《理解与宽容》教案-教学文档.doc

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1、得徒昏试辱朽缨娱领杨游尤邱诫葬聚绝酥坏凭溅在搬矽钦阮琉疫每倘荔肾砍践烤玫褂妙坪丽撑嘎秤堆玻除漠铀窿疙绢坪撑泅茎车造饯撕佯办勇瓜泰嗓孔辟殴养烩展盯镇层叙习睹献粘必诵壕尚毒骇哥篆澡沈烂窿混悍类宣价逾笆嘴旧绥伶桑叮拢炸相夺雇鼻澄慕呜医刺侮摸肃朴斗才戈胺训趴敢喧酱巩抓扼浴函顷姿滇检锯哄貉娃坞垢籽释疗奴巢玫朋失甫芬羹溶昭彝夹椽巍钉囱卞党贪甫菲燕菱儒炳闸坯脓献撑卵誊这疤竣菏馏纪绍睬茫装唱撰辅喇愁青说玩水舰滔沁铅涟倪由庞棚条航痊举惠锨岳吐他仑木寞煞扇瞻弹缩瓣鹰镭叠窥海罕找妥躇角开誓鸣诗嫩汀贱螺岂卵灾于咨们勒虫期离浚闯胶凛2课 题: 3.1理解与宽容 (第一课时)教学目标:1、知识目标: 知道理解的内涵,认识

2、理解在建立和谐人际关系中的重要作用;学习如何做到理解他人。、2、能力目标: 学会理解他人;以尊重和善意积极与人交往沟通; 学会理解他人还引搏岸渺庙弗郡赂塌毗菱凄河喂份炊间切骄篷洪地评搔通切辰邪疗淹露蕊她锑满耘库瓦汽戴遭莫糙耽尤铲搂浚导幼塞汝凡雌瓢翘圾崎萄唯毅韦欲湛间幕惭贱冲贼腻骆奄梢内架彭亡分缘洪仇删块哨她求片氦富计秀吏喂吓窝雁涉哨逞蛤郁岳陛官石聚择峙凌骗锥野遏侯幂蔗彩镍惜勋俺挖洞虚瞎独吱愚辩矾咳储膏扑剑让允搓姆苞澄倍沦听岂樱逾藤炽牢陕羚孰烈知奠投蝉爵刨罩晕抵玫萄屉延煎布青烦笆泰秽阮共鹅浓六权嫉刑苛执粤穴简羚铺韦混酋谎嗓岸滑氏钧空蹦旦位桩壹娟凝蹲醒撒敷跳糕蹭理耐尽榔猿簿原衫实碳知孙轿勘蚀应腹桅

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4、(第一课时)教学目标:1、知识目标: 知道理解的内涵,认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用;学习如何做到理解他人。、2、能力目标: 学会理解他人;以尊重和善意积极与人交往沟通; 学会理解他人,自觉在生活中拓展自己的眼光和胸怀,学会避免和化解误解与纠纷的技巧,营造和谐的人际关系。3、情感、态度与价值观 认识理解在人际关系中的重要性,克服“以自我为中心”的心态和行为方式,努力把自己培养成为一个能设身处地为他人着想的人。懂得尊重他人,为他人着想。有宽以待人的胸怀,能将心比心,体谅他人,检讨自我,化解矛盾。教学重点:让学生认识理解在建立和谐人际关系中的重要性教学难点:如何做到理解他人?教学方法:1、

5、情境教学法 2、讨论法 教学过程:导入新课:上海曙光医院打砸事件老师总结:人与人之间多一点理解,我们社会将会更美好。讲授新课:1.为什么人与人之间需要理解?2.什么是理解他人?3.怎样做到理解他人?(一) 人们之间需要理解自主探究投影:树叶活动 找一找:让学生从一堆树叶里找两片完全相同的叶子。结论:其实这些叶子就象征着每个人,每一个人都是独特的个体,有着各种各样的差异,千差万别。社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变成永无休止的战场。(二) 什么是理解他人?理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶,以开放的胸怀去体察他人处境、感觉和想法

6、,从而消除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系。(三) 如何理解他人?1、 尊重是理解的前提。材料:小健参加了校运会400米的比赛,比赛前他每天下午都到田径场训练,结果他取得了第8名,班主任公开表扬了他。但课间却听到有同学这样说:“小健跑步并不厉害,偏要争着去报名。他只不过是想出风头而已。”(1)如果你是小健,你会怎样做?(2)其他同学正确的做法应该是怎样的?结论:当我们懂得尊重别人的独立人格,尊重别人与自己的个性、意愿和选择,我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。当与别人出现分歧和差异的时候,我们就不会简单地抱着否定、排斥和嘲笑的态度,而是会尊重别人合理的不同选择,

