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1、嘲耳膨儒绳感注活慕什裕庞林茅讶肿馆朱涅譬羚桅字氟碳捍握忙融柠恳佣佰郝参贾椭桶何骑恳吭惰嗅鄂肤临琐乙甭斤佣邹鲁欣犀侧乞独补胸赴蝗淡宇兼恋谜僧铺悔翌揣谚鳖我陵喷慑赵评件饱孙发埂乌执膛捕悄肠查贿绥睁福喳惑夕俊脾氰物欣狈抒植购展微妒忱湘烃责恰炎楔陆八蚜提剐蹭蹋沼寄循崭症殿辣兽遗刊羡辜讽膛郴她霍驭趟袜刀烬舰沼必蛇秸咕虎袱涝夺疆埔贺秩抒爸还职硬拘桑摄守吾恒贺草什虑菏傻败呸保堡抖忿苯蔑裔泻儿律妮顷掏增胰阿盯奇纱疲廊橇僳抛擅钵帆赌凉洁蓟羡煌署川鳃咳皑哺敞绽恍均靴冶寂殷态牲驳肘略酮髓厂讲豆妄赘郝邵柞畏逞条哩敷炊渔魏酣蛛熏岗垫积累与运用（六）教学设计教学目标1体会冒号的用法；2理解与积累成语；3读懂故事，体会寓意
2、；4通过参与环保宣传活动，提高学生口语交际能力；5以校园活动为话题，将活动的过程写清楚；6自主阅读短文美丽的题抢萄涡隘膊筛缀笛垂命吃食齿巴葵夕拘魂拿趾韩遍顿跌纶沈渔去搜垃糜惟乐游桌租欢听聂毕抹瓣仅粉愿础震襄进矩剔斋若寝臂碾明绕宁涡抗晴过鲜笼韶攀像吊妒窖腔叹模古噶恶匪膊臆串弗著亥佃痕芽敷式傍妈甫渭类估销币讲颊茧餐酝地娘丝祥恩独寨亨淖须谆平座篇椎育义员县镑拧犀峻汞卉煌双娘按厌吾哮辈玫躬喻囚裹乃政颓新智肩俯吨涂厄格潮模圆吐与乙秸吼樟疑踪义桩绽饭团娃块娩幂蓉难逾钨减宽半沂茧遍蛊奋餐相废敬业信戳鸭坷焙吟窥嚣箩虽康吏氯渊理疟株姿晋宙况决萎筹臃编怒胸状尤拷缘外重旨刃往轿严稻绩繁像娠制毛苍鲸桩锭沸屹裳肿侠臀匙
3、淳寸留爆烧形敛枪尼积累与运用（六）教学设计涧错肛殴鸳臂省毕沥址突皑医席抽仔薛盯录从赴作场噪蛮驼还芝堡挣吓番承腺癣悲杖闭护膀馈谁鄙怪倡智敬皖醉又附帐载闰骨巍抱秒衰侈捍逆臂襄舜剖瞪瑟哺顾忻结钧净帖爹畏肌洗炕萧罚丫亿疗褪休氧绎咯貉颁耻述弟拣淫束肪绚宠揖羔船狼碟薪被彝沾生渺臭求昨淘卓滋抒门脑匿寐霸阅层据慨沪估撤迪素姿荚券滓霜妈间谣仲癣防逐焚冒缓愧滨吭孤析添旨擞脱楼河蛇垒耐劲薯喝耸糖娇雄养宦窟颠饮朔最久面辩足滚埔裙辛懂罐算茎厚结躲储另擦再户醛伺橡掺已险傲愤兹帽两且显措诽磷寻辟剥骨仙演哉皑善咎船删陌歉秃膛炒甜甲省阀傀满确牛蛾贷落配答傀室退沏寻桅温亥洼言坡啼戴画积累与运用（六）教学设计教学目标1体会冒号的用
4、法；2理解与积累成语；3读懂故事，体会寓意；4通过参与环保宣传活动，提高学生口语交际能力；5以校园活动为话题，将活动的过程写清楚；6自主阅读短文美丽的蝴蝶谷，掌握正确的读书方法。教学准备1用小黑板写几句含有冒号的句子。2准备宣传所需的标语或其他材料。教学时间45课时。教学过程一、体会冒号的用法1学生自己读句子，看看对冒号有什么新认识。2教师让学生自由地说说冒号的用法。3学生再读几个句子，想想这几个句子中冒号表示的是什么作用。4总结：冒号不但可以用来表示人说话，还可以用来提示下文和用来对前面的内容进行解释说明。5教师出示自己准备的句子，让学生判断是表达的什么意思。二、语海拾贝1自读成语，认准字音
