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1、三年级英语上册Myfriends学案苏教牛 津 三年级英语上册yfriends学案苏教牛津 Unit3 yfriends 教学重点：1.句型： .词汇：hair,thin,strong,quiet 教学难点：发音：friends,thin 教具准备： .教材相配套的教学 Unit3 , Let slearn /A教学 过程： 一热身/复习 .schant TShortshortshortaeyourselfshort Longlonglongaeyourarslong Shortshortshortaeyourarsshort Bigbigbigaeyoureyesbig Sallsallsa
2、llaeyoureyessall 反义词游戏 二呈现新 .教师出示的面具，问：hoisshe?学生回答：。教师说： Shehaslonghair. 教师出示的面具，问： hoishe?学生回答：。教师说： ehasshorthair. 教师同时拿着两个面具，说： andiearefriends.Theyarefriends. .让学生看着面具在教师的提示下学说： Shehaslonghair.Shehasshorthair.Theyarefriends.3 .让 学生指着班里的同学说： Shehaslonghair.Hehasshorthair. 教师出示单词卡教读 longhair,shor
3、thair 和 friends。 ssing .教师出示 Sarah 和的面具，问 hoisshe?学生答：Sarah,。 教师把面具贴到黑板上相应的单词前，鼓励学生说出 Shehaslonghair.Shehasshorthair. .教师出示单词卡教读 strong。教师要提醒学生在读 thin 时，注意咬舌尖儿.教师把右手的食指放在嘴上，做出 让学生安静的动作，让学生说出单词 quiet。并出示单词卡， 让学生认读quiet 。再让学生说出：Sheisquiet.让学生翻译 中文三趣味操练 .splayagae:Throaball 方法：教师说出教室里一个 学生的特征，学生按要求投篮，如： Heisstrong,please , throthe “ strong ” intothebaset. 用同样的方法投完所有的 球 Guessing 教师：你能根据我的描述猜出这个人是谁吗？） yfriend nae: _ Age: _ character: _ 板书设计： Unit3yfriends PartALet slearn Strongquietthin Longhairshorthair Friends She/heis-,she/hehas -