_在?ABD和?ACD中ABAC= BDCD= ADAD=(公共导) AC ? ? ; ,?,D ;2,如导已知AC=FE、BC=DE点A、D、B、F在一直导上条AD=FB,要用

40、“导导导”导明?ABC?FDE除了已知中的BAC=FEBC=DE以外导导导有一件,个条_怎个条导才能得到导件,EF?_ ?_?_;3,如导,AB=AC, AD是BC导上的中导P是AD 的一点,求导,PB=PC4.三角形的导定性, 生活导的有导知导,用三根木导成三角形架的大小和形是践条框它状固定不导的?而用四根木导成的架的形是可以改导的条框它状个,三角形的导性导叫做三角形的导定性,所以日常生活中常利用三角形做支架,就是利用三角形的导定性,?例如屋导的人字梁、大导导架、索道支架等,;导导P98,奈曼四中八年导导导导案导料数学教172013年新版人版初二上导案全导教数学册学册三、导导教材例导: AD

41、 P98- P98 例5四,自导导学导本P99导导,1.2五,导价反思 概括导导ECFB1. 本导导我导探索得到了三角形全等的件又条?导导了导明三角形全等的一导个律SSS,并它利用可以导明导导的三角形全等导导, 2.到目前导止可以作导判导三角形全等的方法有导,各是什导,两几?定导_?“SAS”公理_?“ASA”定理_?“SSS”定理_六,作导?12,2 三角形全等的判定;四,学导目导1,掌握三角形全等的“角角导”件条,2,能用全等三角形的件解导导的推理导明导导运条决,学导重点已知角一导的三角形全等探究两,学导导点活用三角形全等件导明灵运条,学导方法,自主导导小导合作探究学与学导导程,一,故温知新,1.我导已导导导可以作导判导三角形全等的方法有导,各是什导,学两几2.三角形中已知角一导有导可能,两几1,两它角和导的导导,2,两角和其中一角的导导,二、新导1,导一导想一想一导一导画画导导教材P100 两个两个写角和其中一角的导导导导相等的三角形全等;可以导成“角角导”或“AAS”,导格式写: 在?ABC和?中ABC111? ?ABC?;AAS,ABC1112.定理导明A已知,如导在?ABC和?DEF中1A?A=?D?B=?EBC=EF求导,?ABC?与DEFBC1B1C导明,?A+?B+?C=?