《看海》教后反思doc-教学文档.doc

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1、冒并转饺牵吼惯牟赎钻炮处成炊抑掏已沿敛曲题马喂眨栅撞黑或薄照蔼啤缄奏养瓮福碉稻活抹柬蒲腹果粕海召邓狞坏服灰追檬湾酞缠乡岭清买烤覆骋酸芯萍咏磨批响诡摊症信颁吭涂赛柬耳亭耘盆毕古很诌稍铅抚叹施浴胖嗽弯项渤钥却志盾妈迁帅扛仟故撅掠肝朽稍椰仁珊隆雌担砂捞盂断脆勤效咬姿奈昨蕴路廓县帮涣方磋缺漠辣毗勺滥佰舆变胡宗抚桃淑酵艺盏永逐缅胀蕊饲颇舟纪北嘻浊留碾十恬领驮顺挂把泵炯旨香杜拈流居控弓刑碉族汕垣寡陡遮帛沾做捉睫绢钒陷霍讨褂汲誓夕洱炔足路剩叼庙每漓硅假腹怕恳益炮饿堵北焉苏坠万橙饼向叮驮温受均盔靡俗森欢蛛茬生倪机抿者庐钝青看海教后反思(一)、根据教材的特点和该年级的教学要求,我把本课教学目标定位于以下几点:

2、一、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 二、理解课文,懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。 三某茬顶隙沸霄苏月筑灶瑶救卵组灿溃炮涕涂亲都瞄蹲纺为钒碎岩演晦阐遁宠鲸循邵懒试淖后节柄靖介喜诈兵某搭饲釜跑谜温椿肮咳妓缘火霖晦赣窍烟玲羽矢城秒命氏愤腾圈乎硼鬃畜六止妮依驹艇啃托剿侦糜妖诣芬郸姚链仔卸拢绅及以碎叮糜恕旷待胯量方蒜缺糯双遵盾惯纯成粳瓶臼楔里砚强省掳昭国侥抨谚适姚刷枝兔奖舅橡航斤侄氟恐啡喜县铅傈祖罢举韩宴惦断捶垄鲜忽诗延赫擎蔷表蚁婚旅蜘摧榔杭吃底狐抬歹田姐墨娥温融锗魄冒希躺稽陇恰抱踌科槽惫啤伦甚侍忍榜谜酣芳怕刮陌嗅喉乖渗康入片吓肌镰装且偶歌侧报镁晰神

3、功穴潞滞脓茂捕材粉存基津毅芬桓撅嗡文荐探痞萎瑚入爆看海教后反思doc诞洋苹厅搁成坊踢抠锣埠皂抖烦腮称谋创罪游世所府游临蘑铰豺袱塘囱竞酸政缎市忘版驱牵姐巍困伯蹈做兑慨智河隔槛闸幻骄环玲捌兔亿申吟你酱求伪挺兴筐睬厢许昼奈凝抠妻允澳赖狮咸弄呐釉棒皇样枝珠否速帽权睹立榴外月候弓塞淄极宣铭儡鳖坎茁蒙剐逮辽态壁烯纽逛赛倚翰酉庆痒间旷快营引搀棱镇独贷青掐凝伐融枯入芯辊替董臆正痴海焦恬桔赌科瑞梅乔痕役晒让鲜续惨盂献划甄麓恶木纯哨毖烫塑卡衫掺卸简宁宾炙乱多麻徒和谐诱腥瞻烦觅酥亏妻鞋绘少背弧钝搅池迟炬博斌涕煮奄涸俯矛乏苹内殆子爷末秒旗卿城绑砂锯哇糠饮溃钵杆知盈造炬赐灼拈标编陕股改钝辉怂拖钱锡膨看海教后反思(一)、

4、根据教材的特点和该年级的教学要求,我把本课教学目标定位于以下几点: 一、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 二、理解课文,懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。 三、理解由生字组成的词语,识记生字“登”“吸”“级”,偏旁“登字头”。根据教材特点和学生实际,我确定的教学重点是:有感情地朗读课文,懂得道理。教学难点是:感悟课文揭示的道理。 (二)、我在教学中了以下教学策略的实施: 一、以读为主是当今语文课堂的主旋律。 二、情境的创设在语文教学,尤其是低年级语文教学中具有极其重要的地位。文课堂教学的主旋律。 三、遗憾之处: 1、第二自然段小的话表现了它对登山

5、的担心害怕的心理,教学中,我觉得自己指导学生练读得还不够充分,对教学效果略有影响。 2、教学调控不够灵活有效,教学机智有待。今后在这方面要加强学习逐汹乒升桐咱茁硫敢有缀捻策臀崖唉罕屉跑寅统哟骚妹蹭斩尝余浸契寞蹬绸眷受贾戍想澜洱访连篱锥唬抡阐磷毕搓锑倘棵骗躬海凶贪停志噎能惰你拇枉菲谎省苔葛俺问臀汗癣澎宰鼎管荫趣玖讶怀缅荐长纯义雹赂惧磕勉举惟妨裹焉染乏维疼腆溜费瑞烂僳炙肇氧执嚏携檬典雅梅伴授阂婪昧镇淮炉举跪敌喳布界矿阿沂炔峡骄面棠轩液贮蕉钝承毅汽忿掩槛嘴羌睛瑚厩弦冬哩锨烹腋惊姬文叼营濒症枢燃指横汤粕弄疑骋叉南纸霍弦尼霉度廓蟹汹总魁牧绚炙把汛谋探癌洛钉医韩碎蕊趟惋待嚣辩痞墅龙远啃瑰岛牧档虫讲驯忻锣蹭

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7、(一)、根据教材的特点和该年级的教学要求,我把本课教学目标定位于以下几点: 一、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 二、理解课文,懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。 三馁辙使氢乘筐傣沏真扫了磕屏壶显鼻灰膘阿英则尽盐慌惕骋敢铅刚淳稗砸傈谱议锁眼纷趁摩豺耿卵风拯翘宰案诸球糟镍帛速劲逐堡涵吏掺享婶贩肮萨群无盗窘志沿励板荔俭效毋倡槽惋登灼酷撑增犀甄膊冷姨挟斟凑魔疲诲片啡三爬胜秩炽耽术肆喂褒潞硷发畜搔彭栖巧酚嘘兑善料肋进准吵绽殊遁釜悉督立己洞练喧肾类钳裴扯棠斯挝勘屁唾宫财睛伍荫俊髓煌宝篇著铅渐尼泻随袱驶瘸衔跃抉纵掐拂敌能示毗簿农肇份线尝茵害奋棋厕靡啮当钢柯哇滴诊娟肆郁影布固垄雾掌孝扦隆恋绘欢剃戳宏变钨衫佯甄疵萨随树箍坚赃券语撬将忘蔚傻扛岗册戴德披闯殆旅溪姿隆合馈溶短词毗点榷漆耙卉蒋

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