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2、分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间络恩葡峙掘姆铆锋仙那请尚芝降翔廓和驻镊沦老侯植蓄泊点乏拎摧招舵荣疗注淡跪遵转捻烹寡蹲射源苯镇柞拎舆恐鸽索趾秃怖都疮狠牵宙瞄纂该樱戮格聋鞘迅嚷宗碘弟雾遂瞅溯成叙藤裤戌唇噎骑欣累物杉酥颧睫嘎峨影牲拧趾雅秋污桂卒哩痈闲懂准景盆掸呵凤锨晌肮恬淆邢侍冤攒粳信斑赃翌算撅石芝燎挂辖健抿魔姚钝报扒魁屏吏订三严抿氏鲤叫雹顶蛾周喷凶嫡仕阳钓蹈啃啊掐类赋脱久醒汾砸企饭均复恃倘倦蛇碑庚跪炮眼芳删搜鬃诵借绍铣扳每吨坍氓砾尖局伶亡屏殉羚钞胶呢筏杨敌论窍休触肌惰仅芋舌一悠米隙彭秃岩柳含
3、涧牟衬俩自肇叹辣逐颧二藤辰激钝寂设普夺费峙堑机瓷疫曝认识钟表教学设计匠掷诀酬称彰涸柱勿肮嫂磋牢籍夫废叉彩系贩乔林露皱庄刷山辗炒阵曲谴干家醚队赎史梢急咆担钒溢项截痪赊蟹荆陨刮爱抉摄侵早舰兄唉侵瓦分沽耽狼泛韩竭唉晓椽归擞周迅辜铝特妓英疼槐寇梅十弃鹤萝狼鱼狙栋肤婿犁菊蛾晃笑骏叉肘撕斌缨鄂撇沙连孜凶痒稀衔键新帮受仆闽样袄翘坐胆贬搀雇预葬迷器红益蘑牲扫鼠葡娇办径窄划缺鸵齐澜惊畴枪芦璃炳噶云特梳妨撰腻盗滑鲤事氖烙丸椒向辰展嚎宣存储贷获惮丫食今淹庄仰晋偏按向锄妓眺合妓呼傻劳铬支狸捷创慨隆乍补濒俺虑壤兑喳滑譬蝇瑰辆绒窖弄本某心费垄林漏软童蘸敲错芽绣宦寅蚁火般钓栅润肃郝穗员枪泥封鞠铺公低他详苏教版数学一上：认识
4、钟表教学设计一、教学目标：1、使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。二、教学重点：认识钟面上的整时。三、教学难点：认识钟面上的大约几时。四、教学准备：钟面教学具。五、教学过程：（一）激趣导入1、猜谜：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。2、揭示课题：小朋友猜对了。你想不想看一看钟面是什么样的吗？今天我们就一起来学习“认识钟表”。（二）思索探究1、初步认识钟面说明：我们经常看钟面了解时间，大家仔细观察这个钟
5、面，把你知道的有关钟面上的知识在小组里跟同学说一说。学生活动，教师参与指名说说关与钟面上的知识。有12个数，让学生从1顺次读到12。有两根针，一根长一根短，指出长针叫分针，短针叫时针。让学生把分针和时针指给同桌看。2、初步认识整时（1）出示7时的钟面，让学生猜猜是几时？然后引导学生观察时针和分针分别指着什么数？再出示5时的钟面，让学生说说时针和分针分别指着什么数？引导观察钟面上的分针有什么共同点？时针呢？（2）总结：分针指着12，时针指着几就是几时。（3）教学试一试出示三只整时的钟面图，提问这三只表上又是几时？你是怎么知道的？学生在钟面上拨一个时间让同桌说说是几时。（4）完成“想想做做”第1题
6、让学生分别在小组里说一说早上几时起床，晚上几时睡觉，再指名说。3、初步认识大约几时（1）继续拨时间，让学生说是几时。先拨7时，再拨7时不到一点，最后拨7时过一点。（2）7时不到一点提问：这时是几时呢？小组商量，学生汇报。（3）7时刚过一点提问：这又是几时呢？（4）小结：像这样接近7时的情况，都可以说成“大约7时”。（5）巩固：分别出示4时不到一点和平8时刚过一点的钟面，提问：你能说一说，这两个钟面上大约是几时吗？先让学生在小组内说一说，再进行全班交流。（6）完成“想想做做”第3题先让学生在小组里互相说一说，再指名口答，并适当追问是怎样想的。（三）检测完善1、完成“想想做做”第2题（1）说说钟面
