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1、笔的世界,义务教育教科书美术 四年级上册 第08课,实验小学 王丽丽,中国笔的祖先应当是被中 国文人誉为“文房四宝” 之一的毛笔。,中国的“笔祖”,笔是由哪几部分组成？,笔头,笔杆,笔帽,笔芯,返回,小组讨论：,1、想一想，为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？2、笔帽上的小瓣有什么作用？3、为什么笔杆都比笔头粗，为什么不设计的一样粗呢？ 粗细与什么有关？ 4、笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？ 材质是怎样的？为什么要这样设计？5、有的笔杆为什么设计成棱状的，有什么好处？,为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？,继续,笔帽上的小瓣有什么作用？,功能,返回,为什么
2、笔杆都比笔头粗，为什么不设计的一样粗呢？ 粗细与什么有关？,尺寸,返回,笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？ 材质是怎样的？为什么要这样设计？,摸一摸 看一看 比一比,材质,返回,这几支笔最大的不同在什么地方？笔杆为什么设计成棱状的，有什么好处？,握一握 试一试,实用,造型,返回,这三支笔有什么不同？哪支适合大人用，哪支适合小孩用？ 为何这样设计？,粗细 长短装饰,美观,继续,想一想，你在平时使用笔的时候 遇到过什么问题？,1、笔芯会漏水。 2、笔水不够，书写时间不够长。3、笔写完字不容易干，会蹭到手上。 4、笔头很怕摔，摔后容易写不出字。 ,现代笔设计,造型笔,放大镜笔,便签条笔,舒适笔,尺子笔,指甲刀笔,U盘笔,设计图中要有些什么呢？,图形、尺寸、标注、设计说明、设计者。,设计者：山山,学生作品欣赏,征稿启事为拓展市场，特向社会征集笔的设计图。要求：1、美观、新颖。 2、能满足人们的需求。阿荣旗“神笔马良”制笔厂,展示评价：1、通过这节课你对笔有了怎样的认识？ 2、如果你是消费者，你会选购哪支笔？ 为什么？3、你身边还有哪些可以改进的设计？,设计制作：实验小学 王丽丽,