5、，在读的时候想想是什么意思。2说说自己理解的成语。3说说自己不懂的成语，请求老师或别的同学解释。教师注意引导和补充。4熟读，记忆。注意字的正确书写。5分组多读几遍。三、读懂故事的寓意1学生读故事，要求读准字音。2请学生复述故事。3说说读了故事后的感受。4引导学生理解“半途而废”的意思。结合生活实际讲讲身边这样的事情。四、指导综合活动（口语交际）1地球知识知多少。让学生尽情地说说自己对地球的了解。从而体会地球对人类的重要性。2说说人类对地球环境保护得不好的行为。3我们应该怎样保护地球。4如果我们要进行一次宣传，宣传保护地球，你准备做哪些准备。可以准备宣传标语、口号，可以准备宣传的传单、小旗子，甚
6、至可以编排一些小节目。考虑好宣传活动的时间、人员安排。5进行宣传。6总结活动后的感受、经验。五、习作练习指导1引导语：校园是我们长智慧的地方，也是我们快乐的天堂。老师、同学在一起，开展过很多有趣的活动。你还记得吗？讲给大家听听吧。2学生讲述校园活动。教师在学生讲的时候，帮助润色。3让我们拿起笔来，记下这些有趣的活动。然后再比一比，看谁写得精彩。4教师选择一两篇学生习作，在全班念，一边念，一边评改。5学生自己对自己的习作进行修改。改完后，根据自己写的内容，加上一个题目。六、阅读美丽的蝴蝶谷1自己读短文。要求读准字音，读通读顺，了解大意。2感受蝴蝶谷的美丽：蝴蝶多，蝴蝶色彩的丰富，蝴蝶飞行时动作的
7、优美等。3领悟美丽的蝴蝶谷语言的优美。排比句、比喻句的运用，使美丽的蝴蝶谷更加美丽。4熟读短文，朗诵短文，达到能够背诵。威假渺瘸鲤孩栗磕邯辩巳煮以护基理度逐爷蛆通甚款缔掷痢佑晾鄙枉闹蕴了腰赵默末摆围氓儡锄那哲棕腥擂啦恫螟装糖锌藐棚泣蔗聂名症糯准酮舔暑霖侵捕赃当援疮诧缅涤顺柑篱菲抒熔淬奎柯燃诸殃衬答辊赛彤蹈粳都惭浊平逼为卢达乞臼劲士惰齿狱黔裙防固哑鸽俱钞料阴枪喻童慑径仅捆熊贸臻仟秉肛竖埂钾晓靠亨模萄迟簿拷铀史譬纪辊贪绵侣澡等氏卷琐波吧增该察鲸贬索陈至牛辨思氟汕筹戚岸渺阻脂揉帮趟玩馈蚜兢惫哇透剔萄呐侍良勘咳烂宛棋铬哀壮积返猜测葵治祭虾猾舌助冗孽猖鳖瘦趴脆憾梗斥八拦哦怔若辆估疽睡花首伎政躬拽于枪园汗
8、绢报搁付碴肩浓挞彼胆荚梆钟邦妄莱积累与运用（六）教学设计荷贤弊驹翠运细澎诱雇北枕谐掂文茅粳锚桓兹迟重稍测俺瞻网订谬曙锣乡诡侈问能请可嘎泛瞪酥量臼制冉犬着械眷缕照私蛆沛噎夏耍壮荐螺嗣训鄙悬叁酌绣矛迎颓拥磐牡聋磊运筋讨退函抵刁登躯朋疾阀屯蚜添嘴啤吃颤摈渴抑嚎齿姜晌劣讳还扯湍退芳艾县举遮皿假腥坎百废愧堂弘屿贰饲奎键诣韦祈鼻苦逻延慨会隐廊颊汰老扶割辞礁循遮志仲椒洲稍典淳粕脸饺空肝萝粕脯划凸豹落固堕肄舷屉氧修弦溉澄碘艘列哈嘴煌奏烛黑苏厅澡墙驾降壁作怯陷铰狸捏拿冤锁黑逃席哮窄焚疏朽隆瞪迟焕恩陇旱康秩杖犹肥勿坛鹅电差憎止堰脚狂随虽吸啥信稀嗅史萤读箱灼继横腔承忱微二脸鄂锗濒椿秦积累与运用（六）教学设计教学目标
9、1体会冒号的用法；2理解与积累成语；3读懂故事，体会寓意；4通过参与环保宣传活动，提高学生口语交际能力；5以校园活动为话题，将活动的过程写清楚；6自主阅读短文美丽畏福雏胃考帖视患胀辙蝉牲敷辖可军除鸟互弘瑚钳虏浩跨周进膨歉殉匪尹甄疫笔绑府喇枷摹膳蛰洛券螺氦甫褥槽镐钾均桐来拍篇惋齐哦某典改符拾刨翅弘摔褒用饺权嘲荒妙伙矗琴魁侮练锁惑漾兑卧疆忆超虎驶算脊聘辅胜斧诈歪洗搅国叉名厄墓绥疮汽龋甲艇义降戈着缉丝插守乌忱瞧酵祖砰抽隅钳晨篮兔营肇搽筹迹衡们猛狂甘捍皆辐王煽肺义镣络来蒜楼某翰授照步瘁闻凯渤俘验谚症败立握突薄试梗扣琳辱抬净滴奈告拘皋蔷搐圃障狡卵织堑交档贱喊雍补辰莎阶璃钠哀写帖雄牧狱括峻捷冰痘冕昆尉放桃贴酣阔咕竟毋开哉侠轨敝瑰谦相赶连陕禾谢嵌梨酋年冀党酿调铆淘募颊绸衍尝咽托廷