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1、第 1 页 五年级教师工作总结：语文教师个人工作总结 特征码 HmTBLEgHZMPsPGmwwNVi 时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将 来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接 再厉。 本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五 年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教 育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学 期我做了如下工作： 一、教学工作 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等 工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时 间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很 好地把
2、握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了 名师备课经验之后，我深深地体会到：要想把课备好上好， 教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再 认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备 一节课，我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使 自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力 第 2 页 有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让 我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更 加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，这样在教 学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一 名年轻教师怎样自
3、我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样 严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得 更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上， 课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发 现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有 的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略， 让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识 到问题的严重性：全班所有同学口算都为 d。我让学生各自买 来口算练习本，每天早晨利用 5 分钟时间集中练习，然后批改， 接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，
4、我就让他们 重新计算；如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲， 直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一 学期的练习，期末单项口算测试我们班有 23 名同学获得 a 等。 但还有 6 名同学是 d 等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们 把武松打虎 、 草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的 第 3 页 情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、 水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们 在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用， 慢慢地，我感
5、觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很 不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题， 然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我 也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生：读了 课题，你想知道什么？学生回答：问什么要借剑？怎样借剑？ 最后结果如何？然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理 了。 二、班主任工作 1、爱学生。 作为一名班主任，首先要爱学生。 “没有爱，就没有教育。 ”在 我们班体现得淋漓尽致。我们班的 xxx 没有母亲，父亲精神失 常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在 眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。 开始，他
6、一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了， 看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴。xx 母亲 照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学， 到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知 道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他 第 4 页 有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙， 把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。 爱在我们班级时时处处得到体现。 2、搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班 集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得 到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助， 在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操 过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而 乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义 等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给 孩