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1、 父女坐立 教学目标： 1.1. 看图拼读音节，学会“父”、“女” “立” “坐” 4 4 个生字，能读准字音，认清字形， 理解字义，会正确书写。 2.2. 学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。 课时安排：2 2 课时 教学过程： 第一课时 一、 复习检查。 1.1.用卡片认读：f f、n n、I I、z z、r r uuior e 2 2“开火车”认读卡片。基本笔画：一、丨、丿、乀。汉字：土、木、子、禾、竹。 二、 看图说话。 图上画着几个人？他们在干什么？ （图上有两个人，爸爸带着女儿在大海边看轮船。 爸爸坐在沙滩上，女儿立在他的身边） 。 三、 拼拼读读。 自由拼读，同桌互读，指名试读，
2、共同正音，难点是三拼音音节 zu zu do 四、 字词教学。 1.1. 教新笔画撇点，带学生书空。 2.2. 教给学生自学方法。 读读拼音认认字，看看图画想意思。 说说笔画和笔顺，认清字形记住字。 3.3. 教学生字。 父：“父”就是爸爸，也叫“父亲”。数一数，“父”有几笔？跟着老师写“父” 的笔顺。 女：第一笔是什么？新笔画撇点要强调。 五、 巩固练习。 1.1.卡片认读。 2. 2. 口头组词。 父：父亲、父母、父子、父女。 2 女：女人、女孩、男女、女医生、女教师。 六、书写指导。 父：上面的撇、点方向要朝外，下面的撇、捺要交叉。 女：撇点要一笔写成。 第二课时 一、 复习检查。 1.
3、1.认读生字卡片。 22“女“的第一笔是什么？ 二、 拼拼读读。 出示：立、坐。自由频度，同桌互读、指名试读，共同正音，重点平舌音 zu zu do 三、 字词教学。 1.1.这两个字中你认为会写哪一个？让学生边看课堂作业本上笔画笔顺边书空， 教师及 时纠正并在黑板上板书。 立：可边写边念顺口溜：“头要正（表示一点），肩要平（表示一横），两手放好 （表示中间的“丷”），脚放正（表示下面的一横）。” 坐：先写左右两小“人”，“人”的一捺改成点，再写“土” ，长长的一竖从两个 “小人”中间穿过。谁能想办法记住它？（两个小人坐在土堆上。 ） 四、 巩固练习。 1.1.卡片抽读。 22做“送信”游戏。请学得好的小朋友来做邮递员。 3. 3. 口头组词。 立：立正、起立、站立、立刻。 坐：坐下、请坐、坐车、坐船。 五、 书写指导。 立：中间的“丷”与“父”上面的“八”不一样，方向朝里。 坐：先写两个小人，注意是撇、点，中间的一竖起笔要高一点。