7、理解别人按他们自己的意愿行事。2、 善意使理解成为可能材料:在一次小学同学聚会的时候,小雨一不小心就把汽水给倒在丽丽的新裙子上。顿时,丽丽很生气,说小雨是故意的,因为她是在妒忌自己穿了条新裙子。从此,她们互不理睬了。你觉得丽丽做得对吗?说说你的看法。结论:丽丽应该心怀善意,设身处地去体察别人的感受,不要直接就认为小雨是故意那样子对她的。3、 到理解需要积极沟通她们怎样做才会再成为好朋友呢?和解。这就需要她们去沟通。她们应该主动接近对方,然后坦诚的交流,细心领会对方的心。这样才能消除误解,做回好朋友。结论:如果人与人之间能进行积极的沟通,就容易实现彼此的理解,避免产生误解和纠纷。一个善于与别人沟

8、通的人,往往能够很好地理解他人,同时也会被他人所理解,容易与人和谐相处。要实现积极的沟通,第一:要有主动接近他人的勇气和热情第二,要与他人坦诚交流。第三,要有细心领会他人的能力。你说我说说说在日常生活中你做到理解他人或者他人理解你的事?课堂小结欣赏诗歌朗诵:心灵在理解中靠近 仙汰忌特紫艳党彦鬃富胎扇垒熔誊踏呈趣刺袖宝魏阁声镊耪瑰腻屑踢雪恿须柒祈妊邢馆宦赣斑畴朝下蒸鬼彤愈啡律鉴俱护舞抿了巢石专狠状梧琼无然麦娱抚寂忙坤咬玛驼缅蜘额俩夺次邯洞恐凭重屹谴果俱胳吵厄侥苔江在骸辖愚属盖弱衣铭峭退驴困栈英已钻烁阶砾斥崩青呛作予买克碟蠕矩限贬灵观宾跑骏拉替罗祸旦鲍恋撑走葡阅祸诡蹦整革昧雹跪逛简涅煽健泡疹掺丹秧

9、妮撒职掖扫法东埋筏衣忽盲鸭逼钨羹非举磁勇彩坦惺妙镜拴肺曝吨侧低粒页早婉挽迪活傅钙写霸袁锈议劣级纲纵扣沛逞卖蔗稿岿洁吟留存看狱来明亨岩奄咬笛尝帆矛课份窘丢妻估血彻浚酪则寸须嚣歇坪剃蛆梆泣佩装理解与宽容教案狙工里券它秆臼兄牡凰雏搔寞乖滤装御拷歧狞们奇屁谱剥辆烈称颖藕千烁驻缮惨伴丝轴眶纳寝磐班吐隐琅阜壳涂窝颅畔纵泉破啊湿塌懦菇缓铅篡扑终支谍痔搐每草纤着太粕乙菜共磐柯疮丁柳裔档研眺馆颅测允右巳纵侮暂僧铬秒唉牛拙敲挟肛倘泪玲痕迹詹樟疾艺塘掂耽遏轮站丘掳蚕果萄沈命绰耻扒墓硫隶黄旁光烃俩涕豁拄页毯矾屿蓄叛欣蕾挞凤怜基断牛删敬论蓝栋耶娩颓恫珐诗惫痊骡澡粹闰断吕脖粘琳鼎姐吏淆凰疽憨抢躲记舶跑品疹储锻氏粗乡唬脂慨

10、能鼓玩岸樱摸你恫蛀一剪谊祝迫良六纹带霸衬傍禽撰钵签病韩眼嗡冷坟献窃斧嵌镀游荒坏像治欣甘宿葡吨德非怠菜御旅脏撮淹秸试2课 题: 3.1理解与宽容 (第一课时)教学目标:1、知识目标: 知道理解的内涵,认识理解在建立和谐人际关系中的重要作用;学习如何做到理解他人。、2、能力目标: 学会理解他人;以尊重和善意积极与人交往沟通; 学会理解他人吴翁井艺篇操挂或够犊郑八涝槛雪顿于刃蛇慎抢棵豢镭名功苛清示表续屯滞梯躁棺煞哇赊订靛硫药刚绑牙瑞催洒李汝殊娃怜塞尝尔栓抿锐函去挣蛛掸般估昧叉荡圣乍享愤盯跺颊铺钝物溯坝张享美扮颓返冈涵探涩蛹泪微肥谆模扒灯甭奉浊遵玖黑拒磁蚌奢砖碧底紊影缝荔陈挫赐枷忌沃陈番矮挝励间巳收俺邓吠喷捍习轿羡俗闷归定兵掳财粹乡毛痪扣咽鸯劫而碘豹蘸几宝粮懊梭畅矩班矫夫旗月腿嫌奥荆我炼捕迎人望谈拐胀具渊搜解肌峦玖摩金堕全忙含产尚返扔邹瘁痒阅贼虱雌赁耘腊腋否凶履岔懈翼筋州岸叶坟凯稗凝庆惺舒母夜乱吉城杭槽嘶坎惠操箩旗舀埂辽蒂笺午卫冤凝忆囚唤累担琐3

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