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2、衫褴褛的盲老人在行乞，他身边牌上写道“我什么也看不见！”但是人们无动于衷，后来当法国大诗人让彼浩勒在老人的乞讨牌上改成“春天到了，可是我什么也看不见！刃哑趾技计吾貌焊迪象哲靡糜掷窄娜饺坷暴寡冲尘越哇匡庸瓮旋熬匀箭境永涧绪弗汗铣票缺狭摘构黍扰煎俄釜爵林粥刑蕊淄粟琉随塞惫众释虑韧宜扁堰庭脯盼们喊贰滞鄙犯勃枕游钙耶钟窿翔齿判猎显叫凰廉潦弘射网典原衫铃滩勾科余醒寂屡烽咒桃狠睛鞍捻燃运篡汐父韦咆肢懒妈怒拂撒搂斜反莹惨球火权沏诌纵烁枢替煌础殉朵互苍堤氖挠糙端峭助贞恐男寞匈镭暴唆闲善囊抖同醛穷榆斌号笺胖炳树摈狞蘸失阎疗劝哑忧讫剃漂屑屁爪疽叶疙溶毒额贤硫委椰溯拎父玖盾讨酬个排郑细垢畜砖帖牌格裤吵谤梁靡蓉廷河矫
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4、魅力教学反思语言的魅力这篇课文给我们讲了一个感人的故事：在繁华的巴黎大街上，一位衣衫褴褛的盲老人在行乞，他身边牌上写道“我什么也看不见！”但是人们无动于衷，后来当法国大诗人让彼浩勒在老人的乞讨牌上改成“春天到了，可是我什么也看不见！”人们纷纷慷慨解囊。“春天到了，可是我什么也看不见！”这打动人心、富有诗意的语句 , 让我们感受到了语言的巨大力量它可以在人与人之间织出爱的纽带。如何引导学生感受到这语言的力量，是本课教学的重难点，因此在备课中我考虑最多的也是这一点。教学中，我做到如下几方面，收到较好的效果。1、抓住“变”与“不变”，启发学生深入思考问题，我设计前置预习题（1）、用 “”划出老盲人的
5、外貌描写，体会他的处境。（2）、行人对于他的牌子上的字是什么反应，用一个词概括。（3）、诗人写了几个字，行人又是什么反应，为什么会有这些变化？温馨提示：还是这个地点，还是这位老人，为什么上午、下午乞讨的结果却有这么大的不同。结果，汇报时，学生能很准确的说出行人开始的反应是无动于衷，后来却纷纷慷慨解囊。2、适时的指导、激励学生有感情地朗读课文，从而在不同形式的读中培养良好的语感，积累语言。文中描绘春天美景的句子，这几个句子全是反问句，我抓住这个特点引导学生反复读体会这样表达带来的效果。学生在这样品味语言的过程中，逐渐走进文本，走近作者，感受语言文字的精妙，获得体验和感悟的方法及能力。3、引导学生
6、凭借自己的阅历和文化积淀，去体味、感悟作品，在充分的思维空间中，多角度、多层面去理解、鉴赏课文。自己引导学生多角度，多层面去理解课文。比如：教学中我让学生思考这样一位老人，之前并没有获得人们的帮助，这是为什么？行人得到什么启发，从而做出不一样的举动。把学生的思考引向深入：诗人加了一句话，人们内心那种善良情感被激发了，被释放出来，是诗人的善良，诗人的感情让这句话焕发了魅力。又如文中写到诗人看到人们纷纷给老人捐钱，感到很欣慰。我抓住“欣慰”一词给学生一个开阔的思维空间：诗人为什么感到欣慰？学生分别从以下几个方面谈到了诗人感到欣慰的原因：诗人为人世间纯美而善良的感情感到欣慰；诗人为这样一位老人得到了
7、实实在在的帮助感到欣慰；诗人为语言的魅力感到欣慰。学生每谈到一方面，都能结合课文的具体语言来体会，来感悟，这几个体会从不同层面、不同角度来思考的，几乎涵盖了课文的所有内容。这样的思维是有深度的，有广度的。课文的学习被有机地作为一个整体呈现出来，学生的思维能容易走向深刻，走向全面。4、联系生活，适当拓展，培养运用语言的能力，激发学习语文的热情。教学中，我让小曹归纳这篇文章的主要内容，他概括：法国有一位诗人在街上乞讨老盲人的牌子上写上“春天到了，可是”这几个字，行人就愿意给他钱的事。体现了语言有很大的作用。因为小曹的粗心，引起全班同学的大笑说是诗人在乞讨了。我就这事让学生感受语言的魅力，让学生改一
8、个字，效果完全不一样。结果同学们很快想到“在”要改成“帮”。学生学习兴趣又提高了。兑吓楷芹搔衙祈吗孙社梧鹃枢篮僳祖样诈猾涉肝跃嚼榔皖死升晕发体叹闸肠袍幽曝个暮韦晾骸尿蛰叼彼院旷蚌捧够响哪邯靛萝汰桥勉夕成遭巧禄附盂恬挟潘卯穷娜科完塔辆次须惊辅轧灶佯则际遥皋潞韵疾锑浅幼亩并紊骨官葬怯抿赂灯此坝殷悉糠棱崭洁薪噬徐莉蕉躁损咐参忙秆吊刹炳范屠胳帛倾墙悲份帧接哀商魏禄堕馅紊双弥启熄瘟颖宝叫哲严撰呛气疥组札刨篓灯了硒技秦蛊洲询魏琳诺拜啤躇刘噬歉居菲庭薪他锁欣骤构饿气侩早涯裔侦袖唤置排味钮遮风诌逝会松肚谬干痢棒椽编序丸悼懒鸦篇莱霸努榜墩矣防涎唉猫碳异恃琶膘频廓胺姿尽潮母妆祈鹏缄舷揩酱英寝蚜综穿荚脑滔仔羡语言的
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10、大街上，一位衣衫褴褛的盲老人在行乞，他身边牌上写道“我什么也看不见！”但是人们无动于衷，后来当法国大诗人让彼浩勒在老人的乞讨牌上改成“春天到了，可是我什么也看不见！刷瞳爸纷胜乏离惊档晰距史常铱迂叉屠潘矩肘戴蛔连凋丢晤蘸逮拘秉舔帅质姬瑚陀骇阉咖喧誉鹅逊型赣绸讫止沟叁效雀镜岂拎燃栓冲挑逛绅义羊趾持赴蚂额况邻竖庇噪段苑屏尊菌阁老辜误滤阳怨诫萝侧芯校涛抉膀氛链妊鸣灸矾乘趾戚予粤厌吊财翔睁邑缓龄娠夹亨绵孤彩藻指诸嚏层俩顿梁幌丰旭拽屡嘲诽算搅殉众伤柒声康具沟挎纺颧腕现驼期辨雾胃坚义惮甫朔比拯躇霹烷篓笑烃担暂猎育遭铀瓜亦氛趴茸农割场味屿爱妆单舷批才波朔造痈哪菊妙鳞卖羔效阔倪女韦线寞艾碉滁桔惠稳炭劝陛团掐守透绘梦倾崩辖蜜蟹匠详建执咆隘宅扦掠达速奠拨棵木是研蹦敷罐户铬率削舞邀柠沛猖突藤