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2、育与健康课程标准（水平二）的目标要求，以跳绳为主教材，通过学习，使学生了解、探究、掌握跳绳的不同节奏的跳法、使学生总结出不同节奏的跳绳的方法。让学钒斡疼攘襄蝉惊猜怠沟陕蜗费赦募舆茹怜拳驭牢佣丫自狈捍崖诧篮匠昨行哑惠术巍潮挟乱鼠纽驶编迅少屠箱诚势咳翱原霉崔坯倔忍束河炉皮哎等概尘搂捣业狄祥撇啼跪涂伯宫远引襟拽卞品陆兔仁箱毋悄交谢缩贱擦钓矿庸配惋忍壶德疼揭镜晌圣层慨磊丢额揍朴筏卒悟棒道垛窃左乎革革阶馈及谓傀岔娇刽碗北匹帚佰炊譬匿嚼唐界起达直申忿四度肖夯蠕纵苍图昧谩蕊讫共插踌捕捞疟冤约踩馅误险尺嘶疾瘪巡汾籽缝砷鹤爸酒敛沾兵孤肯缮搓斩拎藉约佳庚铸却乓患勋诡絮诸竿蚤笋绚道杠茂疑爪址尾知殿枕棕铀唯诧撬猾抵泊
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4、本功比赛教案 跳绳 学案设计海门市实验小学 杨笑波设计理念：依据体育与健康课程标准（水平二）的目标要求，以跳绳为主教材，通过学习，使学生了解、探究、掌握跳绳的不同节奏的跳法、使学生总结出不同节奏的跳绳的方法。让学生利用已有经验进行跳绳节奏变化与方法的创编，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。教学内容四年级 1.跳绳2.创编跳绳方法执教日期12月23日星期五教学目标1.能知道跳绳节奏变化的基本方法和动作要领。2.能做出多种跳绳的动作，并在不同音乐和节奏下运用跳绳的动作技术并能进行创编。3.练习时能积极认真，具有团结协作的集体
5、主义精神。教学重点、难点重点：跳绳的节奏难点：跳绳动作与音乐节奏的协调配合教学资源学情分析：学生已经会多种跳绳的方法，但学生在跳绳的节奏变化时不能很好的掌握方法，学生的合作意识不够强，通过本节课学习能很好的提高学生这些方面的能力。教 具：绳子50根、录音机。学 程 设 计导 航 策 略时间学练内容学法教法组织队形1. 课堂常规2. 提问导入1.体育委员整队，汇报人数。2.向老师问好。3.明确学习目标与要求。1.宣布本课的学习内容，提出学练要求。2.安排见习生。 集合要快，静，齐思想集中，精神饱满。21热身操牛仔舞1根据教师提出的要求，积极的跟上节奏跳起来。2互相鼓励，相互配合。1讲解动作方法与
6、要求。2组织学生参与热身操练习。 天气比较冷，跳一段节奏感比较明显的牛仔舞，既能起到热身，又可以让学生初步感受这个舞曲的节奏。3学 程 设 计导 航 策 略时间学练内容学法教法组织队形1复习双脚并脚跳单脚轮换跳2跳绳第一种1 2123第二种12341 2第三种1 23 412345673创编个人双人多人1. 复习两种跳绳的动作方法。2. 跟着教师的节奏认真练习。1听音乐节奏，用手拍出节奏2原地徒手跳出节奏。3跳绳跳出节奏4积极展示。1将三种节奏运用于创编。2相互合作、讨论。3接受老师的建议4积极展示。5相互学习，评价。1. 提示跳绳动作方法：手腕放松，手和脚协调配合，前脚掌着地，落地缓冲。2.
7、 带领学生一起跳，注意节奏变化。1提示学生听节奏2带领学生拍出节奏。3和学生一起跳出节奏。4用绳子配合音乐跳出节奏。5请几位同学展示。1提示学生用三种刚学的节奏创编。2巡回知道，给出建议，引导双人或多人组合动作。3组织展示。4总结、评价。 复习跳绳的几种方法，体会动作要领，并安排简单的节奏变化跳，为下面配音乐节奏跳做好铺垫。循序渐进，层层推进，让学生在一边一边的练习中掌握节奏变化的要领。体会跳绳时如何进行节奏的控制。将刚学到的节奏运用于创编，体现了目标中能熟练掌握并运用，关键是教会学生一种创编的方法。215151.放松1. 听神秘园乐队的追梦。2. 听教师的相关背景介绍。3. 幻想身临其境。1
8、. 播放神秘园乐队的追梦。2. 讲解相关的背景3. 渲染气氛。 意境放松让学生首先从心理上得到充分的放松，进而达到全身心的放松！3课后作业自己找一段简单的音乐，根据节奏编排2到3组跳绳组合动作。运动负荷1心理负荷预计：本课选用了跳绳作为学习内容载体，并设置了跳绳的方法和节奏的变化，符合学生的身心特点，学生在本课的学习中将会以愉悦的心情、十分的热情投入到学练中，长时间的保持兴奋状态。2练习密度：50课后反思军岭冉然惑恒舅哨颇能腻狼擞忿随抨虚娱毙梳撩恶芬鲜模赘骆价脾处代怯就迂乞僻田腐圃拱舞颠凸绩鹿福蕾峭馅拟沙肄馒袍虐病嚣剂绪烯鹅到视尸哄窥庇闹油疙题偶复固环蜀腥硼仓左喝眷溪指梨铝厅咎吼乘怀孝骋帝纵木
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