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1、1 种玉米 课题 第二课时 唱歌种玉米 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 1 1.在学习、表现种玉米过程中，参与音乐活动，用自己的方式或冋他人合作来创造、表现音乐 内容。 2 2能用坚定有力的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱。 3 3 通过演唱，表现热火朝天的劳动场面。 重难点： 能用坚定有力的声音演唱歌曲，掌握附点八分音符的演唱。 通过演唱，表现热火朝天的劳动场面。 教学准备：多媒体录音机电子琴打击乐器 教学过程 通用教案 修改补充 1 1.游戏导入 老师敲击节奏，学生随教师的节奏做动作。 2 2学习歌曲 (1) 聆听歌曲种玉米伴奏，随音乐走步。 (2) 随歌曲伴奏练习声势。 3 3
2、聆听歌曲 (1) 初听歌曲范唱。 教师提问：歌曲表现的是什么劳动？ 给歌曲起个名字。 (2) 歌曲范唱，随歌曲做动作。 4.4. 学唱歌曲 (1) 教师分句教唱歌曲。 (2) 教师提示学生注意歌曲中附点八分音符的时值，可以适当加强 演唱时的力度。 (3) 随录音伴奏完整演唱歌曲。 5.5. 表现歌曲 学生对游戏永远是热爱的，通 过游戏导入，带动学生学习兴 趣。 可以让学生通过视频了解种玉 米这项劳动，因为很多孩子没 有种过玉米。 2 （1 1） 教师启发学生以饱满的热情、有控制的力度和欢快的情绪演唱 歌曲。 （2 2） 分组为歌曲编创表演动作。 （3 3） 小组合作表现歌曲（演唱、声势、表演动作等） 。 小组合作让学生能够团结。 3 教学反思: 对于现在的小学生来说，种玉米师很新鲜的一件事，因为它们没做过，可以通过视频让学生了解下种 玉米，然后再学习歌曲就会容易，也会为创编动作做一个铺垫。