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1、1 / 3 最新资料推荐 0的认识和加减法教案教案0的认识和加减法教案 加减法0的认识 一年级o的认识及加减法 教学设计 教学内容： 一年级数学教科书上册第29页、第30页的内容。 教学目标： 1 、使学生初步知道0的含义，会读、写数字0。 使学生初步学会计算有关0的加减法。 2 、通过观察、 思考、 讨论、 探索等学习活动， 提高学生主自学习的意识和发现简单规律的能力。 3 、在老师的鼓励和帮助下， 对身边与数学有关的 事物产生好奇和兴趣。 在探索研究活动中体会学习成功的喜悦。 教学重点： 初步体会0的含义。 教学难点： 学会有关0加减的计算方法。 教具准备： 课件、直尺。 教学过程： 一、
2、复习口算5以内的加减法二、学习0的含义及书写 1、 理解0的含义。 （1）、0表示没有； （2）、直尺上的0表示起点； （3） 、 温度计上的0表示零上和零下温度的分界线。 2 、说说生活中的0。 3 、0的书写。 三、学习有关0的加法及减法计算 1 、教学几加0的 计算及0加几的计算。 （1）、课件出示： 4+0. 的有关信息 （为什么用加法？ 4表示什 么？ 0表示什么？ 得数4表示什么？ ） （2）、你知道0+3 表示什么？ 并说说这道算式表示的事情？ （ 3）、当小老师 说说几加0和几加0的算式。 小结： 几+0=几 0+几二二几2、教学得数是0、几减0的计算。 （1）、出示课件： 3 3. 的有关信息。 （算式的意思？ 各数的意思？ 说说生活中3 3 的事 情）想一想 50=（ ） 5减0表示什么意思？（就 是从5里面去掉0个，也就是说5个东西一个也没有减去， 还 是5个东西，所以5减0等于5 。 ） 小结： 几-几=0 几-0二二几 四、练习巩固。 五、总结： 最新资料推荐 3 / 3 你今天学到了 什么？ 六、作业：1、在练习本上把0 行；2、课堂本第16页。 王 海 2019/10/10