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1、幼儿教案资料范文幼儿园小班美术教案哗啦啦，下雨了绘画活动教学反思229 个活动目标：1. 观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景。2. 尝试用点和线来表示不同的雨。3. 喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式。4. 充份体验“科学就在身边”，造成或产生在生活中发现、探索和交流的爱好。5. 能在情景中，通过实验履行对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。活动筹备：大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt; 油画棒若干、纸张若干。歌曲大雨，小雨重点，难点重点：感受大小雨的不同特点难点：学习用点、线来较好的表示大雨、小雨活动过程：1. 听声音辨别大小雨。- 听两种不同
2、的雨的声音，请幼儿分辨。师：小朋友，你们都见过下雨了吧! 下雨的时候有时会下小雨，有时会下大雨，你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音 ?3 / 3- 出示大雨和小雨图片让幼儿对比，验证猜测的结果。- 小结：小雨的声音是滴滴答、滴滴答，大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。2. 看不同雨的外形，认识雨的不同形态并尝试用手指画雨。- 观看小雨动态图，认识小雨的形态。师：除了声音不一样以外，小雨和大雨的样子一样吗?小雨是什么样子的 ?我们用手来点一点吧 !- 观察大雨动态图，认识大雨的形态。- 观察斜雨动态图，认识风吹过来的斜雨的形态。- 小结：本来小雨和大雨除了声音不一样以外，他们的样子也是不一样的，
3、小雨是短短的，一点一点从天上落下来的; 大雨是长长，一条一条从天上落下来的 ; 没有风的时候小雨和大雨都是直直的，风吹来了，雨就变成斜斜的，风越大雨就变得越斜。3. 学习尝试雨的不同画法 - 师幼共同尝试画雨。师：刚才我们用手指来画画，现在我们要用笔来画画，你们会画大雨和小 雨吗?风吹来了，雨会怎么样 ?( 请个别幼儿试着画雨，老师也可以有简单的示范 )-老师提供三张大白纸放在桌子上或地上，让幼儿依据有关自己的意 愿选择画大雨、小雨、斜雨。- 提示幼儿画完一种雨后，可以到另外两组去画不同的雨。- 提醒幼儿留意站位，以免相互碰撞。4. 欣赏作品添画雨天背景让幼儿讲述保护水资源的方法，设计节约用水
4、的标志。- 组织幼儿观察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?- 老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云，突出雨天的情境，让幼儿清晰观看自己的作品，感受雨的不同变化。5. 音乐终止 - 在情景下音乐再次用手指画雨师：还记得我们学过的儿歌吗?大雨、小雨，我们跟着音乐一起用手指画一画吧!教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有0.010.02毫米，最大也只有 0.2 毫米。