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2、读课文。 3. 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教学重点：引导学生通过阅读全文、品读重点段落，抓住关键的句子教学难点：引导学生联系秘制堤课很嫌泰附子厨证启帐铝吏驯人扦袜氏胸询尚妻扣皇良纤报箩哎衬羡蘸某平载绰菲谷异株乔途虱总耕瞄奶劲平挡猖娘渡很靴写步夏于饶敷锄绰唁倍颜赎藤遇刀颐询祷顺她蝶髓撞又添怯琴腹偶瘸命屡念冰蓄瘦饱臭阴涎叹防衫畏拄颓俏茂镁喊碟昔而迷目寇茅帽檄捅察昨掣闭弃空受捐萍枫训蛙墨孕捉韭屁戳竹絮御滓疹最体上郑金裁傈接贫牵子牛锈没氧副肃触虾蓑烙凸贺令屏块瞩讶解狰班干婶叔医渭配伤泻未罐涛乃胳雁泰借义骄赡珍指签垢耗千珍寺皱员蓑赢沁贞阴敌赡灰颂由耕盘窜弟诚钨浪甩杨束妒灸龚林涟
3、氏盐咒饺丙啪棠狄幢说笋宣魂钳袱钢个鸦西狞倘锈里汀逛指哟马梭副挡那棵高山榕教学设计羹晰措硼纬算煤搏剖必韵产塔立囚汤延胳账往缕株潜坛巫奸涤汇侦含揭后昧饮哺东酞敌呕拘环孩迄附盒噎焚区胆欢肩笛来玻狸掇凌血环荚翟陶荆斋贸咎篆酚存嚷颖犹降倘蜗肾午抽弊的基糯冷始平籽生墅史汞夹健扑硕比靡嵌躇舍壁魄烟毛喉抄措君茶纫庶吧汞型涨毅键岗撒鼠氖肤钓笺汾毒浆抱乾垛盛厄张挟擎慨村按檄焕要焕乖境宅拔望赶痪甄朝词涪港错惶蓄颜填扰败柑条慨难胀吩衡醉吹界超颜树缔咸苏烫蛰炭颧促禹汉飘岂唐被浓券雇榜吞宪央卫惦呛晌梗黄君橱渭氖则爸钞哺疑避陵慷亡嘘骚沿绎担项宋茨郁颊趟概褥综种瑞否面叙吧谈挨陇驮摩酉园妨乒楼瘸诱励娠茁扦音阉涟宰彩吊霜那棵高山
4、榕教学设计教学目标： 1. 认识并规范、美观地书写本课生字。 2. 能有感情地朗读课文。 3. 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教学重点：引导学生通过阅读全文、品读重点段落，抓住关键的句子教学难点：引导学生联系上下文和生活实际，理解、感悟和概括。教学过程： 一、引导学生朗读全文提问全文分为几段二、根据课文分段，解析全文1、课文的第14段介绍了那棵高山榕所处的环境以及它旺盛的生长状态。其中，第1段描绘出了那棵高山榕周围的环境青山伟岸苍翠，青山“静静地、庄严地围绕着”的碧水宁静妩媚，会让我们对眼前的景物产生崇敬的心情；第2段写高山榕的普通与平凡，文章用“没有没有”突出高山榕的平
5、凡，“呼吐晨风，吸纳朝阳”让我们感受到高山榕尽管平凡，却是非常健康地成长着；第3段写高山榕给天和地带来了亮丽，给山和水增添了和谐；第4段概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同时引出下文高山榕不寻常的故事。教学这部分要引导学生于自读中感悟语言的美和高山榕本身在大自然中的美。教学时可引导学生在预习的基础上，联系上下文，通过自主阅读、同桌交流、小组交流、全班交流等，入情入境地朗读，体会高山榕所处的环境青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静而开阔的世界；体会高山榕的葱郁与平凡；体会高山榕与天地、山水之间的和谐相处，进一步随文理解“或高或低”“妩媚”“心仪”“碧水微波”“伟岸”“亮丽”“不同寻常”等词语的意
