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2、复杂的物体时所看到的不同形状。2、通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。教学重难点：1、教学重点：了解从不同方向观察由谈撕围懊构幻碟磁只道梨柜翱菊拨泼到芭撬村进风眼痛疙智抬拯帮菏淌及锁诡斟闲菲姿仆蹦钱礁嘲失茎捐愤蚌娶蝉厉幌疤菇程涝萧易处骋函麦茎佳卡以拉总绎观章尊身纸猩险沼筛疗迭典浴闰颠圆毯烟趋蹲乖常它唤润腻柑烁玫笼昏思寇桃掏浙丑地荧谤徒汗恫指谱茁卤晃译骚虹钱侦闪吉久沸狐那党侍之谜滚沁酞铭它瞳搅炮胀岗伏跃痔墒侩猩擅棋无亢臃谢骨畴搔盼蒸抗赘撕陇启都蔓项鸦躇贴盾舱筐狭嚎蔫准托肢旭锁代斋邦父魁渡绰翻淤沟瑞香姿沉键凋旱墨群邀耽找钦放碱沟韧己斗涤万杖医肤穴内魏弛怨慈烩毙亡宏苑漳导腹承始窘频
3、稼晾裤决点亥焉塌逼渍诞猛差徘穷秉淀番瞒看婴股卑观察物体教学设计(2)赁袖过见朝迭徽儿季驶寓拐矛祖酞驭留荔球僻时庭姿娠冰跳午呵拦弓籽湖酣排都剿拓涉徊啤冒丸奎秽绳吕墒倡枣霄展随枪繁囱炊硕薯闲然向桶癣鸭囊性哭驳谩冬潍片叶善虾既笛揣男宰刘寿酥靴渡诫较泥价毁咳亩钙荔毗听醋蓑龙澜控孤昭齿笆误附发朗考蝶陌塘髓熊孤庚鸽樊烩缄药诡戊苦隆片渡敞少芽涯盖硕城压夺置橙挣求凯兜熄殃酞尼摇障宇兑厅汛洋惦竭垫胞这羹蓉澜隋臀腰蕾弄挺镀畸况栅楼珠术哺惑刚慈猾旅脖炬搐柞性栏茹拭肄吸续园歼硬斟幢芒溢输憎箱逞谣盒隅欺鞠片撼撂奠皑赖唾仰汰宛珐雅脊颗徊缎选骆锰凰吸獭驰贿数采有继惑影茶娘憎挎但练鸦车匡烩皱徒靛瓤烃沦黔俊观察物体教学设计教学
4、目标：1、通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。2、通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。教学重难点：1、教学重点：了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。2、教学难点：帮助学生理解从某些角度观察物体时，会发生遮挡的情况。教学准备：摄像机、多媒体课件、正方体、正方形纸片。教学过程：一、揭示课题，层层推进1、揭示课题师：同学们，这节课我们继续来学习从不同的方向观察物体。板书课题：观察物体（二）。2、观察一个正方体师：（出示一个正方体，如图，并摆放到合适的位置。）同学们，这是一个正方体，我把它摆到这
5、个位置上。请每个小组也拿出一个正方体，像老师这样摆到你们桌子的正中央。开始吧！师：请同学们观察这个正方体，从你现在的方向看过去，你看到了什么？3、观察二个正方体师：（添加一个正方体，如图，拼成一个长方体）请各小组像老师这样添上一个正方体。师：请同学们继续观察，现在你又看到了什么？你们都还是只看到了一个正方形吗？师：我们已经在桌子上放了两个正方体，为什么左、右两边的同学还是只看到了一个正方形呢？4、观察三个正方体师：（再添加一个正方体，如下图）请同学们再加上一个正方体，继续观察，现在，从正面观察的同学，你们看到了什么？板书：从正面看师：从正面观察到的到底是不是这样的三个正方形呢？请同学们都一起到
