数学广角--搭配例1.ppt

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1、数 学 广 角,教学目标: 1.了解简单的排列组合的知识,能找出最简单的排列数和组合数。 2.培养学生初步的观察能力、分析能力和有序的全面思考问题的能力。重点:经历简单失误排列与组合规律的全过程。难点:有序排列和组合的思想和方法。,大家好,我是数学小天使,我想带大家去数学广角乐园玩好吗?,数字宫,游乐宫,美食宫,密码门,摆数游戏,数字宫,操作要求:,1、动手摆一摆,由1、2、3三个数字可以摆出哪些两位数?边摆边记录下来,比一比,谁写得更全面。 2、摆完后,同桌交流,你摆了哪些数?你是怎么摆的?,摆数游戏,数字宫,1、2、3可以摆出哪些两位数?,(确定十位),(确定个位),(交换法),1,2,1

2、,3,2,1,2,3,3,1,3,2,2,1,3,1,1,2,3,2,1,3,2,3,1,2,2,1,1,3,3,1,2,3,3,2,如果每两个人握一次手,三个人握( )次手?,小明,小华,小红,3,1、2、3能组成几个两位数?12 13 21 2331 32,想一想:为什么1、2、3三个数能排出6个两位数,而三人握手却只能握3次呢?,两人相互握手,只能算一次,和顺序无关;刚才排数,交换数的位置,就变成另一个数,这和顺序有关。,有几种穿法呢?,1,1,2,2,每两人进行一场比赛,三个人要比( )场。,3,游乐宫,兰兰,小刚,小林,小刚小林小刚兰兰兰兰小林,5角,买一个数学口算本,可以怎样付钱?,电话号码:,最后三个数字是由2、4、5组成的,猜一猜,小天使家的电话号码可能是多少呢?,

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