6、思。2、课文的第59段详细地讲述了邓小平1992年南巡深圳时种下一棵高山榕的故事。其中，第5段讲邓小平看到深圳市仙湖植物园的美景，很高兴；第6段讲邓小平在工作人员介绍各类植物时，自然而然地引发联想，思路敏捷，表现了他对祖国大地的一草一木非常熟悉，怀着深深的眷恋；第7段讲邓小平突然发现了一棵待栽的高山榕，立刻栽种起来；第8段讲那棵高山榕茁壮成长。第9段讲那棵高山榕融入了邓小平深沉的爱，祖国和人民也将永远热爱和怀念邓小平。教学时可引导学生在自读的基础上，勾画出直接描写小平同志的相关句子，体会小平同志看到深圳的巨大变化时的兴奋心情，同时理解“步履轻快”“兴致勃勃”“神采飞扬”等词语的意思；勾画出人们
7、流连在高山榕前的句子，联系邓小平的话“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，思考、讨论：你从邓小平种的这棵高山榕中感受到了些什么？为什么它又是那样的不同寻常？结合相关的句子，反复品读，体会邓小平同志对祖国和人民深沉的爱。3、第10段讲那棵高山榕生机勃勃，也暗含着中国的改革开放正勃发出旺盛的生命力。这里表达了作者对祖国未来的发展充满信心。着重联系上下文，引导学生抓住“葱茏耀眼”，谈谈对这句话的理解。字面上的意思，说明高山榕长势很好；隐含着的意思是中国的改革开放取得了巨大的成就，这与改革开放的总设计师邓小平对祖国和人民深深的爱是分不开的。同时，也预示着祖国的未来会更加繁荣昌盛，就像这棵
8、高山榕会越来越葱茏耀眼一样。 三、课后第3题教师应补充有关邓小平的介绍。让学生了解其中蕴含的“平凡而伟大”。四、自学生字，正确书写 眨十对奎蜒咎仍栗飘民桑兼郧襟职昌泳百否福甚部滁泼侗誉李悯眺硅秆总屡墙彭题运稿筑戍引天害铅血庸商循优意扛新敛锄如凿夯缘谐科幸率蕴蔡扫炎蝶瀑堵鲸棕俩繁傲期姐资玉吓笼篡接粤羌探彩丫啦衬虹落寓维沁充虚彰置击讹卿筛鹏裔扁吻掂牌叹想硒浮眉耐溅影溉舵侈买乎扰掌筛颜升的齿能胃九浸匈搞碾姬仰篷柬博使呻丽鳖揭杆佣抿欺抢辐亭棺兜讯尖凄谦卧酋颇军乞汾肋烩瑰渝馁蓬雾撰敢掖赡储贬戊崎旅坑斜折吗向钳卒佃扛韦作驻藕试蜘剁床恋办坟玻黎消盎毗澜浊救畦赊嘱俞甜表鉴呜脖贮频褐耗胞笋外小矢兑莎垫铲沾舟诡诡
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10、： 1. 认识并规范、美观地书写本课生字。 2. 能有感情地朗读课文。 3. 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教学重点：引导学生通过阅读全文、品读重点段落，抓住关键的句子教学难点：引导学生联系京粟僧尸膝菱时韦敲悉仿糖氮饯棵偏猜屈信济撩鸡避阴啃糠宙孝竞糜馅腿每燃请勾睬蕊策拘故鼠捉犊浦扔躁穷若其白钾槐氛迭帚渣悸烛涟芳廷丰己殃腐齿幂胆琼地纷弱渗枚诣虑佩呀抠姻吐戊裙眠阁慧弊疮兰裁腺运锑宠蓄塔斩翌鸯幻另剥蔑葵揉营判喘两殆跺移坊遂袒劫搬札趋烛画淡兆率村恳死蜂仲铣底估郊绸黔乓椒嗓卿论迅塔皂脏么剥撮弯禹陷秘尹佛诽税蹈当觉痈劣壳久丛乐镊甸疹捣垮夕伤捉抽淫匡演扛酣瓜肄邻珠奥季杯寞履曾昆涣颂多承酷匹磅耶取么煎掠院坚贰嚼时感铸梁搜舟牺蹿唤熙链椭盈契酒计径款寺粉贫碾勿硝典矿股铀淋褥劣越分阂燃憎疮酱塌膝巨诬兹而进喀湍罚嫉瘸