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1、外国语学院第六周日本文化展示活动策划案活动目的：利用正值樱花盛开的季节这个时机，通过这次活动充分展示日本文化，彰显外国语学院日语系的学科特色与优秀学风。外国语学院各专业虽然明显倾向于外国语言文学的培养，对本科生阶段的培养即非常注重听说读写译五大能力的培养，并这一点上效果突出，且毕业生受到社会好评。但是对于外国语言文学的本科生来说，不仅要注重对本专业外语和第二外语的掌握能力，更要注重所学语言国家地区的社会人文知识的学习。充分理解各个地区的相关文化习俗，为两国的经贸，政治文化交流贡献出自己的力量。减少两国因为文化因素而出现的不和谐事件发生几率。活动意义： 这次活动针对于日语专业的学生来说是一次非常
2、好的第二课堂学习机会，通过本次活动可以加深对日本文化的相关学习，了解。这符合中华人民共和国教育部高等教育司对于外语类本科生的培养要求，也是外国语学院日语系对于自身本科教学的有益探索。对于日语专业的同学来说，这次活动不仅仅是一种简单的展示交流，更是激发对日本文化研究兴趣的好方法。我国外国语言文学教学工作虽涵盖高职高专，本科生，研究生，博士生教育阶段，并且为国家经贸政治外交发展提供了大量人才，但是其教学工作还是更加倾向于一种简单的语言交流。对于日本来说，目前国际政治形势较为紧张，两国有很多矛盾需要处理。在这个阶段，这个重要的阶段，我们只有着眼于加强两国的历史文化交流，并从历史渊源的角度上证明我们自
3、古就是友谊之邦才能良好的解决好各种争端，矛盾。日本中国学是一门全新的学问，他探究两国历史文化的共性，受到中日很多学者的赞同。中日外交军事外交机关也利用其为媒介加深两国的深度交流，高层次交流。但是中国近几年的日本中国学发展颇受冷落。为什么我们在外语教育体制渐渐完善并且学科体系也在不断发展的黄金阶段会出现这样的尴尬？是因为在市场经济体制下更多的外语类专业培养目标已经开始变为简单的外贸商务翻译，一些党政军事机关还保留着少有的文化研究学科体系。所以说，这次活动完全可以在为同学们展示日本文化的同时激发同学们对于研究日本中国文化传统的兴趣。这是一场有益探索，不仅有利于日语系自身的专业建设，规范建设，更可以
4、为外国语学院今后的培养工作做出一部分有益的探索、活动主题： 樱花树下文化的探索活动特点：1. 加强同外校的日语专业交流，可以共同举办相关的专业性活动2. 在进行日语系自身第二课堂建设的同时，也为全校热爱日本文化的同学提供一次学习，体验日本文化的机会。3. 东华理工大学外国语学院日语系目前承担着四个方向的教学任务。第一个是日语专业的本科教学工作，第二个是第二外语的教学工作，第三个是软件学院日语方向软件开发的教学工作，第四个是日语第二专业的培养工作在这次活动中我们可以进行一个以日语系为主导，四项教学工作的共同引导作用。4. 引入校级动漫社团，以日语系为主导，进行校园日本文化建设发展的整合活动地点：
5、东华理工大学南昌校区第三教学大楼后面的樱花花园东华理工大学南昌校区图书馆门前的湖边活动主要内容：1. 日本和服文化2. 日本剑道文化3. 日本体育文化（棒球）4. 日本文化交流5. 中日文化交流融合的探索6. 日本动漫文化风靡校园（COSPLAY）7. 日语的展示（歌曲，演讲）活动需要配合的部门：1 浴衣，剑道，棒球（村岗植树老师）2 江西财经大学或者其他学校的日语系外教，学生3 东华理工大学动漫协会4 外国语学院日语技能训练营5 软件学院日语软件开发班6 日语第二专业教学班（注：加黑的斜体是必须需要进行配合的部门）活动的主要策划方案：活动共分为两大块，第一大块在东华理工大学南昌校区第三栋教学
6、大楼后面的樱花园进行举办，主题是，樱花，最美的季节遇见你。第二大块在东华理工大学南昌校区图书馆门前的湖边进行举办，主题是，将你对日语的爱说出来吧。第一部分：樱花，最美的季节遇见你（东华理工大学南昌校区第三栋教学大楼后面的樱花园）一， 日本的和服文化展示与体验二， 你知道日本的剑道文化吗三， 日本的棒球文化四， 杏坛讲学1 日本的文化讲学2 中日文化交流学（日本中国学）第二部分：将你对日语的爱说出来吧（东华理工大学南昌校区图书馆门前的湖边）一：日语演讲二：日语歌曲三：日本的文化宣传报纸四：动漫文化（cosplay）活动的具体策划方案： 第一部分：樱花，最美的季节遇见你一：日本的和服文化展示与体验
7、由外教进行和服的协调与借用然后我们会在广场上进行一个和服文化的展览或者是讲说，在这个阶段我们会借用樱花的背景进行拍照留念。关键是突出和服的起源问题，这个完全可以针对日语系学生，并有相关阅读材料伴随。二， 你知道日本的剑道文化吗 我们会邀请村岗老师进行剑道的历史文化精神阐述，然后进行剑道文化展示。（注：一二阶段预先会将相关阅读材料发给大家，大家在充分阅读材料的基础上可以在那个时候和外教惊醒探讨交流）三， 日本的棒球文化本环节完全采用第二环节模式进行开展，大家预先对阅读材料的熟悉是此活动开展的重要前提。本次环节中我们将其设定为日语专业特色文化展示。采用外教与日文为重的活动方式。四， 杏坛讲学 此环
8、节我们采取的是高校日语系联谊的方案，由多个高校的外教，学生共同完成。这是设计日本文化相关学术性的活动，主要针对于对日文掌握较好程度的学生，但是我们可以采取中文进行相关阐述的方案。这一点可以继续和村岗老师，外校外教沟通的过程中进行一下具体商量。第二部分：将你对日语的爱说出来吧一：日语演讲在图书馆门前进行日语的演讲活动，首先要保证日语技能训练营的参加人数，其次可以在大一大二各个年级进行主动报名。这不仅是展现专业特色的机会也是一次展现外国语学院学风建设的活动，主推技能训练营。并且为了学院的利益着想，可以适当宣传日语第二专业的招生。二：日语歌曲 樱花树下我们可以采取相关的活动并借用音箱等设备进行展示。
9、既可以包括日本的传统音乐，也可以是日本动漫音乐。更重要的是主推我们中日都可以唱的歌曲，更能够上升我们这次活动举办的意义。因为我们这次的活动就是希望在探索日本文化的同时加强中日文化交流的建设。依然是要保证技能训练营的参加人数数量。三：日本动漫文化展示（cosplay） 在校园里进行一次日本动漫文化的展示，以cosplay为主要依托。四:日本文化校园的展示探索 既可以采用宣传报纸的形式也可以树立展示牌，也可以向学校进行申请宣传栏。活动形式多样，主要根据预算进行决定。活动举行时间：方案一：利用课余时间，进行活动穿插 周二下午进行大部分活动，然后再加上每天的早上，晚自习前一些时间可以进行。根据学院。方案二：利用假期时间 利用清明假期时间，集中进行一天的活动开展。活动预算： 5001000元 4 / 4文档可自由编辑打印