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1、学习必备欢迎下载部编人教版一年级下册语文7操场上教案教学目标： 知识与技能：1. 会认“操、场、拔”等 12 个生字，识记部首“火”。2. 在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。情感态度与价值观： 让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。教学重点：识字、写字，学习动词。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学课时： 1 课时教学准备：课件第二课时教学过程：一、听写生字：打拍跑足 声身体二、谈话激趣，导入新课1?同学们下课都会去哪里活动呢？ （操场上） 你们在操场上都做些什么活动 呢？2?同学们真棒，会做那么多的体育活动！现在我们把书翻到课本第58 页， 大家先说
2、说，图上画的是哪里。（操场上）3. 指导学生看图说话。（1） 说清楚谁在干什么。（2） 按一定顺序把图意说完整。 （ 你最喜欢的体育活动是什么？说一说。 ）三、看图学字学词，练习说话1 课件出示图片，让学生自由说一说图片中的小朋友都在做哪些活动。2.根据学生的回答出示本课所学词语。3?开火车让学生读一读不带拼音的“体育活动”相关词语。4. 一起读一读课件上的词语，注意词与词之间的停顿。5?回答： a 同学们，刚才学习的是体育运动项目？（打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球）b、谁还知道哪些体育运动项目？c 继续学习看图学字学词：跳绳、踢键、丢沙包6. 读课文： a 在课文中圈出这些生字，一边
3、圈一边拼读。操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体b、选一个你最感兴趣的字，讲讲你想到了什么。（1） 教师引导学生找出上面两组词语中的动词。（打、拔、拍、跳、跑、踢）（2） 让学生说说“打、拔、拍”有什么共同点，复习“扌”，做相应动作， 并说说为什么都带“扌”。（3） 说说还认识哪些带有“扌”的字。（ 4）（5） 出示卡片开小火车读词语，再全班齐读。（操拔拍提手旁，都表示与手部的动作有关；跑踢 足字旁，说明跟 脚部的动作有关；炼钢、炼铁的炼与火有关，所以用了火字旁。）7、 你会说吗？用“热闹”说一句话。什么时间，哪些地方，做什么事情，你感觉很真热闹？8、 读一读：课件出示所有会认字，玩“吃苹果”游戏，检查字音识记情况。打球、拔河、拍皮球 跳高、跑步、踢足球、操场、下课、铃声、热闹、身体9、 再读课文，说说： a 你学到了什么？（体育运动项目）b、 交流自己喜欢的体育运动项目。说说是怎样玩的？c、结合生活实际说说参加这种体育项目的好处。谁能练习用“我最喜欢的体育活动是，因为”的句式向大家介绍一下你最喜欢的体育活动？四、巩固练习：1、照样子，写一写。例：铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。铃声响，上课了（），（）。），好好学习为中华。2、你会说吗？操场上真热闹呀！同学们有的有的，还有的 玩得可开心了！板书设计：7 操场上打球拔河拍皮球跳咼跑步踢足球天天锻炼身体好