最新最后冲击高考化学总复习专题十四元素周期律元素周期表课件苏教版(可编辑)优秀名师资料.doc

上传人:小红帽 文档编号:1493700 上传时间:2018-12-20 格式:DOC 页数:6 大小:19KB
返回 下载 相关 举报
最新最后冲击高考化学总复习专题十四元素周期律元素周期表课件苏教版(可编辑)优秀名师资料.doc_第1页
第1页 / 共6页
最新最后冲击高考化学总复习专题十四元素周期律元素周期表课件苏教版(可编辑)优秀名师资料.doc_第2页
第2页 / 共6页
最新最后冲击高考化学总复习专题十四元素周期律元素周期表课件苏教版(可编辑)优秀名师资料.doc_第3页
第3页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新最后冲击高考化学总复习专题十四元素周期律元素周期表课件苏教版(可编辑)优秀名师资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新最后冲击高考化学总复习专题十四元素周期律元素周期表课件苏教版(可编辑)优秀名师资料.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、最后冲击2014高考化学总复习专题十四元素周期律元素周期表课件苏教版(可编辑)考纲要求 考纲要求 考情分析 考情分析 1.元素原子最外层电子数与最高正化 1.元素原子最外层电子数与最高正化 合价的关系、原子半径随原子结构变化的 合价的关系、原子半径随原子结构变化的1 1 .了解元素周期表 .了解元素周期表 长式 长式 的 的 规律;元素金属性、非金属性的递变规 规律;元素金属性、非金属性的递变规 结构 周期、族 及其应用。 律,如2013 年新课标全国卷13 题,2012 年 结构 周期、族 及其应用。 律,如2013 年新课标全国卷13题,2012年2.掌握元素周期律的实质。 北京卷9题。2

2、 .掌握元素周期律的实质。 北京卷9题。3.以第三周期为例,掌握同 2.由原子序数推断元素在周期表中的3 .以第三周期为例,掌握同 2 .由原子序数推断元素在周期表中的 一周期内元素性质的递变规律与 位置,或者已知元素在周期表中的位置推 一周期内元素性质的递变规律与 位置,或者已知元素在周期表中的位置推 原子结构的关系。以 ?A 和 ?A 原子结构的关系。以?A 和?A 断元素名称;预测新元素性质,考查学生 断元素名称;预测新元素性质,考查学生 族为例,掌握同一主族内元素性 族为例,掌握同一主族内元素性 对原子结构、元素性质的掌握情况,如 对原子结构、元素性质的掌握情况,如 2012 2012

3、 年安徽卷 年安徽卷25 25 题, 题,2012 2012 年福建卷 年福建卷8 8 题。 题。 质递变规律与原子结构的关系。 质递变规律与原子结构的关系。4 4 .了解金属、非金属在元素 .了解金属、非金属在元素 3 3 .以同周期、同主族元素的性质递变 .以同周期、同主族元素的性质递变 周期表中的位置及其性质递变的 规律为线索推断某种元素可能具有的性 周期表中的位置及其性质递变的 规律为线索推断某种元素可能具有的性 规律。 质;根据元素的性质推断其在周期表中的 规律。 质;根据元素的性质推断其在周期表中的 位置,如2012年山东卷9 题B 、D,2012 年天 位置,如2012 年山东卷

4、9题B 、D,2012年天 津卷7 题。 津卷7 题。核电荷数 核外电子数 原子序数 最外层电子数 电子层数 8 8 18 18 32 2 2 18 10 36 54 ?A ?A ?A ?A ?A ?A ?A ?B ?B ?B ?B ?B ?B ?B 8 、9、10 18 金属性 非金属性 元素的性质 周期性 核外电子排布 同周期 从左到右 同主族 从上到下 内 容 同周期 从左到右 同主族 从上到下 内 容 相同 依次增加 原 电子层数 增加 原 电子层数 子 子 1 相同 依次增加 个最外层电子数 依次增加 个最外层电子数 结 结 逐渐 逐渐 原子半径 原子半径 逐渐 减小 逐渐 增大 构

5、 构 增强 减弱 逐渐 逐渐逐渐 逐渐元 元 得电子能力 得电子能力 素 素 减弱 增强 逐渐 逐渐 失电子能力 失电子能力 逐渐 逐渐 的 的 减弱 逐渐 逐渐增强 金属性 金属性 逐渐 逐渐 性 性 逐渐 增强 逐渐 减弱 非金属性 非金属性 逐渐 逐渐 质 质 +1 +7 最高正价:? 最 最高正价:? 最 最高正价数=主族序数 最高正价数=主族序数 主要化合价 主要化合价 低负价:主族序数-8 O 、F 除外 低负价:主族序数-8 O 、F 除外元 最高价氧化物 元 最高价氧化物 (1)二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1,x2是对应一减弱 增强 (三)实践活动碱性逐渐

6、 酸性逐渐 碱性逐渐 酸性逐渐 素 对应水化物的 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法,逐步提高解答应用题的能力。素 对应水化物的 减弱 碱性逐渐 酸性逐渐 d=r 直线L和O相切.碱性逐渐 增强 酸性逐渐 的 的 酸碱性 酸碱性 性 性 非金属元素气 非金属元素气 气态氢化物的形 气态氢化物的形 =0 抛物线与x轴有1个交点;气态氢化物形成越 气态氢化物形成越 (3)当0时,设抛物线与x轴的两个交点为A、B,则这两个点之间的距离:质 9.直角三角形变焦关系:质 态氢化物的形成 态氢化物的形成 成越来越容易, 成越来越容易, 来越难,其稳定性 来越难,其稳定性 减弱 增强 其稳定性逐渐 其稳定性逐渐 逐渐 逐渐及稳定性 及稳定性 气态氢化物的 气态氢化物的 第一章 直角三角形边的关系减弱 增强 逐渐 逐渐逐渐 逐渐 还原性 94.234.29加与减(二)4 P49-56还原性分界线 过渡元素 2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程,会数,会读,会写100以内的数,在具体情境中把握数的相对大小关系,能够运用数进行表达和交流,体会数与日常生活的密切联系。氟、氯、磷

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1