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1、树叶的拓印（实物版画） 教学目的： 1使学生懂得拓印的原理，掌握简易 图1树叶排列的拓印方法。 2通过学习懂得在生活中发现自然美、利用自然美，拓印出美丽的花纹装饰实用品。并通过创造图画美的形象，激发学生高尚的情操。 教学重点： 学会拓印方法和排列方式。 图2画叶纹教学难点： 让学生懂得利用拓印方法使用一定排列方式组合画面。教学准备： 教师：范画七幅、不理想习作2张、理想习作1张、拓印图案的T 恤一件、多媒体电脑、排列骨式的软盘一张、VCD片一张、白色 T恤十六件、白色小手帕两件、颜色、笔等必需拓印用品。 学生：外形特别、纹理清晰的树叶两至三片和必需的拓印用品。教学过程： 一、组织教学：组织学生
2、有秩序地摆放学习用具及材料，然后安稳坐好。二、复习旧课：师：上学期我们用树叶的形象作出美丽的图案，谁记得是怎样作的？生：利用树叶排列、画叶纹。 （出示范画：图1、2）三、讲授新课：（导入新课、板题、释题）师：这节课又请同学们利用树叶的形狀制作又一种不同的“画”。 （板书：树叶的拓印 实物版画 ，在投影上边演示边讲）师 ：请打开课本18页，看看小朋友是怎样做拓印的？想一想什么叫拓印？师：首先选好叶脉清楚外形好看的叶子，均匀地涂上鲜艳的颜色，然后均匀按到手帕上，拿起叶子的时候注意揭开局部检查颜色是否均匀，如发现部分缺少颜色可补涂到叶子上，如检查出按得不好的再平压一下。这全过程叫拓印。 师：课本第1
3、、2、3、4图学生分别做什么？生：1、选叶。 2、涂色。 3、按叶。 4、拿起叶子完成。师：（小结）为了拓印出美丽的画面，大家观察得很仔细，所以说得很好，这就是拓印的方法。师：通过刚才的学习，我们知道拓印出来的花纹是非常美丽的，拓印的方法你也明白了，下面我们就来看看怎样把拓印的美丽花纹装饰实用品？ （出示白T恤）师：啊，拓印画在T恤上可以装饰应用。同学们，你想自己的白T恤更美吗？生：想。师：我们就要学会怎样组合排列图形，看电脑屏幕上的图形排列有什么规律？生：有规则（二方连续）。无规则（重叠、动物、花卉）。 （课前设计好树叶排列的骨式配上色彩，点鼠标播放键即可一幅一幅显现。交错显示骨式范画，图3
4、、4、5、6，详讲排列方式。） 图 3 图 5 图 4 师：刚才我们明白了图形的排列是有规律的，下面考考你啦！课本右下角两幅画的排列有什么不同？ 生：1、一幅有规则。 图 2、一幅无规则。 6师：懂得怎样排列了，同学们在拓印的过程中还要懂 得，颜色稀拓印出来叶纹和形都不清楚，如颜色浓只有叶边清楚叶纹就没了，所以用色、用水要恰到好处。 （出示图7、8、9） 图 下面我们来装饰白T恤。 7 板书：（作业：用单色或多种色拓印方法进行装 饰一件实物。） 要装饰得好必须怎样？ 生：叶子形状好、排列方式美、色彩鲜艳。 图 （板书：形状好、排列美、色彩艳） 8师：我已经想好了排列方式，请位同学讲一讲拓印方法
5、。生：，选叶子，接着涂上色彩，最后按在实物上。 （板书：方法 选叶、涂、按。出示拓印花纹装饰的T恤 。图 10）师：这件就是拓印了花纹后的T恤。 图 下面请同学们四人一组进行作业练习，注意要有 9条理有顺序的制作方法，一丝不苟的工作态度团结协作的精神，完成拓印画创作。请两位同学在黑板的小手帕上拓印。 （学生动手作业练习，播放名曲音乐“蜻蜓”，教师巡回辅导：1、提示学生多考虑排列。2、注意选叶、用水用色 、按压。发现问题立即指出）四、作业：回家之后请同学们自己收集不同形状的树叶，利用今天所学的知识进行练习制作，在制作的过程中可以让自己的父母参与，更好的完成任务。五、课堂小结：师：每组选出一位同学穿上T恤展示看那组做得好？ 图10 （学生热烈地附和、纷纷穿上拓印T恤。讲评学生作品） 师 ：同学们通过这节课的学习，懂得了什么叫“拓印”，掌握了拓印的方法，又学会了利用自然美的东西去装饰我们日常用品，来美化我们的生活。今后，在生活中更要善于观察，发现自然美，利用自然美，如利用树皮、动物羽毛、石块等进行拓印，使我们的生活更加美好！师：同学们再见！ （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）