《46互感和自感.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《46互感和自感.ppt（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、互感和自感,襄阳市田家炳中学 罗本艳,复习回顾,思考：当闭合开关时电流表中有没有电流？,电磁感应现象发生的条件是什么？,-磁通量发生变化,一、互感现象,1、 当一个线圈中的电流变化时，它所产生的磁场会在在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。 互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。2、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间。,互感现象的应用：,利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用,如：变压器,收音机里的磁性天线,收音机里的“磁性天线”利用互感现象可以把信号从一个线圈传递到另一个线圈。,
2、互感现象的防止：,在电力工程和电子电路中，互感现象会影响电路的正常工作。,电 力 工 程,1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象。2、自感现象中产生的电动势-叫自感电动势。,二、自感现象,B,A,B,A,分析B灯,S接通,穿过线圈的电流I 增大,穿过线圈的磁通量增大,线圈产生感应电动势,B灯逐渐亮,流过A、B灯的电流随时间怎样变化？,阻碍电流增大,？,？,？,？,分析B灯,IA,IB,为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭.,为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭,通过线圈的电流I 减小,穿过圈的磁通量减小,线圈产生感应电动势,灯逐渐熄灭,流减小（补偿）,？,？,？
3、,？,1 感应电流方向如何？,2 原电流方向如何？,3 通过灯的电流怎样变化？,阻碍电,课堂训练1、演示自感的实验电路图如右图所示，L是电感线圈，A1、A2是规格相同的灯泡，R的阻值与L的直流电阻值相同。当开关由断开到合上时，观察到的自感现象是 比 先亮，最后达到同样亮。,2、上图中，电阻R的电阻值和电感L的自感系数都很大，但L的直流电阻值很小，A1、A2是两个规格相同的灯泡。则当电键S闭合瞬间， 比 先亮，最后 比 亮 。,A1,A2,A2,A1,A2,A1,课堂练习 3、如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有（ ）A 、 灯A立即熄灭 B 、灯A慢
4、慢熄灭C 、灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭D 、灯A突然闪亮一下再突然熄灭,A,自感电动势的作用： 阻碍导体中原来的电流变化。 1、导体中原电流增大时，自感电动势阻碍它增大。 2、导体中原电流减小时，自感电动势阻碍它减小。 温馨提示： “阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么变化还是怎么变，只是变化变慢了，即对电流的变化起延迟作用。,自感电动势,磁通量变化率,正比关系,电流变化率,正比关系,正比关系,三、自感系数,1、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比,2、自感系数 L- 简称自感或电感,（1）决定线圈自感系数的因素：线圈的大小 形状、圈数 是否有铁芯,单位：亨利，简称亨，符号：H其他单位：毫亨（m
5、H）、微亨（H）,1,2,3,线圈越大、匝数越多，它的自感系数越大！,给线圈中加入铁芯，自感系数比没有铁芯大得多！,（2）,安全开关问题,自感现象的应用与防止：,电弧放电烧坏开关危 及 生 命,如图所示，由于两根平行导线中的电流方向相反，它们的磁场可以互相抵消，从而可以使自感现象的影响减弱到可以忽略的程度。,双线绕法消除自感现象,四、磁场的能量,问题：在断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨论。,开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中；开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。,课堂小结,自感现象,自感电动势E,作用：总是阻碍电流变化,自感系数L,影响因素:线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯等,单位：亨、毫亨、微亨,互感自感现象的防治和利用,大小:E=LI/t,互感和自感,互感、互感电动势,