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1、2020-2021 年北师大版数学三年级上学期乘火车。 (教材第 5657 页)1. 探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法,并能正确地进行计算。2. 结合具体情境 ,发展提出问题的意识 ,提高解决问题的能力。3. 结合生动、现实的情境,初步感知乘法与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。重点 :掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法,并能正确地进行计算。难点 :结合具体情境 ,发展提出问题的意识 ,提高解决问题的能力。课件。师:同学们 ,十一假期刚过 ,你们过得愉快吗 ?都到哪里去玩了 ?是怎么去的呢 ?老师假期也去了很多地方 ,不过老师是乘火车去的。道吗 ?【设计意图 :利用十一黄
2、金周的情境的心情投入到学习中。】乘火车的时候呢 ,老师发现了很多数学问题,你们想知,创设轻松、 愉快的氛围 ,激发学生的学习兴趣,以愉悦师:请看照片 ,你从中了解到哪些信息?(课件出示教材第 56 页情境图 )生 1:这列火车有 5 节卧铺车厢和 7 节硬座车厢。生 2:卧铺车厢每节乘 72 人,硬座车厢每节乘 118 人。师:根据这些信息 ,你能提出哪些数学问题?(依据学生提出的问题 ,逐一探究解决的方法 )学生可能会说 :? 5 节卧铺车厢一共可乘多少人?师:该怎样解答这个问题呢 ?说说你的想法。生:由图可知“卧铺车厢每节乘72 人” ,求 5 节卧铺车厢可乘多少人,就是求 72 的 5
3、倍是多少 ,用乘法计算 ,列式为 72 5。师:该怎样计算呢 ?生 1:可以列表或进行口算 ,70 5=350,2 5=10,350+10=360。生 2:也可以列竖式进行笔算 ,用一位数 5 去乘 72 个位上的 2 得 10,要向十位进 1,在积的个位上写 0;然后用一位数 5 去乘 72 十位上的 7 得 35 个十 ,再加进上来的 1 个十是 36 个十 , 向百位进 3,十位上写 6,这样百位上就是 3,所以 72 5=360(人)。笔算过程如下 :72531360? 7 节硬座车厢可乘多少人 ?师:你能自己试着解答这个问题吗?看谁做得又对又快。学生尝试独立解答问题,教师巡视了解情况
4、。师:把你的想法和解答过程跟大家说说,好吗?生 1:由图可知“硬座车厢每节乘118 人” ,求 7 节硬座车厢可乘多少人,就是求 118 的 7倍是多少 ,用乘法计算 ,列式为 118 7,可以进行口算,100 7=70,010 7=7,08 7=56,700+70+56=826(人)。生 2:也可以列竖式进行笔算 ,过程如下。对解答正确的学生,要及时给予表扬和鼓励。? 这列火车一共能乘多少人?师:试试自己解答吧 !学生尝试独立解答,教师巡视了解情况。师:谁愿意把自己的方法给大家说一说?生:前面的问题解答中,我们已经知道 5 节卧铺车厢可乘 360 人,7 节硬座车厢可乘 826 人,所以这列
5、火车一共可以乘360+826=1186(人)。给予解答正确的学生表扬和鼓励。【设计意图 :由出游引入乘车的思考 ,注重数学与生活的密切联系,重视培养学生提出问题、解决问题的能力。小组合作形式扩展了学习的时间和空间,学生有更多的机会展示自己,帮助他们获得成功的喜悦,培养合作的意识。】师:同学们 ,今天我们学了什么?怎样才能避免连续进位时出现的错误呢?谁能给大家一个温馨提示呢 ?(学生说出连续进位乘法的注意事项: 进位的数要和相应数位对齐。 进位的数要写的小一点。 记着加上进位数 )【设计意图 :让学生在总结归纳中获得成就感,增强了学生学习的兴趣,而且把知识进行课外延伸 ,也增强了课外学习数学的欲
6、望。】乘 火车725=360 ( 人)72 153360答:5 节卧铺车厢可乘 360 人。A 类1. 算一算 ,把乘 2 的积写在上面 ,乘 3 的积写在下面。2. 某市郊外的森林公园有9 公顷森林 ,这个公园的森林一天大约可从地下吸出多少吨水?(考查知识点 :笔算两、 三位数乘一位数。 能力要求 :灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。 )B 类3.(考查知识点 :笔算两、三位数乘一位数。能力要求题。 ):灵活运用所学知识解决生活中的实际问课堂作业新设计A 类:1. 266446244462426639966936669363992.859=765 (吨)B 类:3.8962=1792 (
7、尾)教材第 57 页“练一练”896112117921.(答案不唯一 )它们各采了多少个蘑菇?463=138 (个)284=112( 个)2. 544487503.小于 200 的:484365247大于 200 的:107 229 871 34.24 137273 14292242511205.(1)得到的信息有成人票每张15 元,学生票每张 8 元;三(2)班来了 14 名学生和 1 位老师;三(1)班来了 15 名学生和 1 位老师。提出的数学问题答案不唯一,如:三(1)班买门票需要多少元 ?三( 2)班买门票需要多少元 ?(2)三(1)班:15 8+15=13(5元)三(2)班:14 8+15=12(7元) (3)(15+14) 8=232(元)