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1、今 日 说 课,09组 张文斌,乒乓球快推技术,一 学情分析,初中阶段的学生，正值生长发育突飞猛进的阶段，是一个危险的，关键的时期。该时期的学生，在乒乓球运动方面，大多处于会乱打几下的阶段，如果不加以学习和正确的练习，今后很难发展乒乓球技术能力，为了纠正 错误动作，培养乒乓球 运动能力，为终身体育 奠基我选用此教材。,二 教材分析,乒乓球是我国的国球。它是健身，竞技，娱乐性于一体的隔网对抗运动。技巧性强，趣味性浓，设备比较简单。可预防近视，提高灵活性。深受同学们喜爱。其中，快推技术是乒乓球教材中一项基本的教学内容，在比赛中能主动调动和压制对方，为正手攻和侧身攻创造有利机会，在乒乓球运动中运用广
2、泛。,三 教学目标,学生初步形成良好的体育意识，自觉积极地参与练习，从中获得运动的乐趣。学生能愉快的和同伴完成对推练习。学生能流利的说出快推技术的动作要领，且一半以上的同学能连续推十个以上，且至少有七个动作基本规范。学生灵活性得到提高，协调性得到发展。,四 教学理念,坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，充分突出学生的主体地位，关注个体差异与不同需要，使不同水平的学生有不同的提高，认真贯彻落实培养学生能力，树立终生体育的思想。,五 教学重点和难点,教学 点：规范击球动作。,教学 点：击球点（上升期）的把握,？,重,难,六 教学策略,利用学生的虚荣心，开展争先创优活动。榜样激励法，表扬做
3、得好的，并问大家能不能比他做的更好，激励学生认真练习。比赛法，进行分组垫球比赛，激发学生兴趣，拼搏精神。男女混合分组练习，有利于课堂秩序,由于该班级纪律作风差，为了更好的完成教学目标，制定了一下几个策略,七 教学过程,(一) 开始和准备部分（8min）:课堂常规，热身活动（练习上节课教的健美操），分组垫球让障碍物接力游戏比赛, ,(二)基本部分（31min）:首先邀请两位同学自由打乒乓球，见有数次推挡动作时，叫同学们讲述这个动作。在同学们讲述的基础上，进行讲解和示范，讲解准备姿势和快推动作技术要领，并概括口诀，便于理解记忆,立足肩宽微提踵屈膝弯腰莫挺胸拍至腹前眼注视准备移动体放松,准备姿势,快
4、推技术,食指用力拇指松拍倾收臂近体测球升臂出前微上击球上中顺势松,集体徒手练习，一边练口诀，一边做动作。带球示范练习（自抛自推）。分组练习，分十二个组（两男两女一组）。一方自抛自推 过去，另一方用手抓住来球，自抛自推。到各小组分别指导，动作自如的组进入到对推直线练习。每小组推选两名同学风采展示。进行两组25秒步伐移动练习,推球练习,步伐移动练习,(三)结束部分（6min）：心理暗示放松。找一个宁静的地方，闭上眼睛，慢慢地重复一个语词，如放松、宁静、海洋或回家等可以让你感觉到放松的意念，把注意力集中在字的声韵上。表彰比以前要准守纪律的同学，在风采展示中优秀的同学，在步伐移动练习中优秀的同学。用提问的方式复习口诀激励同学们课后练习并透露下节课类容，让同学们积极准备，器材清点送还。,八 教学效果,在游戏比赛中，锻炼了品质，提高了球感在分组练习中，积极练习，纪律性有好转宏观上，学习了技术，愉悦了身心。课后乐于 练习,九 场地器材,乒乓球桌12张 ，球拍48支，乒乓球24个收音机一台。,十 教学亮点,最大限度的调动了同学们的运动积极性。从分发挥了学生的主体地位，自主能动性。教学策略的创造性。教学理念的明确性。,说课结束,谢谢！,