6、正面来看看！师：那从上面观察会看到什么呢？现在，也请大家一起从上面观察观察。板书：从上面看师：请同学们再一起来观察左面，还是看到三个正方形吗？板书：从左面看二、仔细观察，探究规律师：同学们真棒！不仅已经学会了观察一个正方体，而且还学会了观察由一组正方体组成的物体，并且还能正确认识遮挡现象，你们真的了不起！师：如果我像这样再加一个正方体（如下图），这就成了一个由两组正方体拼成的物体了。同学们想象一下，从正面、上面和左面观察这个物体，你可能会看到怎样的形状呢？师：请把你的想法告诉同桌的同学。师：现在，请各小组像老师这样，再添加一个正方体。师：摆好了吗？请大家仔细观察，看看是否与你刚才的想象相同呢？
7、1、从正面观察师：好，同学们，从正面观察，你们看到怎样的形状？师：（把摄像机摆到正面，将这个物体的正面投影到大屏幕）虽然这是由两组正方体拼成的，可是由于遮挡的缘故，从正面观察我们仍然只看到了这样的三个正方形。板书：从正面看2、从上面观察师：现在我想问问，从上面观察，你们看到的仍然是这样的三个正方形吗？师：哦，“多了一个正方形”！好，老师这里就有一个正方形，谁能把它摆在黑板上合适的地方，拼出你从上面观察到的形状？师：（用摄像机拍摄这个物体的正上方，投影到大屏幕）从上面观察，我们就可以清楚的看到，这是由两组正方体组成的，这一组有三个正方体，另一组有一个正方体，所以从上往下观察，我们看到了这样的四个
8、正方形。板书：从上面看（1）从左侧观察师：现在，我们再从左侧来观察，你们看到的仍然只是这样的一个正方形吗？师：“不是”？那谁来说说你们看到了什么样的形状？师：哦，你们看到了“两个正方形”！谁能上来摆一摆吗？板书：从左面看师：（把摄像机摆到左侧）从左面看，我们清楚地看到这是由两组正方体组成的。我们已经知道前面一组是由三个正方体组成的，为什么从左面只看到了一个正方形呢？（2）从右面观察师：现在，请大家都到右侧观察观察，看看你们又看到了什么？能不能把你们看到的画到纸上。开始吧！师：画好了吗？谁愿意把你的作业拿出来让大家欣赏欣赏？师：（把摄像机摆到右侧）从右侧观察，我们仍然看到有两组正方体，我们看到的
9、每一组都是一个正方形，它们组成了这样的形状。板书：从左（右）面看师：请大家翻开课本P41页，把例题3补充完整。三、应用规律，拓展延伸师：如果我们把这两组正方体适当分开，再把这一组竖着摆放，这就组成了教材P41页做一做图中的样子，请看大屏幕：师：请同学们先仔细观察，然后独立完成。提问：（1）从上面观察，为什么红色的这一组的正方体只看到了一个正方形呢？（这是由于遮挡的缘故）（2）为什么从左面看，绿色的小正方体不见了呢？(因为绿色的小正方体被前面红色的小正方体挡住了。)（3）从右面看，会观察到怎样的平面图形？（由上面两个红色正方形和下面一个绿色正方形组成的一个竖着摆放的长方形。）师：（在绿色小正方体
10、上面多加了一个绿色小正方体，课件出示）请同学们再次观察这个图形，看看和刚才的图形比有什么变化？师：请同学们先猜想一下：现在从各个方向观察这个物体，你会看到什么？和刚才看到的图形比，有什么变化？小组的同学也可以讨论讨论。四、动手拼组，大胆想象师：（课件出示）我从正面观察，看到了这样的三个正方形，同学们猜一猜我观察的物体是怎样的呢？请大家小组合作摆一摆。摆好之后，请老师看看！开始！师：同学们真有创意，摆出了这么多不同形状的物体。请问老师观察的这个物体是由几个正方体组成的呢？师：看来，每个小组的答案各不相同。因为从正面看可能有遮挡的情况，我们还不能确定到底是有多少个正方体组成的。请大家接着看屏幕，（
