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1、豫海初级中学豫海初级中学 丁伟成丁伟成1、以列表分类的方式感知全文。2、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。3、培养学生探究、合作的能力。4、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。学习目标词语解释（lun）（zho）（bng t）（m mn）（sh）（yng）峰 峦预 兆崩 塌弥 漫一霎间轻 盈 山峰和山峦。 事前显露出来的迹象。 崩裂而倒塌。（烟尘、雾气、水）等充满。 一会儿，形容时间极短。 本文形容卷云像女子的动作、 体态一样轻巧优美。均匀 分布或分配在各部分的数量相同。征兆 即将出现的迹象。千姿万态 形容各种各样的姿态。变化无常 没有规律地出现各种情况。 文中哪句话阐明了云和天气的密切关
2、系？云就像是天气的“招牌”： 天上挂什么云，就将出现什么样的天气 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征天气征兆兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄晴朗无雨雪阳光温和天晴云的种类简表（一）云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征云名云名形态变化形态变化位置位置天气征天气征兆兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云
3、高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出据表请找出卷层云卷层云、高层云高层云、雨层云雨层云和和积雨云积雨云的共同特征的共同特征光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里卷云卷云卷积云积云
4、积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞文中使用了那些说明方法？试举例说明v 分类别v 打比方v 下定义 用“我是 ”自我介绍的方式介绍云和光彩的特征及预示的天气情况。 我是云我来举例 Hello！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。品味语言 本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的
5、则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。 本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； “像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白； “云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天
6、气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。 总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例： “天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊雷公岩岩叫，大雨毛快到谷雨不雨，交回田主泥鳅跳，风雨到天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻久晴大雾阴，久阴大雾晴朝怕南云涨，晚怕北云堆清早起海云，风雨霎时临天早云下山，饭后天大晴南风怕水溺，北风怕日辣好天狂风不过日，雨天狂风时间长清明热得早，早稻一定好我积累看云识天气总说云和天气的关系。 （总）怎样看云识天气看云识天气的目的，方法和注意事项。形态光彩薄云：晴朗低而厚的云：阴晴风雪（分）（总）小结作业布置v完成练习2。v设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。再再 见见