《九年级物理上册111 杠杆教案2 苏科版 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册111 杠杆教案2 苏科版 教案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
11.1 杠杆课题11.1 杠杆课型新授课教学目标1 能在生活场景中概括出杠杆的定义并识别杠杆，学会对具体事物建立理想化模型。2 能说出杠杆的五要素并能熟练画出不同力的力臂重点重点：画出不同力的力臂难点难点:对具体实例建立杠杆理想化模型教法及教具1.苏科九年级物理教材2.学具准备：开瓶板手及酒瓶、羊角锺木板钳子螺丝刀、木夹子（每组6人共8人）教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 1. 画出以下杠杆图示中的各力的力臂2.请在下图中的A点施加一个力，使这个力AC3.的力臂最小。独立思考、小组解决，并能独立解决以下类似问题1. 小组活动注意安全，主动参与，不做旁观者，2. 小组活动注意安全，主动参与，不做旁观者，教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动2. 在保证杠杆在图示位置静止的情况下，下左图中的四个力中，哪个力的力臂最小？3. 请作出上右图中L2所对应的力的示意图4. 家庭作业：补充练习3. 认真体会使用工具的过程，并用语言积极交流你的做法和体会4. 教师在教室内巡视，对于小组内不能解决的问题，要向教师提出以寻求帮助。5. 教师在教室内巡视，对于小组内不能解决的问题，要向教师提出以寻求帮助。板书设计（用案人完成）一、 杠杆工作时的特点：在力的作用下，可绕某固定点转动且不变形二、 杠杆的五要素：