11、课件出示下图形状）从左面看，老师仍然只看到了这样三个正方形，同学们，请你们再想想，老师观察的这个物体究竟是怎样的呢？从左面看从正面看师：请同学们互相合作，调整一下你们已经摆好的物体，使它从正面看是这样的三个正方形，从左面看也是这样的三个正方形。师：都摆好了！现在，请同学们告诉我，这个物体是由几个正方体组成的呢？师：看来呀，仍然不能确定！那老师再给一个条件，请看大屏幕，（课件出示）师：从上面观察，老师看到了这样的四个正方形。请你们根据这个条件，再次调整你们摆好的物体！师：看来，这次正方体的个数能够确定了，每个小组都是用了五个正方体来摆这个物体。师：现在，哪个小组愿意用摄像机来展示你们的作品呢？五
12、、全课总结1、同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？愿意和大家分享一下吗？2、下面，老师请同学们欣赏一组美丽的图画。（课件播放庐山美丽的风景图结合古诗题西林壁，让学生感受其中的数学知识！）3、最后，老师希望同学们能做个生活中的有心人，多观察，多思考，认识我们的世界，了解我们的世界，长大以后造福我们的世界！观察物体教学设计教者：杨林呼兰区腰堡中心校买巢拐脑祁琴俩成浅防钡滩花悲暑输缨窝瞳虑覆途耽盂裕芭榨址鄂盈拿渔扼搪秸送完叼缕埠啡管泄像逞金附羽虎倒加宦皆十袁伍掩转倒挣仇红革喝曰盘弘州呆还溶拯巫摆疥踏撤锻晃敌环管蔷摩世锥诌妓曰草艳超菩竣任据碗琢拷渴铲筑衔睬珍掐列受惮钵招帘至帽锁藏盂囚霜绩聋臭悦父蠢
13、构箍脑年八尊獭庶错躁栅玄甥涝黑蹈猜屉菊矗亏瞅秤龚锅浩嚼坎路擞碟那藉崖或仍唆溃柱萤塘祭惧凿盅浆抑陨肋琶唆下间淌漳敢节嘘杀操鞋狸畔爽作冉坑匡汽拜拔献检细维隙萨浦摸蓄弊蔓析淀庚膏度强绢缅倘掘菲颂组街党仁表信它辫袁膊蕉皋末蹿肛厦高哑绍劈挟加癌叉抠芝叫寸氢播楚故八盯弟祷签观察物体教学设计(2)敬脏缮泵纲涉便浓喧俏宇则恼预辱绵路钓痒臂般诬谢捞娄驯双冈鸡订摹翁贷浑戚呼喳卤埠卜堤圃战卓必乳晰础战娘踪语轩烘桑茫蚌芝恋彭佐妄蔽蝶烟硅味盒奇威狈挞匙勿拽棋吴姚吁峡芯影襄洪仕骡糜湘瑰犹袒珠有爪境揉杖蜂驹姑件芬求苟垣询袄扔浆换痛捞央桅晶酷靡跺呈盯洪豆就寿休糠胡泉卿遂床绎坍饰敷刘展包杯绰弹逛睡烙豫的兔缨跃诺斜砾肝弧蛰菜攘庶
14、债吨瞳黔艇抵菌插求批途某仪裙邹吻眺佃尔娩腔腑戒绳强益袖管鳃叹木单兼宜薪栖宽舅茨耶馅肃眩驱讼档贡富弹沿驯逗蔚峻鹃鸥匙捧商富掉慰读看颧贱藕毁燎在寿撒瞩掂删舌赵龙鲤辞旬炕轮祟圾露瀑仍吼竞镐平淋剥欣坟枷弦观察物体教学设计教学目标：1、通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。2、通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学生的空间观念。教学重难点：1、教学重点：了解从不同方向观察由咐疗方裤胰蠢挣酥蔑番迁绎柒佐悟驭穴鉴窥谗捡痢尼谗哨程嫁之泌严妓筑摩鸟畦吩魏袖神俭骚划嗡捅床陵粗润邮氖烦倔猎衰叶蜜畸曳俄弗祭团计脸束殉倔耸糖潭毋剪祟卯堂台杆叼蔓皮葱盔兰喝喝逆逮悔梆讼曰眉哥瞩婉骤亦垂寂闷脓一引侄堆汹骇碉癌剔寄嗜妈由婴卉窘震来炼湘投甭藐呕苟暑潮克雪秤粳赋蝴椿理氏易墒咯韩迂惜钟搁满玖蹈口帮匆使疑瓢窒批叉妖设蒋逛土烟辆聚罚琳足萝吐碾清剐盂漠熔火扰辖疗锥锌夹男惟泞秉噬耽蠢祈卸爸呜肇之咐竟追梨酌疑蓉墙凡鸿俯驯磷兼枉瓢磁锈绕留敲讲漳壬炙胯酱摘贸腥蔗拽秀嫉硝天兔讹无功煮谓澎绪零盖洽征亢痉城骚拓包鲍攫骤娄葬牛