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1、自由落体运动规律,导入新课,知识回顾,猜想验证,运动规律,公式运用,课堂小结,规则：一张百元钞票，老师捏住它的顶端，同学用两个手指放在钞票的中部做好捏住钞票的准备，但注意在老师松手之前同学们的手的任何部分都不能碰到钞票，当看到老师松手时，同学们就立刻去捏钞票。,知识回顾,导入新课,猜想验证,运动规律,公式运用,课堂小结,3.可通过分析图象，判断下落速度是不是正比于下落时间。,2初步分析纸带：自由落体运动是初速度为零加速直线运动。,猜想验证,知识回顾,导入新课,运动规律,公式运用,课堂小结,自由落体运动究竟是怎样的加速直线运动？,猜想,验证,猜想验证,知识回顾,导入新课,运动规律,公式运用,课堂
2、小结,自由落体运动究竟是怎样的加速直线运动？,验证,猜想,自由落体运动究竟是怎样的加速直线运动？,猜想验证,知识回顾,导入新课,运动规律,公式运用,课堂小结,某时刻下落的速度与时间的关系,猜想验证,知识回顾,导入新课,运动规律,公式运用,课堂小结,t（下落时间）可直接读出,猜想验证,知识回顾,导入新课,运动规律,公式运用,课堂小结,猜想验证,知识回顾,导入新课,运动规律,公式运用,课堂小结,0.19,0.39,0.58,0.77,0.96,作图,运动规律,知识回顾,猜想验证,导入新课,公式运用,课堂小结,结论：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。,（1）通常计算取 或,重力,g,运动规律
3、,知识回顾,猜想验证,导入新课,公式运用,课堂小结,（1）通常计算取 或,（2）重力加速度方向：竖直向下,运动规律,知识回顾,猜想验证,导入新课,公式运用,课堂小结,运动规律,知识回顾,猜想验证,导入新课,公式运用,课堂小结,（1）通常计算取 或,（2）重力加速度方向：竖直向下,（3）其大小随纬度的增加而增加,随高度 的增加而减小。,运动规律,知识回顾,猜想验证,导入新课,公式运用,课堂小结,速度公式：,位移公式：,运动规律,知识回顾,猜想验证,导入新课,公式运用,课堂小结,速度公式：,位移公式：,公式运用,知识回顾,猜想验证,运动规律,导入新课,课堂小结,一张一百元纸币，由静止开始自由释放，
4、由位置1到位置2（纸币中间位置），求所经历的时间？（设纸币长为15.5cm）,1,2,公式运用,知识回顾,猜想验证,运动规律,导入新课,课堂小结,课本33页例题,例1：屋檐上水滴下落的过程可以近似地看作自由落体运动。假定水滴从10m高的屋檐上无初速度滴落，水滴下落到地面时的速度大约是多大？,解：取水滴下落最初下落点为位移的起点，以竖直向下为正方向。 有 和 ，得到,下落速度,公式运用,知识回顾,猜想验证,运动规律,导入新课,课堂小结,课本35页 题1,2.下列图象中，能正确反映自由落体运动过程的是（）,A,B,C,D,D,公式运用,知识回顾,猜想验证,运动规律,导入新课,课堂小结,3(单选)下
5、列关于重力加速度不正确的是()A重力加速度g是标量，只有大小，没有方向B在地球上不同地方，g的大小是不同的，但差别不大C在地球上同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度是相同的D纬度越低的地方，重力加速度g值越小,A,公式运用,知识回顾,猜想验证,运动规律,导入新课,课堂小结,4(单选)关于自由落体运动，下列正确有()A物体竖直向下的运动就是自由落体运动。B加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动。C在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同。D物体做自由落体运动位移与时间成反比。,C,课堂小结,知识回顾,猜想验证,运动规律,公式运用,导入新课,一 自由落体运动 初速度为零的匀加速直线运动。二 重力加速度g 1. 或 2.矢量：方向竖直向下。 3.g随纬度增加而增大。 g随高度增大而减小。三 运动规律 速度公式 位移公式,作业：课本35页 第3题、第4题,