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1、第 1 页 五年级小学数学教师工作总结 特征码 ABNbvfFZzAtUaCxVEthb 本学期，本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学期来， 我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工作。 首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特 点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相 对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷 漠为关注，变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生 的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优 点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、 缺点，以发扬优点，克服
2、缺点。其次是以平常的心态对待：差 生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学 生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的 爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的 能力。 第 2 页 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做 到“接受” ，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即 通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中 差生不同程度的进
3、步和发展。 其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课 和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能 经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己 的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以 和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲 进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现 实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的 品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现 实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生， 第 3 页 利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人 生
4、，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳 绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、 美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节 课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点 外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样 形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、 主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好 尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短， 复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受 能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇 顾及，导致本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的 教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问 题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 第 4 页