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1、感谢您的指导，祝您一切顺利！“模拟火山喷发”实验的改进南北镇中心学校教师张志军本实验改进的目的：1、改进实验方式，使得实验所表达的内容更接近科学事实；2、材料易得且制作过程简单，且制作好的装置可以重复利用；3、通过本实验的改进和创新，培养学生实践动手能力和创新能力，增加实验的趣味性，促使学生自行探究。本实验所用材料：两个可乐瓶、 25cm 玻璃管 1 根、纯碱 50g 左右、醋、洗涤剂、红墨水、盘子（解剖盘盘、且可有可无） 、废报纸实验原理： 醋酸与碳酸钠反应生成大量二氧化碳， 二氧化碳在溶液中因有洗涤剂产生大量泡沫， 并把泡沫压出瓶口， 产生类似于火山喷发的效果。实验过程解说：一、导入课题：
2、“模拟火山喷发”实验的改进二、解说内容分四部分：1、教材实验原型： 冀教版小学科学五年级 （上）P74“模拟火山喷发” 实验。2、发现教材内容有两点不足： 实验步骤 5“慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。”中“慢慢地”倒入动作不好做。根据本人的实践，该实验反应非常快，一倒入醋和红墨水的混合液马上就有泡沫冒出。 倒入动作不可取。小学生的直观形象思维强于抽象逻辑思维，根据本人实践得知， 倒入动作会让部分学生误以为火山喷发需要有水之类物质流进火山口这个条件。3、对教材实验的改进：（ 1）观看视频，表明改进原因。（ 2）展示及解说实验改进装置： 装置如图： 下面瓶子中装着醋与红墨水的混合液，上面瓶子里装有50g左右纯碱（苏打）或者小苏打以及几滴洗涤剂。 将下面瓶子里的溶液通过导管最大量 挤压进上面瓶子里，上面瓶子里发生反应， 产生大量泡沫， 泡沫被生成的二氧化碳气体冲出瓶口，形成类似火山喷发的情景。其中挤压动作可以让学生形象直观的感受到是火山内部的压力致使火山喷发的，而不是有什么液体流入火山口才导致火山喷发的。实验完毕， 请各位评委老师批评指正， 您的指导是对我最大的鼓励，谢谢！祝您工作顺利，家庭幸福！