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中国家庭教育思考 一引言 孩子的命运是掌握在家长手中的。 中国人信奉“万般皆下品，唯有读书高”，过去的社会是单元的、 封闭的，平民要走仕途的唯一通道是科举。但今天的社会多元而开 放，行行出状元。 成长环境发生了巨大的变化，家长依然使用传统的理念和方法， 必然造成许多教育问题。 缔造未来的教育过程，从时间上讲，始于孩子降生的那一刻；从 空间上讲，则是处在孩子接触的第一个环境一一家庭。 我们的家庭教育，可曾达到了足够的高度，足以为我们的孩子缔 造伟大与幸福？ 在家长看来，自己用尽全部心血，为子女铺垫一条成功之路，提 供最充足的资源支持，然而最终的结果却是满意者少，失望者多。 我们分析出中国家庭教育的无数成功之处，无数家长们现身说 法，告诉我们用中国家庭的模式来教育子女， 有着怎样的先天优势。 最成功的孩子，不一定享受着最多的心血与资源；反过来，那些 不成功的案例中，又有几个是因为家长的放任自流与熟视无睹而造 成的？ 有许多家长以为，投入了那么多的心血，为孩子提供了那么多的 资源，为他缔造了最好的教育环境，孩子凭什么不成功呢？ 遗憾的是，教育的规律不是这样运行的，教育环境也不等于时间