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浅谈中学体育课堂上德育的渗透 学校作为学生思想道德建设的主阵地，要把道德教育渗透到各 学科的教学中。体育教学中的德育必须同体育教学的特点、内容和 形式紧密结合起来，防止空洞的说教；必须从实际出发，有的放矢, 持之以恒；必须严格要求和耐心教育相结合，针对学生的生理和心 理特点，以表扬为主，循循善诱。只有这样，才会使体育教学在思 想品德教育方面发挥更大作用。 一、利用课堂常规渗透德育教育。 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途 径。在体育教学中，学生存在个性差异，教师要注意仔细观察学生 的表现，因势利导，及时点评，以达到育人的目的。教育学生在竞 赛中不要计较个人得失，应以集体主义利益为重，培养学生热爱集 体意识，树立集体荣誉感和责任感。要善于依靠班集体的力量，对 违纪现象进行监督和制约，及时教育引导，抵制歪风邪气，建立一 个民主和谐、团结奋进的班集体。在课堂常规教学中，对学生出现 的良好思想行为和拼搏精神，要及时做出表扬和鼓励，以便树立模 范榜样，激励学生奋发向上。 对不良的思想行为、偶发事件和违纪现象要指出要害，及时进 行批评和纠正，提高他们的辨别是非能力。同时，还要注意抓住后 进生的闪光点及时表扬和鼓励，做到动之以情，晓之以理，导之以 行，这是思想品德教育不可缺少的一种教育方法。只有坚持正面教 育，才能化消极因素为积极因素，才能让学生健康全面的发展。