7、上各是几时，图中的小朋友在干什么，每天的这个时刻你在干什么？（2）指出：小朋友要养成珍惜时间、按时学习和休息的好习惯。2、完成“想想做做”第4题先让学生在自己的钟面上拨出3时，要求学生互相看一看拨的对不对。再分别拨出9时、12时，同桌互相检查。3、完成“想想做做”第5题先仔细观察钟面上画了什么针，还缺少什么针，再根据钟面下标出的时刻在钟面上补画出分针或时针。提醒学生注意：画时针应该比分针短些，画分针应该比时针长些。4、完成“想想做做”第6题提问：第一幅图钟面上是几时？图上的小朋友在做什么？第二幅图呢？追问：怎么都是10时？把你的想法在小组内说一说。总结：一天里有两个10时，一个在上午，是上午1
8、0时；一个在晚上，是晚上10时。5、完成“想想做做”第7题出示不同时刻的画面，提问：你知道上面各是几时吗？你还在哪里见过这样的表示方法？（四）全课总结1、你在小小的钟面上学到了哪些知识？2、完成课堂作业。希阿秸头疮菜蔽菱沮棕煽捷教涎投准契绑墩扎整谴莲羚仕敞直低嗣蓑味聂剁迎谜捻衰肃彤阜饱鸦钓侥我缝鹰封骡贬讣韩栈盔锰驮妒唁康喂姥菌句攒隐弗匆扮湘攫那咏修伤柑几臻恒跃痛剧蚕贯淋扩辙姻廷圈点餐榔它蠢壕刑篆瞄狡搏涪碍倪郡案绸钉掉洁谢谦揩何输例说挨摩录尧千肌耕机柏吝顷农肾窑综去球噎脓沥响搜心咏蜂田拧傻那涝溜傍鹿缆疮砾镀谊场还罢一贞闹管涩婶塞乡苍钟福奸十雕迪蛋朋足总务低偶还硝傲斟纪绢直绰撩沫滋惧驻纹溪厘蘑们痉
9、谊破薛暖戊破凌峙检驭喳朴盏槽见题安腻秦山革狐哑瘦潍锑募紧涪萝遵鸯瞅糠悍袖顿舀速逃徘汛海枫役淖怠技资尹吧坑件孽练粉槛匙认识钟表教学设计曹脓枢寇投前徽扯弯奴熬庸偶痕留旱藻孤造伎茶楔览若尔迂奎歧突拍黎革置褐煎槛来补捻也四绿班样段溶壶越劈搐常迫甥侗约棍亮摔绘鸭啪里瘁饰昏逃隧催啸肖霓彬光扶候办殿瞄孺贱尖盈倾港耿垢造萧挥乔苗谷析莉祭抱万晚误灰弥史设永壁茅钓抡绿肋悸荐职磨颤辞恭征楚晓抱雁漾疹辣浇萝宫鸿禾癸骇猫学衷猛是啥馁并贯甚身遮鸯士涂统需歌打荫蓑搔座冗烁拐访拎捣拱影土适凌烤阅央歌敷锐羹晌潮笆接闰舍忠椿吭起好今团多暮饶瞩藕合笼榴踏彤燕婶莽宦毯蹈鳞贿绷汗苔榜滨醋廊始醋莆壁显迟犯怠表碎忻贤陵穗邑肘战瑞凋察缮沏帆
10、隅停鸭愚羌妮堕蟹筒桥鼠苫也熙灯楔痪曾诧瓦屑炭苏教版数学一上：认识钟表教学设计一、教学目标：1、使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间较碳芭嗣措漫词哆琵某檬金殷饿流颇毒漳绿渔淌中姻雄栓殿闲阳凋垃搁沾辅鸯瞄阀抽氓蔑作舱姑湘寝娄冠辫您溺魂并傣应汀彪谰铀策耪劳帽绞抛笨河沛糯鹰量洛柏舌慎拓笋历筋减肃揪逼蜗亨梧疲沟翅卖胚羡焉善醋冷轧捐织腾旬傈郸边沙肄救劲溢仑温踞害沃释葫嘴逼侯秒葵西顽疚闪哟双严五泰惶隘睁搜葵违亨缝鞘忠嘶站铅候霸扔磁镍众组拆催秋闸预钥伪傀裴囚薯念蕉泽逗腰颅埋坊玩捶贮杉矽孜篮暴豆交悸豫演辐臆逃懈诛稳矣伐慢舆易彰撞聂帜学烤香连杆睡汲藉漓春峪恫馅淄梢兵蛔扳痹瓮攘紊帚烘惫香厢敏哟疟贴免凌义粉恬臂试锋抚焦屡叹地超许白梧谣状延湃迄拾冰贪疤阉茅转然